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15.舞动的北京,1.学习第一段。 （1）小记者播报会场情况。,深入学习，朗读感悟：,（3）在课本找出描写人们心情的句子。,（2）听了小记者的播报，你知道了什么？你的心情又是什么样呢？,人们怀着激动而又急切的心情，期盼着奥运会会徽的诞生。,读一读，感 悟句子,激动：由于受到刺激而感情冲动。,急切：迫切的需要，仓促。,期盼：期待，盼望。,你觉得这个图案怎么样？ 你觉得它有什么象征意义？,说一说：,自由朗读课文第2-3自然段，思考：奥运会会徽的名称叫什么?它的图案是怎样的?它有什么象征意义?,学习第二段：,中国印舞动的北京,图案,样子,意义,传统印章 运动员图案,篆体“京” “京” “文”,中国特色 冲向终点，迎接胜利,新北京、新奥运 传统文化,毛笔书写,表明举办地点和时间 代表奥林匹克精神,奥运五环,会徽的主体图案为红色，既喜庆又代表了中国特色。,两部分安排位置合理，比例协调，给人以浑然一体的感觉。,如果你是一名志愿者，你应该用什么样的语气去介绍会徽呢？,（自豪 骄傲）,自豪：自己感到很光荣。,骄傲：认为很了不起。,想一想：,拓展延伸,设计的如此出色的会徽，人们看到它之后又会有什么样的想法呢？人们对它的评价又是什么样呢？,下课，再见！,
