《人教版高中历史必修1单元测试第七单元》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中历史必修1单元测试第七单元（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2011历史高考第一轮专题复习：第七单元测试（必修一）综合检测卷一、选择题：本大题共15小题，每小题4分，共60分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 （2009年宁阳一中模拟）下列四幅图最能体现二战后“冷战”时期国际关系格局特征的是 解析：二战后“冷战”时期国际关系格局的特征就是美苏两极格局对峙。A图反映的是二战中苏美英三国同盟共同抗击法西斯；C图反映的是尼克松访华，中美关系正常化；D图反映的俄美关系改善已经是在冷战结束后了。B图反映的是古巴导弹危机时美苏对抗造成国际局势紧张的情形，形象地体现了美苏对抗的事实。故而答案为B。答案：B 2 （2010年淮安调研）法兰西第五
2、共和国总统戴高乐提出：争取实现“欧洲人的欧洲”的目标，反对美国在西方联盟中的霸权等。二战后“美国在西方联盟中霸权”的具体表现有 组建北约 建立欧盟 实施马歇尔计划 建立联合国A BC D解析：本题可用排除法。成立于1993年，是欧洲一体化的产物；联合国的成立是雅尔塔会议的决议，于1945年成立。答案：B 3 （2009年福建卷）1971年7月，尼克松总统在堪萨斯城发表演讲，指出：“当我发表就职演说的时候，我提到一个需要谈判的时代，我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是对抗”美国政府将这一外交思想付诸实施的行动包括 组建上海合作组织 结束1961年开始的越南战争签订北大西洋公约 发表中美上海联合
3、公报A BC D解析：此题为组合型选择题，且为不定项，故需要逐条判断，组建上海合作组织与美国无关，签订北大西洋公约是1949年 70年代尼克松政府调整对外战略和政策，从越南撤军，访华并发表中美上海联合公报，故选B。答案：B 4. (2010年盐城二调)1963年，法国总统戴高乐说：“首先必须要有个欧洲啊!现在对美国来说是很适意的” 这表明戴高乐意识到 A必须消除欧洲各国之间的矛盾B必须启动欧洲经济一体化进程C必须确立法国在欧洲的领导地位D必须抗衡美国，提高欧洲地位解析：消除欧洲各国之间的矛盾是不可能的，排除A，此时欧洲的经济一体化进程已经启动，排除B，通过建立欧洲共同体，已经确立了法国在欧洲的
4、领导地位，排除C，面对美国对欧洲的控制，戴高乐认为，要抗衡美国，就必须提高欧洲地位。答案：D 5 （2009年湛江测试）温家宝总理强调，我们要走一条和一些大国不一样的道路，这条道路就是和平崛起的道路。这是中国在总结人类社会发展史，尤其是近代以来大国兴衰的经验教训时作出的理性选择。以下各国的近现代历史最能为我国和平崛起提供正面经验的是 A英国成为“日不落”帝国B日本在近代跻身世界强国之列C20世纪40年代中期以来美国成为世界上的超级大国D二战结束后德国的重新崛起解析：注意题中限制：为和平崛起提供正面经验。A、B、C三项都涉及到对外扩张、谋求世界霸权。答案：D 6. （2009年济宁二摸）1987
5、年美国时代杂志选择了右面一幅漫画作为封面（画中左边是日本相扑，右边是山姆大叔)，漫画寓意着 日本队对美国的大国地位构成了严重威胁 美日之间存在着激烈的竞争 世界形成了新的两极格局 美日矛盾成为世界最主要的矛盾A. B.C. D.解析：自20世纪60、70年代起日本经济迅速发展，经济上一跃成为仅次于美国的经济大国，政治上实行以日美关系为轴心的全方位外交，但是世界格局仍然是美苏两极格局。答案：A 7 （2009年山东卷）路透社评论某国际组织说，它“作为一种独立于美苏两国领导的军事条约组织的道德力量，强调最初在万隆会议上获得赞成的和平共处原则”。这一国际组织是 A.联合国 B.不结盟运动C.世界贸易
6、组织 D.欧洲联盟解析：此题难度为中，考查提炼有效信息解决问题的能力。由文字信息中“独立于美苏两国领导的军事条约组织的道德力量”、“和平共处原则”可以确定答案。答案：B 8. （2009年肇庆二模）孔子说：“君子和而不同”，含义是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突；和谐以共生共长，不同以相辅相成。”新中国成功运用这一思想的外交政策或事件不包括 A.“一边倒”B.提出和平共处五项原则C.提出“求同存异”的方针D.中日关系正常化解析：孔子的“和而不同”说的是事物之间存在相同之处亦有不同之处，处理问题时允许存在意见的不同。延伸到国家的外交层面，国家之间存在不同的社会制度和意识形态，但在推动世界
7、和平和发展方面又存在着共性的一面。A项是在新中国成立之初，由于美国为首的西方国家对新中国的包围和封锁，我国在外交方面倒向以苏联为首的社会主义阵营，不属于对题中涉及的孔子思想的运用。 答案：A 9. （2009年江苏四市调研）20世纪70年代，中国恢复在联合国的合法权利，其主要促成因素不包括 A中美正式建立外交关系B第三世界国家的支持C.中国国际地位的提高D中国政府长期的外交努力解析：考查考生再认、再现和对历史事实的分析能力。要求考生通过回忆所学知识 “20世纪70年代，中国恢复在联合国的合法权利的主要因素”就可完成。答案：A 10. （2009年沈阳质检）“弱国无外交”这一现象在新中国成立之后
8、已离我们远去。六十年的外交实践证明，正确的外交政策的制定是取得成就的关键。下列外交成就按时间顺序排列正确的一项是 倡导和平共处五项原则 参加日内瓦国际会议中国恢复在联合国的合法席位 提出“求同存异”方针A. B.C. D.解析：该题目为组合选择题，考查学生对新中国成立后外交成就的掌握情况。从所给四个成就可以看出，是20世纪70年代取得的外交成就，明显晚于其他三个成就，应该排序为最后，由此排除C和D选项，在剩下的两个选项中，只是参加日内瓦国际会议和提出“求同存异”方针的位置排序不同，提出“求同存异”方针是在1955年的万隆会议，而日内瓦会议是1954年，由此我们可以得出正确答案。倡KG*9导和平
9、共处五项原则是在1953年。答案：B 11 （2009年日照模拟）20世纪90年代初，两极格局对峙的局面以苏联一极的坍塌而结束。从美苏竞争的结局中，可以得出的基本结论是 A超级大国霸权主义、强权政治不得人心B和平与发展日益成为时代的主流C国力竞争归根到底是经济科技的竞争D单极世界的梦想不符合世界潮流解析：经济基础决定上层建筑。国家之间的竞争，归根到底是经济科技的竞争。答案：C 12 （2010年烟台诊断）假如让你写一篇集中反映21世纪以来国际关系的专稿，需要确定一组体现当时概况的“关键词”，请依据有关知识，选出最准确的一组 A欧洲共同体 两极瓦解 一超多强 不结盟运动B欧洲共同体 一超多强 北
10、约东扩 亚太经合C欧洲联盟 一超多强 北约东扩 亚太经合D欧洲联盟 两极瓦解 华约解散 亚太经合 解析：题意要求的是“21世纪以来的国际关系”，此时欧洲共同体已被欧盟代替，排除A、B；C更体现了现在多极化趋势加强的国家关系；D中“两极瓦解”、“华约解散”为上世纪90年代的国际关系大事。答案：C 13. （2009年南京一调）芝加哥大学政治学教授罗伯特佩普说：“美国处于前所未有的衰退之中。在21世纪头十年，美国的相对实力不断下降，而中国的相对实力却一直在增强。单极秩序正在变得过时，其他国家正在崛起为可以与美国实力抗衡的力量，美国正在失去大部分的战略自由。”对这段话理解错误的是 A中国将取代美国的
11、单极世界B世界格局多极化发展趋势增强C一个国家在国际关系中的地位是由其国家实力决定的D世界政治多极化源于世界经济力量的多极化 解析：当今世界格局暂时呈现“一超多强，多极化趋势加强”这一超指的是美国，题中信息只是指出了美国实力的相对下降，多极化加强，中国的相对实力在加强，但中国并没有取代美国。答案：A 14 （2009年全国卷）拉尔夫达伦道夫在1998年写道，20世纪“在相当大程度上为各种分裂所主宰，导致热战冷战不断，但20世纪同时也是一体化的起源”；全球化开始“主导人们的生活、想象和恐惧”，人们不得不“从全球的角度去思考，以回应这一日益全球化的现实”。达伦道夫在这里强调的是，20世纪 A全球剧
12、变令人忧虑 B国家之间对抗激烈C世界联系日益密切 D民族矛盾逐渐缓和解析：本题考查学生对当今全球一体化相关论述的理解。A是对材料的误解，题中并不是强调一体化令人担忧。B表述错误，国家之间的对抗应该是缓和。D也表述错误，世界某些地区民族矛盾不仅没有缓和，反而变得紧张。答案： 15 （2009年临沂质检）“民主，有多少罪恶假汝名以行之。”下列现象不能说明这一观点的是 A美国在中东地区推行民主价值观B北约提出“人权高于主权”，轰炸南联盟C多国派军舰赴索马里海域参与打击海盗D杜鲁门提出抵抗“极权主义”，援助“自由国家” 解析：A、B、D三项属于霸权主义、强权政治的表现，吻合“民主，有多少罪恶假汝名以行
13、之”的描述。而C属于国际社会通力合作打击危害世界安全的正义行为，故C项符合题意。答案：C 二、非选择题(共40分)16 （12分）阅读下列材料：材料一 观察下面一组反映战后国际格局及其变化的漫画： 材料二 随着东欧剧变、苏联解体，两极格局结束，世界处于新旧格局交替时期。进入新世纪，国际形势迭宕起伏，复杂多变。从当今世界的情况看，起因于经济利益的矛盾是基本的、广泛的；起因于领土争端的冲突是长期的、棘手的；起因于民族、宗教问题的纷争有膨胀的趋势，利用民族主义和宗教狂热制造事端的危险性不可低估；霸权主义、强权政治在国际政治、经济和安全领域依然存在并有新的发展，带来许多不确定、不安宁的因素，将会导致地
14、区冲突甚至引发局部战争，这是对国际安全新秩序的最大挑战。材料三 2005年，中国国家主席胡锦涛访问俄罗斯期间，两国元首正式宣布中俄互办国家年。中俄互办国家年的特点是参与层次高、活动规模大、涵盖范围广、社会影响深。目的是宣传中俄友好，增强政治互信，增进传统友谊，推动两国各领域的务实合作，扩大中俄友好的社会基础，推动中俄友好战略协作伙伴关系迈向更高水平，实现两国的共同繁荣，为世界的和平与发展做出新的贡献。请回答：（1）图1、图2所表示的两个国际格局分别指的是什么？（4分）（2）根据材料二，归纳造成“国际形势迭宕起伏”的原因为哪些？（4分）（3）结合所学史实，谈谈中俄的“传统友谊”。结合材料三，分析中俄互办国家年的积极意义。（4分）答案：（1）美苏对峙的两极格局和正在出现的多极化国际格局的趋势。（2）经济利益；领土争端；民族、宗教问题；霸权主义、强权政治。（3）对中共领导的新民主主义革命的帮助（如：帮助中共成立；促进国共合作）；对新中国的支持（如：第一个承认新中国；签署中苏友好同盟互助条约；援助中国的经济建设）。有利于中俄友好往来，促进双方共同发展；有利于世界的多极化趋势，促进世界和平与发展。 17 （14分）（2009年广东三校联考）阅读下列材料，结合所学知识回答问题：材料一 要是我们给予中国共产党政权以政
