《教案实现全面建成小康社会的目标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教案实现全面建成小康社会的目标（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课 堂 教 学 设 计课题：实现全面建成小康社会的目标_ 主备人：朱秋芳 授课时数：2课时设计要素设计内容教学目标知识与技能(1)了解总体小康成就的表现和不足，了解全面建成小康社会的美好目标，知道全面建成小康社会在经济建设方面的新要求。(2)通过分析由总体小康到全面小康的奋斗目标，培养学生用发展的眼光看问题的能力；，增强学生关注现实生活的能力和动手能力。过程与方法一是要结合中国共产党十八大报告内容，明确党和国家对全面建成小康社会的最新表述，将这些知识与教材理论有机融合；二是通过对各种数据的分析，引导学生学会透过现象把握本质，初步掌握分析和处理材料信息的方法、技巧。情感态度价值观通过对小康社会历
2、史性跨越的感受，激发学生热爱生活、拥护党的政策的热情，增强民族自豪感、自信心。通过经济发展、生活水平差距的对比，增强学生的社会责任感。结合全面小康社会宏伟目标的描绘，激励学生为创造更加幸福的生活而努力学习、奋斗。教学分析教材内容分析描绘小康社会经济建设的目标”教学重点全面建成小康社会的新要求。教学难点总体小康与全面小康的区别、全面建成小康社会的进程学情分析教学内容理论性较强，以学生现有的认知水平很难归纳和概括。但理论框架内的具体问题，学生通过电视、网络等大众传媒已有所了解。因此，学生是有一定知识基础的。现学法指导在教学手段上，采用学生自主学习为主、教师讲授为辅的方式，情境创设互动探究归纳总结理
3、性反思，是引导学生掌握知识解决问题的基本思路。教 学 内容补充修订【导入】家，是我们最熟悉的地方，家是我们心灵的血脉，是我们生命的根。人们辛勤劳动为社会作出贡献的同时，也在苦心经营着自己的家。家庭生活的状况反映了一个国家或地区经济发展的水平和社会进步状况，认识社会就请先走进我们的家庭。多媒体展示本班部分同学拍摄的家庭住房、室内摆设和装饰的照片。看到家，我们感受到温馨和幸福；畅谈家乡的变化，大家都充满着自豪和满足。大家是否想过，幸福的生活是怎么来的？更加美好、幸福的生活又是什么样子的？【新课进行】一、全面建设小康社会的经济目标1从总体小康到全面小康(1)感受总体小康的成就和表现判断自己家庭生活和
4、我国人民生活所处水平。师：你的家庭生活目前处于什么水平?我们地区和国家大体上处于一个什么水平?我们人民的生活已经达到的水平在我国经济发展战略中处于什么地位?生：到20世纪末，我国胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平，实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。师：图示说明了什么问题?有何意义?生：经过多年的建设和发展，我们国家的综合国力不断增强，各项社会事业全面发展，人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越。这是举世瞩目的伟大成就，是中华民族发展史上一个座的里程碑。(2)揭示总体小康的特点过渡语：我国人民生活的变化是喜人的，小康社会建设的成就
5、是巨大的，但现实生活中还有很多不尽如人意的地方。多媒体展示： 2探究总体小康的表现师：看图表，可以得出什么结论? 生：虽然我国总体小康建设取得了巨大成就，经济发展和人民生活水平有了很大提高，但与西方主要发达国家相比，还存在很大的差距。师：前面我们欣赏了同学们温馨美丽的家，面对和自己家完全不同的画面，你有什么样的感想?生：我们现在达到的小康，还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。巩固和提高目前达到的小康水平，还需要进行长时期的艰苦奋斗。展现全面建设小康社会的美好远景：(1)过渡语：经过长时期的艰苦奋斗，我们要达到什么样的水平?实现什么样的目标?(2)多媒体展示：到2020年全面建设小康社会
6、目标实现之时，我们这个历史悠久的文明古国和发展中社会主义大国，将成为工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家，成为人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家，成为人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家，成为各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家，成为对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。一一党的十七大报告(3)师：党的十七大对我国经济社会发展提出了新的更高要求。这体现了我们党治国理政的新理念、新思路，表明我们党对全面建设小康社会的认识有了深化和拓展，更加符合时代潮流，更加顺应民意。(4)归纳全
7、面小康社会的特点 教师引导学生总结全面小康社会的特点：五个成为。 比较总体小康和全面小康的特点，引导学生填表。总体小康与全面小康的不同总体小康低水平不全面发展很不平衡全面小康更高水平更全面更平衡3经济建设的新要求(1)感悟全面建设小康社会经济建设的新要求过渡语：党的十七大在十六大确立的全面建设小康社会目标的基础上对我国发展提出了新的更高要求。多媒体展示：请学生指出其中与经济发展相关的目标。学生阅读全面建设小康社会经济建设的新要求(见教材)。感受增强发展协调性新要求。师：请同学们算一算：2000年我国人均国内生产总值约为800美元，如果翻两番，是多少?生：3 200美元。师：党的十六大提出，到2
8、020年，国内生产总值力争比2000年翻两番。党的十七大提出“实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番”，即将原来的翻两番目标从“总量”变为“人均”，这一变化意味着什么?生：“人均”翻两番是一个比“总量”翻两番更高的要求。生：由“总量”变为“人均”，还体现了我们党以人为本、发展成果由人民共享的执政理念。生：可以更好地推进经济又好又快发展。生：可以增强我们对国情的清醒认识和对发展的紧迫感、使命感。生：宣示了我们党领导全国人民更好地抓住战略机遇期聚精会神搞建设、一心一意谋发展的决心。师：“总量”GDP变为“人均”GDP，这是对过去30年发展的经验进行总结的基础上得来的。这一目标对我国经济
9、社会发展和全面建设小康社会提出了新的更高要求。为什么是更高的要求?生：“总量”翻两番并没有考虑人口动态增长的因素，而“人均”翻两番则是考虑到了人口的动态增长。师：比较十七大提出的目标与十六大提出的目标，我们还能发现一个不同：十六大报告指出：“在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番。”而十七大报告除了将“总量”变为“人均”之外，在论述翻两番的目标时，保留了“优化结构、提高效益”，还增加了“降低消耗、保护环境”。这又说明了什么?生：这既是针对当下我国经济发展中环境与资源代价较大问题提出来的，更是贯彻落实科学发展观，使中国经济发展走资源节约型与环境友好型发展之路
10、提出的更新更高的要求。师：在理解十七大提出的人均翻两番目标时，我们必须把“优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境”作为目标的一个有机组成部分；如果说“人均翻两番”是量的概念，那么，“优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境”则是质的规定。经济发展的质与量统一于实现全面建设小康社会奋斗目标对经济发展的要求之中。师：十七大报告新要求提到，自主创新能力显著提高，进入创新型国家行列。中央提出建设创新型国家战略的原因是什么?生：提出这项战略任务是确保到2020年实现全面建成小康社会奋斗目标的需要。实现人均国内生产总值翻两番，就要紧紧依靠科技进步和自主创新的有力支撑。生：提出这项战略任务是应对世界科技革命和
11、提高我国竞争力的需要。国际竞争从根本上说是科技的竞争，特别是自主创新能力的竞争。把推动科技进步和创新作为国家战略，大幅度提高科技投入，加快科技事业发展，在国际经济、科技竞争中争取主动权。生：我国人均能源、水资源、土地资源的供应严重不足，生态环境十分脆弱，对经济发展构成日益严峻和紧迫的瓶颈约束。坚持走中国特色自主创新道路、提高自主创新能力是根本出路。师：建设创新型国家的关键在于人才，青年学生为建设创新型国家可作哪些努力?生：要重视基础知识的学习和基本技能的培养。只有打好坚实的基础，才能谈创新。生：要学会做人，要重视自己的生理与心理、智力与非智力、认知与意向等因素的全面和谐发展，成为有理想、有道德
12、、有文化、有纪律的合格公民。生：重视自我个性的培养与完善，增强自己独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。努力使自己成为一个在情感、智力方面全面发展的人。生：感受全面改善人民生活新要求。多媒体展示：师：图标反映的数字说明了什么?对我们有什么启示?生：我国的社会保障体系正在逐步完善，群众满意度不断提高。我国还需要不断健全社会保障体系以更好地满足群众需要。感受建设生态文明新要求师：十七大作报告提到要建设“生态文明”，并首次把这个概念写入了党代会的政治报告。这是我党执政兴国理念的新发展，是党的科学发展、和谐发展执政理念的一次升华，是为广大人民群众谋福祉理念的重要体现。生态文明观的核心是“人与自然协调
13、发展”。生态文明认为人是价值中心，但不是自然的主宰，人的全面发展必须促进人与自然和谐。要摆脱生态环境危机，就必须超越传统工业文明的发展逻辑，摆脱先污染后治理的老路，走一条新型工业化发展道路。师：建设生态文明，只有动员广大人民群众积极参与才能实现。你认为如何才能在全社会牢固树立生态文明观念。生：在全社会大力倡导环境保护意识，构建生态文化，大力弘扬人与自然和谐相处的价值观，提倡从我做起，倡导绿色消费，形成节约消费光荣、挥霍浪费可耻的良好社会风尚。生：事事、时时、处处从自己做起，从小事做起。生：生态文明不是一句空洞的口号，需要我们拿出切实可行的办法来，比如制定生态文明建设方案、奖惩措施等，只要宣传力
14、度加大了，各级领导以身作则了，何愁生态文明不会深入人心。生：建设生态文明，必须加快转变经济发展方式。生：(2)通过部分省、市全面小康时间表的展示，理解小康社会建设的不平衡性及其要求。多媒体展示：部分省、市制定全面小康时间表北京2002年人均GDP就已经达到了3 000美元，北京提出抓住奥运机遇，2008年人均GDP达到6 000美元。海南的小康步骤是：到2010年，国内生产总值比2000年翻一番以上，综合经济实力跨上新台阶，人民综合生活质量位居全国前列；到2020年，全省国内生产总值比2010年再翻一番，全面建成小康社会。宁夏提出，要建设“小而强、小而美、小而富”的新宁夏，到2020年实现全面
15、小康。探究全面建设小康社会进程的特点。师：从各地的不同进度看，全面建设小康社会的进程有什么特点?生：讨论回答。师归纳：小康社会的进程是一种不平衡的发展过程。有条件的地方可以发展得更快一些，在全面建设小康社会的基础上，率先基本实现现代化；相对落后的地区，则要奋起直追，加快发展。【课堂小结】1个特点：小康社会建设的特点； 2个阶段：小康社会的两阶段； 3个特点；3个经济目标【板书设计】：【布置作业】：调查了解家乡全面建设小康社会的规划，以“我为家乡发展献计谋”为题，写一篇500字左右的小文章，就如何加快全面建设小康社会步伐，给当地政府献计献策。政治学习小组的同学最后整理出合理化建议，提供给当地政府或人大代表。课后反思年 月 日
