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风筝,三年级美术下册第四课,草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童放学归来早， 忙趁东风放纸鸢。,软体风筝,串 式 风 筝,板鹞风筝,我国风筝素有“北鸢南鹞” 之称，南通板鹞风筝是 最具代表性的品种，起 源于北宋年间，因其造 型如一平板而得名。它 融合配色绘画、音律设 计、哨口雕刻等工艺于 一体，有着“空中交响乐 ”之美誉。,板鹞风筝上面装有几十个 甚至几百个大大小小的哨 子，大的“口”用葫芦制成， 小的则用各种果壳制成。 小的内径仅一厘米，大的 有五十厘米，是世界中最 有魅力的艺术瑰宝。,放风筝,手牵一根线，风筝冉冉飞升，仿佛自己也跟着起飞，俯瞰大地，怡然自得；风筝收回来，仿佛自己也从天上飞回了人间。你有这样的体验吗？把放风筝的场面、气氛、感受画出来,作业要求：,1、独立创作一幅放风筝时的画。 2、把放风筝时的感受、气氛感受画出来。 3、用水粉颜料、蜡笔等色彩工具进行创作。,拓展小问题：,风筝是人类艺术的瑰宝，我们还可以把它们用在哪里呢，它有哪些实用性作用呢？,风筝与我们生活息息相关,小结：,对于现代人来说能源就是一切，煤炭、石油虽 然好用，但总有一天会用完的。风却不一样，是取 值不尽、用之不竭的新型能源，是干净无污染的能 源，让我们多多关注它，用好它。,
