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1、【课题】八上第一单元 国土与居民 第一课 辽阔的疆域（第2课时）【课型】新授课【课标要求】记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋。认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。【教学目标】1通过读中国疆域及其四至图和计算我国东西及南北的距离，（结合我国的陆地面积和海洋面积）知道我国国土非常的辽阔。2通过描图、填图能在图上指出我国的邻国、濒临的海洋和主要的岛屿。初步形成一定的读图能力。（重点）【教学模式】问题导学。【教学方法】自主学习、合作探究法。【教具准备】地图册、多媒体课件。【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课导入：人们常用“纵横一万里，上下五千年”来表述我们伟
2、大的祖国拥有辽阔的国土和悠久的历史，无论是纵向还是横向距离，我国国土都能达到一万里，可以看出我国的国土是多么的辽阔，本讲课让我们共同来学习我国辽阔的国土。通过“纵横一万里，上下五千年”感知我国国土面积的辽阔，渴望了解我国辽阔的国土。通过“纵横一万里”感知我国国土面积的辽阔，激发学生的学习兴趣。整体感知 国土辽阔读图与量算1.投影中国疆域及其四至图和思考题。2.总结：（四至点）北头上顶着漠河县南脚踩曾母暗沙岛东嘴喝两江汇合水西帕米尔上摆摆尾。3.教师巡视4.总结：通过计算我们知道，我国无论是东西横向距离还是南北纵向距离，长度都超过了一万里，可以看出我国的国土面积是非常辽阔的。读图1.3中国疆域及
3、其四至1.找出我国领土的四至点:最北：黑龙江省漠河以北黑龙江主航道的中心线，纬度53N多。最南：南海南沙群岛中的曾母暗沙，纬度4N附近。最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处，经度135E多。最西：新疆帕米尔高原，经度73E附近。分组合作完成：2. A组量算我国领土最东端到最西端的图上距离，利用图中的比例尺计算实际距离约为多少千米。A组代表展示：图上距离：8厘米；比例尺：图上一厘米代表实际640千米。东西实际距离：64085120千米3. B组计算我国南北距离相差多少千米（纬度相差1度，距离约为110千米）。B组代表展示：1105345390千米量算南北端、东西端的距离，加深对我国国土之“
4、大”的印象，从而激发学生爱国主义的情感。合作探究学以致用5.提示：我国东西跨越了60多个经度，分属于东5区至东9区，共5个时区，即最东和最西时间相差5个小时,由于地球自转，东边的地方时刻比西边早，当北京时间为清晨6点时，最东边乌苏里江的地方时约为早7点左右，最西端的帕米尔高原的地方时则凌晨2点52分，还是星斗满天的黑夜。4. 结合我国领土的四至点，算一算我国领土东西跨越多少经度？试着说出P5思考的第一题。学生代表：A.东西跨的经度135E73E62B.同一时刻当乌苏里江朝霞满天，帕米尔高原还是星斗满天的原因是：我国东西跨的经度广。学以致用，培养学生善于思考问题、分析问题的习惯，提高从地理材料中
5、获取信息和运用地理知识解决实际问题的能力。展示小资料：同一天，不同的纬度，获得的太阳光热存在着很大的差异，如下太阳光照示意图： 图一5. 读资料思考：（1） 同一束阳光，越往高纬度照射的面积越 大 ，每平方厘米获得的热量越 少 ，气温就越 低 。（2） 同为北半球，纬度差异越大，气温的差异就越大 。（3） 结合上面分析，试着回答P5思考的第二题。学生代表：同一天，当海南岛开始春耕时，黑龙江还是一片冰天雪地的景象的原因是：我国南北跨的纬度广。衔接与过渡我国南北季节的差异、东西晨昏的差异有如此之大，是因为我疆域十分辽阔,尤其是有广大的陆地，下面我们一块探究我国广大的陆地。广大的陆地自主探究动 手描
6、画1.投影中国的疆域与邻国图及思考题。2.总结：我国的陆地面积差不多和欧洲的面积相当，可以看出我国陆地面积很广大。 3.播放自制flash动画，随着描画的国界线，出现相应陆上邻国的特色照片，增强同学们的记忆力。4.总结：“十四邻国陆上环，朝鲜俄罗斯和蒙古；哈、吉、塔、阿、巴基斯坦，印、尼、不丹、缅、老、南。”读P5课本和P6图1.4中国的疆域与邻国完成下列各题：1. 我国陆地面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。2. 我国陆上疆界长约22000多千米，与14个国家陆上接壤。3. 从朝鲜开始，按逆时针方向，描画陆上疆界线，并在图二上依次标出我国的陆上邻国。 图二1. 通过中
7、国陆地面积在世界的位次，直观形象地了解到中国国土之“大”。2. 通过描画陆上疆界线，在图上记住我国的14个邻国。衔接与过渡我们伟大的祖国不仅陆地面积广大，还有广阔的海域。广阔的海洋自主探究动手填图1. 投影中国的疆域与邻国图及思考题。2. 强调：我国海域面积300万平方千米，相当于我国陆地面积的三分之一，可以看出我国也是世界上的海洋大国。3.补充：我国的领海是指从海岸基线向海上延伸到12海里的海洋，因此，黄海、东海和南海的一部分为我国领海，12海里以外则为公海。被辽东半岛和山东半岛环绕的渤海，以及雷州半岛和海南岛之间的琼州海峡则为我国的内海，其全部海域均属于我国行使主权的范围。4.总结，隔海相
8、望的国家：自南向北有六国，印尼马文菲日韩。读P5课本和P6图1.4中国的疆域与邻国完成下列各题：1. 我国大陆海岸线长达18000多千米，管辖的海域面积约300万平方千米，我国的领海宽度为12海里。2. 在图三的适当位置标注我国濒临的四海一洋。 渤海 黄海 东海 南海 太平 洋 图三3. 在图四标注我国第一大岛台湾岛 ；第二大岛海南岛。4. 在图四标注：辽东半岛、山东半岛，及它们包围的内海渤海；雷州半岛及与海南岛之间的内海琼州海峡。5. 我国隔海相望的国家有6个。在图四中依次标出它们相应的位置。 韩国 日本 菲律宾 文莱 马来西亚 印度尼西亚 图四通过读图、填图帮助学生建立地理空间位置感，强化
9、学生读图、记图的能力。构建与梳理下面我们一起来通过构建思维导图来梳理本课所学知识。师生共同边回顾边板书并理清知识之间的关系。【当堂达标】 1.电视剧西游记的主题曲敢问路在何方中唱道：“你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞”。那么我国最早“迎来日出”的地区与最迟“送走晚霞”的地点是（ ）黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处 新疆的帕米尔高原上漠河以北的黑龙江主航道中心线上 曾母暗沙A. B. C. D. 2.如下图，当黑龙江是一片冰天雪地时，海南岛仍是一片热带景象，造成这种差异的原因是（ ） 2月的黑龙江 2月的海口A、经度位置 B、纬度位置 C、地形因素 D、大气变化3.台湾岛是我国第一大岛
10、，其东、西、南、北濒临的海洋是：()A、东海、黄海、南海、太平洋B、东海、太平洋、南海、东海C、黄海、太平洋、南海、东海 D、东海、太平洋、南海、黄海4.下列我国陆上邻国中，与我国有不连续边界的国家是( )A朝鲜、蒙古 B越南、老挝 C哈萨克斯坦、缅甸 D印度、俄罗斯 5.与我国隔海相望的国家中，位于我国东面的是（ ）A朝鲜、韩国 B日本、韩国 C日本、朝鲜 D朝鲜、俄罗斯二、综合题6.读右图，回答：(1)填出图中数码所代表的地理名称：邻国：_ 隔海相望的国家： _ _ 海域：_ _大洋：_ (2) 将A尼泊尔、 B塔吉克斯坦、C越南、D渤海、E海南岛、F山东半岛前的字母填注在图中。【教学反思】本节课的教学设计主要有两个优点：一是在学以致用环节中，通过教师提示和资料分析，学生能够较好的理解，由于国土辽阔而导致的不同地区在同一时间存在的差异。二是通过描图和填图培养了学生的读图能力，尤其是flash动画随着国界线的变化，显示不同国家的风土人情，增强了学生对邻国位置的记忆能力。本节课在教学过程中有三点需要注意：一是在量算我国东西和南北的实际距离时，最好分成两组同时计算，最后展示（包括方法），这样在非重点知识上可以节约时间。二是学生在指图时一定要准确，像濒临的海域要大体指出它们的范围。三是读图要有充足的时间保证。(滕州市望重中学 甘宜军)
