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1、语文百花园五,语海畅游,词语真有趣,和,山和水,太阳和月亮,鼓励和指导,水浒传和西游记,与,父与子,老人与海,长江与黄河,优点与缺点,连词“和”及“与”的作用：是连接前后两个词语，这样的句子的特点是：前后两个词语无轻重、主次之分。,【连词】,下面每组词语中各有一个站错了队，把它找出来，写在括号里。,儿童 老人 学生 青年 ( ),农民 商人 少年 演员 ( ),话剧 电视 京剧 芭蕾舞 ( ),电冰箱 电风扇 电 影 微波炉 ( ),学生,少年,电视,电影,长江 黄河 河流 丹江 （ ）,背心 羊毛衫 衣服 棉袄 （ ）,黄瓜 南瓜 苦瓜 西瓜 （ ）,河流,衣服,西瓜,给下面的句子加上标点符
2、号。,1. 电灯 留声机都是爱迪生发明的 人们称他为 发明大王,他小时候记性很好 不到三岁 就能背诵杜甫的 绝句 人们称赞说 这小孩多可爱呀,、 ， “ ”。,， ， 。 ：“,！”,别董大 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。 【唐】高适,黄云：形容风沙遮天蔽日之景,白日：太阳,曛：日光昏暗,千里塞外，漫天黄沙把阳光遮得一片昏暗，天阴沉沉的。,寒冷的北风呼啸而来，大雪纷飞，南归的大雁也无法前行。,知己：彼此相互了解而情谊深厚的人。,莫愁：不要担心。,君：你。这里指的是董大。,你不要担心前去的地方没有知心的朋友，,天下哪个人不认识你呢！,我家的故事,家是我们最
3、熟悉的地方,全家福,我爱我家,每个人都有一个家，,每个家庭都有自己的喜和乐。,珍贵的点点滴滴,说“一个家庭故事”,你愿意当图中的小朋友吗？,在家人的辛勤劳动下，现在家里的经济条件越来越好了，吃的、穿的都不用愁。这样的家庭生活就一定幸福美满吗？为什么？,说一说,让爱住我家,习作第一步：审题,根据老师或考卷给出的习作要求，进行认真分析，看看是写什么的文章，这就叫审题。,能说会道,讲述我家的故事 家庭是我们成长的摇篮，家庭中发生的故事有些很感人。让我们交流一下，分享亲情的平凡与伟大。 和家人共回忆家庭中感人的事情。 把最感人的故事在小组里讲一讲。看谁讲得好，谁的语言最能打动人。,笔下生辉,我们先讲述
4、自己家中感人的故事，再动笔写一写自己的一位亲人吧！ 你想写谁？为什么写他（她）呢？ 写人离不开写事。你打算选他（她）的哪件事来写呢？ 要写出自己的真实感受。,亲人：直系亲属或配偶； 比喻关系亲密、感情深厚的人。,写什么内容呢？ 写感人的故事。 感 人流泪吗？,感悟亲情,生活并不缺乏感动， 而是缺乏发现感动的眼睛。,习作第二步：选材,选材就是选取写文章要用的内容，比如说写谁，写这个人干什么，是怎样干的，哪些地方感人就要写细，哪些地方不太重要就要少写，简写。 【思考】这次习作是写一件事，还是可以写几件事？你从哪里读出来的？,生病时，妈妈细心的呵护,摔倒时，爸爸那双有力的大手,下雨时，外公那把倾斜的
5、大伞,早餐时，那一碗热气腾腾的馄饨,给爷爷捶背时，爷爷欣慰的笑容,给妈妈洗脚时，妈妈湿润的眼眶,玩耍时，姐弟俩温馨的打闹声,照顾长辈时，妈妈额头上细密的汗珠,感人的瞬间,习作第三步：拟题,习作第四步：构篇,1、总分总构篇式 2、小标题构篇式（比如：小标题1爸爸的形象 小标题2爸爸的为人 小标题3爸爸感人的故事 小标题4我爱爸爸） 3、按事物的方面写 （比如：写妈妈的外貌、年龄、职业、爱好等，最重要的是写好妈妈的故事感人的故事，而不是一般的故事）。,这次习作要求写感人的事例，那么就要这样的事例，然后把这件事按照事情发展的顺序，或者进行倒叙、插叙等都可以。这一部分内容是重点，一定要详写。,抓住人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动描写，事情的经过详细、具体、生动，能再现当时情景。,用眼睛去观察， 用耳朵去倾听， 用心灵去感受， 用语言去述说, 那一件件饱满亲情的感人故事,我会,想知道怎样才能把故事说感人吗？请一定要做到以下几点哦！ 1、用心观察，选出感人的事例。 2、说真话，诉真情。 3、刻画人物时，运用多种描写手法。 4、传神运用动词、形容词等词语。,
