《五年级下语文课件 20 谈礼貌 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下语文课件 20 谈礼貌 苏教版（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、谈礼貌,俗话说：“礼多人不怪。”中国自古就被称为“礼仪之邦”,礼貌是待人接物非常重要的一环,是每个人都必须学习的一门课。从一个人的言行举止就大致可以看出他是一个什么样的人,他有没有修养,他懂不懂礼貌。“有礼行遍天下。”这是一句很有道理的话,毕竟没有人会不喜欢有礼貌的人。假如常把“请”“谢谢”“对不起”挂在嘴边,可以拉近彼此之间的距离,使人与人之间的关系更和谐。,礼到人心暖 无理讨人嫌,说岳全传全称精忠演义说本岳王全传,俗称“岳传”,讲史小说,清代钱彩作。小说共80回,内容以岳飞及其将士的抗金故事为中心,并揭露张邦昌、秦桧等人与金人勾结的罪行。小说中岳飞的忠贞,牛皋的爽直,张邦昌和秦桧等人的卑鄙
2、,都写得相当成功。语言通俗流畅、简洁明快、精彩动人,可读性强。该书问世之后,影响深远,成为同题材的小说中带有总结性和定型化的作品。,1.背景资料,初读感知,2.字词整合,易错提示,正音：讨人嫌( ) 纠纷( ) 彬( ) 辨形：“傅”右上边是“甫”,不要少写一点； “谐”右下边是“白”,不要写成“日”。,多音字,脏 (脏话) (心脏) 运用： 小学生说话要文明,千万不能讲脏( )话。 爷爷因心脏( )病发作住院了。,重难点词语,古训( )：指古代流传下来的,可以作为准则的话。 彬彬有礼( )：形容举止文雅有礼。 出言不逊( )：说话不谦虚,没礼貌。逊,谦恭。 离镫( )：指下马。 耐心( )：
3、心里不急躁,不厌烦。 避免( )：设法不使某种情形发生。 文雅( )：(言谈、举止)温和有礼貌,不粗俗。 宽容( )：宽大有气量,不计较或追究。,学一学,用一用 做人要有礼貌是中国人的（ ）。对人（ ）总是会受到夸赞和欢迎,这也是一种（ ）的生活姿态。相反,( )、没有( )的人会遭到人们的厌恶。,古训,彬彬有礼,文雅,出言不逊,耐心,词语辨析,近义词：耐心耐烦 文雅文静 宽容大度 彬彬有礼温文尔雅 出言不逊恶语伤人 反义词：耐心急躁 文雅粗野 彬彬有礼出言不逊,多义词辨析： 耐心 耐烦 二者都有“不厌烦、不急躁”的意思。 区别在于：“耐心”强调内心沉稳,侧重指人的态度,在肯定句、否定句中都能
4、使用；“耐烦”强调不厌烦,不怕麻烦,侧重指人的情绪,多用于否定句。,(1)读课文，试着填一填。 谈礼貌是一篇( )文章,告诉我们( ),是我们中华民族的优良传统。与人交往的时候,( ),恰当地使用礼貌语言,能使人与人之间的关系更加( ),社会生活更加( )。,说理性的,3.整体感知,礼貌待人,使用礼貌语言,以礼待人,和谐,美好,标出文中表明作者观点的句子。 礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。,(2)特殊语句,请对文章的结构进行划分： 一、提出观点。() 二、实例论证。() 三、总结观点。(),(3)段落大意,(4)结构图示,礼到人心暖,提出问题礼貌待人,使用礼貌语言,是优良传统
5、,牛皋问路出言不逊人不理睬 岳飞问路下马施礼热情相告 乘车踩人裙子小学生道歉 谅解对方女青年微笑 刮脸理发划脸朱师傅深感不安 自我检讨周总理真情安慰,举例论证,谈礼貌,解决问题 礼貌待人 生活更美好,问路,乘车,刮脸,二、再读课文,1.牛皋和岳飞问路时,对待老人的态度有什么不同？说明了什么道理？ 牛皋性格粗暴,对老人吼叫,且说话粗俗,很不礼貌,不尊重老人。岳飞则是“离镫下马”“上前施礼”,对老人说话礼貌谦逊,尊重老人。这个事例从正反两方面说明了“礼到人心暖,无礼讨人嫌”的道理。,2.第段在写法上有什么共同点？这样写有什么好处？ 这三个自然段都是先叙述事例,最后用一句话点明作者的观点,都属于“分
6、总”的结构。作者先列举生活中关于礼貌的例子,以此说明道理,由浅入深,由具象到抽象,层次清晰,通俗易懂。,3.谈谈礼貌待人有什么现实意义。 人与人的交往是生活中必不可少的,在交往中学会礼貌待人,恰当地使用礼貌用语,能使人与人之间的关系更加融洽、和谐,可以化解不必要的矛盾,使社会生活更加美好,也体现了一个人对别人的尊重和友善,反映出一个人的思想情操和文化修养。我们每个人都应做到礼貌待人,举止大方得体。,三、精读课文,1.作者是如何引出自己的观点的？并分析文章的写法？ 点拨： 作者引用一句古训,并用通俗易懂的语言进行解释,从而引出观点,很有说服力。,点拨： 列举典型事例进行说理。本文作者选取了三个典
7、型事例：第一个是牛皋和岳飞问路的事；第二个是在公共汽车上,小学生踩了女青年的长裙,小学生连忙道歉,避免了一场纠纷；,点拨： 第三个是朱师傅在给周总理理发时,周总理咳嗽,朱师傅的刀一下子划破了周总理的脸,周总理笑着安慰他。这三个事例从古到今、从百姓到总理,很具代表性,读起来让人信服。,四、互动反馈,心灵感悟,我来说： 礼貌待人,使用礼貌语言,是我们中华民族的优良传统。只要尊重别人的人才能得到别人的尊重。我们要从小养成使用礼貌语言的习惯,在生活中以礼待人,与人交往时大方得体,遵守社会公德,创造和谐美好的生活。 你来写：,仿写训练,中国曾有“君子不失色于人,不失口于人”的古训。 这正如俗话所说,“礼
8、到人心暖,无礼讨人嫌”。 写文章时,有意引用现成语(如成语、诗句、格言、典故等)以表达自己的思想感情,说明自己对某个问题的见解,可以使论据确凿充分,增强说服力,富有启发性,而且语言精练,含蓄典雅。,答案示例：我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”,语言积累,关于礼貌的名言： 一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子。德国歌德 礼貌经常可以替代最高贵的感情。法国梅里美 礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。 苏联冈察尔 不知礼,无以立也；不知言,无以知人也。(春秋)孔子,五、随堂练习,( ) ( ) 踏 脏 ( ) ( ),2.多音字组词。,踏实,1.把下列词语补充完整。 u ( ) ( ) ( ) ( ),纠 纷,师 傅,和 谐,讨 人 嫌,踏步,赃物,心脏,3.用合适的关联词填空。 （1）( )礼貌待人,( )可以在人与人之间架起一座理解的桥梁。 （2）文雅、和气、宽容的语言,( )沟通了人们的心灵,( )反映出一个人的思想情操和文化修养。,如果,就,不但,而且,谢谢！,
