《人教新课标二年级上册数学课件-第二单元 第1课时 连加 连减》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标二年级上册数学课件-第二单元 第1课时 连加 连减（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第1课时 连加 连减,R二年级上册,【学习目标】,1.巩固100以内加、减法的计算提高计算能力；学会用竖式计算连加、连减。,2.经历探究理解连加、连减算理的过程，通过观察比较提高逻辑思维能力。,3.积极主动地进行学习，体会学习的乐趣，增强学习的自信。,【学习重、难点】,1.掌握用竖式计算连加、连减的方法。,2.能正确计算连加、连减算式。,一、新课导入,同学们在干什么？,二、探索新知,一共摘了多少个？,2834,先算第一组、第二组一共摘的南瓜：,再加上第三组摘的南瓜：,6222,口答：一共摘了84个南瓜。,62（个）,84（个）,你能列出综合算式吗？,283422,2 8,+ 3 4,2,1,
2、6,6 2,+ 2 2,4,8,简便,写法,2 8,+ 3 4,2,1,6,+ 2 2,4,8,2 8,3 4,1,+ 2 2,4,8,10,84,1.用竖式计算下面各题。,58+15+19=,5 8,+ 1 5,3,1,7,7 3,+ 1 9,2,1,9,92,34+26+15=,3 4,+ 2 6,0,1,6,6 0,+ 1 5,5,7,75,2.用竖式计算下面各题。,34+22+16=,56+14+28=,3 4,+（ ）,（ ）,+（ ）,（ ）,5 6,+（ ）,（ ）,+（ ）,（ ）,2 2,5,1 6,6,2,1,7,72,1 4,0,1,7,2 8,8,9,98,共有84个大
3、南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？,84 - 40 - 26,4,4,4 4,1,8,或,8 4,- 4 0,4,4,- 2 6,1,8,18（个）,84 - 4044能口算可以不写竖式。,还可以先算一共运走多少个。怎么列式呢？,先算一共运走的南瓜：,再算还剩的南瓜：,4026,84 - 66,66（个）,18（个）,综合算式,84 -（4026）,18（个）,这叫小括号要先算小括号里的。,66,读作：84减40加26的和。,1.列竖式计算下面各题。,67 - 38 - 14 =,6 7,- 3 8,.,9,2,2 9,- 1 4,5,1,15,73 - 36 - 15
4、 =,7 3,- 3 6,.,7,3,3 7,- 1 4,3,2,23,2.水果店有86个西瓜，第一天卖了29个，第二天卖了28个，还剩多少个西瓜？,86-29-28=29（个） 答：还剩29个西瓜。,+ 1 6,三、巩固提高,5 4,2 0,1,0,9,54+20+16=,90,46+25+17=,+ 1 7,4 6,2 5,1,8,8,88,+ 2 0,7,5 9,1,6,8,7+59+20=,86,2,90 - 58 - 30 =,9 0,- 5 8,2,3,3 2,- 3 0,2,.,75 - 28 - 19 =,7 5,- 2 8,7,4,4 7,- 1 9,8,.,.,2,28,7
5、2 -（6+44）=,+ 4 4,6,1,0,5,7 2,-5 0,2,2,22,把在同一条线上的3个数加起来。,84,96,90,79,72,68,99,四、课堂小结,连加 连减,28342284,2 8,3 4,1,+ 2 2,4,8,84-40-2618,4,4,4 4,1,8,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,五、课后作业,六、教学反思,在教学“连加连减”的内容时，我根据低年级孩子的心理特征，利用课件向孩子展示生活中的情景，导入新课，激发孩子的学习兴趣，从实际情景中引出计算问题，使学生经历从实际问题中抽象出计算问题的过程。我利用课件，让孩子们在观察中提出问题、解决问题，并结合情景图理解算理。在教学过程中，通过列竖式，让孩子观察、比较，发现连加连减竖式简便写法的简便之处，从而提高孩子的计算能力。练习的设计让学生在思考和计算中发散他们的数理逻辑思维，通过这样的设计，既巩固、加强了学生的计算能力，又培养了学生互相帮助的情感。,声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所,
