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1、 2016 高考北京卷化学试题解析（一）新东方在线 侯宇2016 年高考理科综合考试已经结束了，针对今年化学命题形势和内容，新东方在线化学老师侯宇为大家带来了详尽的分析。总的来说今年高考的化学题，其实跟往年的思路差不多，我们都说继承和发扬，今年的北京卷的高考化学题，跟以往相比较基本上也是这个思路，继承和发扬。继承为主，发扬为辅，基本上是以继承为主要的方面。真题6.我国科技创新成果斐然，下列成果中获得诺贝尔奖的是A.徐光宪建立稀土串级萃取理论B.屠呦呦发现抗疟新药青蒿素C.闵恩泽研发重油裂解催化剂D.侯德榜联合制碱法侯宇老师解析主要看下面获得诺贝尔奖的，这个东西跟实际生活很相关，也是我们北京高考
2、化学一直以来的传统，会跟生活、跟实际情况联系到一起，当然这里边的这些事可能跟我们实际生活关系都不是特别大，但很多你应该能听说过。所以这个题就可以轻松的选出 B。 真题7.下列中草药煎制步骤中，属于过滤操作的是A.冷水浸泡 B.加热煎制 C.箅渣取液 D.灌装保存 侯宇老师解析第 7 题，说下列中草药煎制的过程属于过滤操作的事，第一个是浸泡，跟过滤没关系，第二个是加热，就是煮。C 选项，把渣怎么弄掉，底下拿了像滤网一样的东西，就是过滤，D 选项说罐装保存，就是装瓶里面，对比下来就是 C。这也是我们做北京高考化学题的时候可以掌握的一个小策略，就是你把四个选项都看看。当然就有可能出现一些出题人，他觉
3、得这是生活常识，但是放到我们考生，放到我们这些孩子的眼中，可能未必是常识。所以有一些事情，比方说第 6 题，我们就直接命中 B 选项。但是有一些题目我们拿不准的，怎么办？四个选项都看一看，然后选出一个最优结果。客观来说其实像第 6 题，我们也是在逐个选项的排查过程当中才看到 B 选项。所有题目都应该这样去做。第 7 题也是这样的，我们逐一选项去看，跟第 6 题的感觉上就是读到这儿并不是特别的确定就是 D，你看 D 不是，那就是 C。真题8.下列食品添加剂中，其试用目的与反应速率有关的是A抗氧化剂 B调味剂 C着色剂 D增稠剂侯宇老师解析第 8 题也是这样的，说下列食品添加剂当中，与反应速率相关
4、的是哪个，如果你没有概念的话就都看到。抗氧化剂，觉得好像就是它。因为抗氧化，其实你防止不了氧化反应去发生的，这其实就跟速率联系上了。除了这个之外还有调味剂，这好像跟反应没有什么 关系，着色剂，增稠剂，四个选项对比着来看应该能选出 A 来，基本上就可以得分了。就是把四个选项综合到一起看看，问题就不是很大。前面三个题不得不说过于简单，我们花了一点时间说它，主要是因为我们想说说作题的时候别着急，四个选项都看看，这样就能解决很多简单题。真题9.在一定条件下，甲苯可生成二甲苯混合物和苯。有关物质的沸点、熔点如下：对二甲苯 邻二甲苯 间二甲苯 苯沸点/ 138 144 139 80熔点/ 13 25 47
5、 6下列说法不正确的是A.该反应属于取代反应B.甲苯的沸点高于 144 C.用蒸馏的方法可将苯从反应所得产物中首先分离出来D.从二甲苯混合物中，用冷却结晶的方法可将对二甲苯分离出来侯宇老师解析第 9 题，在一定条件下甲苯可以生成二甲苯混合物和苯，所谓二甲苯混合物就是三种二甲苯，这个甲苯可以生成这种东西，就是生成二甲苯和苯的意思。他说有关物质的沸点和熔点，这个题的重点考察是在甲苯、二甲苯、苯，接下来看不正确的是，A 是该反应属于取代反应，说的就是甲苯和二甲苯、苯的反应。如果你化学不错的话基本上就可以确定A 是对的。你想甲苯变苯，拿掉了甲基，但不能拿掉甲基就完了，换了一个氢，这就是一 个取代反应，
6、第二个甲苯就便成了二甲苯，为了找上去一个甲基，肯定拿下来一个氢，拿下来一个，换上一个就是取代反应。B 说甲苯的沸点高于 144 摄氏度，这时候我们要去题目中找到 144 的数据，这个 144 是磷二甲苯的沸点，现在是拿甲苯的沸点跟它比，有机分子比沸点我们怎么比？我们一定学过这样的说法，现在思路跟烷烃是相似的，对于有机物来讲碳越多，熔沸点就越高，如果碳越少就低。所以我们猜测甲苯的熔沸点应该低于二甲苯。所以二甲苯这里面这几个，相比而言甲苯应该比它们低，这 144 应该比甲苯的沸点高。所以我们就倾向于认为它是 B，这时候你感觉 A 又靠谱了一些。C 说用蒸馏的方法可以将苯分离出来，这里面大家注意一下
7、，这个 C 选项其实是需要理论上讲，应该是需要大家去关注一下的，关注这两个字，首先。拿过来一句话，这个题的题眼在哪儿，这是需要你通过作题长期积累的。第一个问题当然是蒸馏的方法可不可行，几个有机物都是液体，熔沸点有差别，蒸馏是可行的。接下来说整流能分离出苯没有问题，其实问的就是苯的沸点会高还是低的事，根据我们刚刚的讲解苯的沸点应该是偏低的，那就会首先被分离出来，就OK 的，C 也是对的。D 选项从二甲苯的混合物当中用结晶的方法，把对二甲苯分离出来，结晶行不行呢？首先得是个固体，常温下是固体可以用结晶的方式分离出来，沸点是138，基本 OK，所以最后就应该选 B。最后的 D 选项肯定有人有疑问，行
8、不行呢？而且有机物用结晶其实不是很常见，有些同学做实验可能用到苯甲酸的结晶，至少看到 ABC，从里面选出一个，其实 B 是基本不对的，这时候再看 D，D 倾向于对，这就可以做了。真题10.K2Cr2O7 溶液中存在平衡：Cr2O72-（橙色）+H2O 2 CrO42-（黄色）+2H+。用 K2Cr2O7 溶液进行下列实验： 结合实验，下列说法不正确的是A.中溶液橙色加深，中溶液变黄B. 中 Cr2O72-被 C2H5OH 还原C.对比 和可知 K2Cr2O7 酸性溶液氧化性强D.若向 中加入 70%H2SO4 溶液至过量，溶液变为橙色侯宇老师解析第 10 题，看起来就要复杂很多了。但前面告诉你
9、一个反应，这个反应不是课本上的反应，课本上就没有提出铬元素这个东西。但是这个反应是我们要掌握的一个反应，这个反应在很多考试当中都有，今年的新课标一卷就考了，如果你准备高考的同学，这个方程式认识一下。这个叫纯恶酸根的东西，加上水，把氧匀给它，就变成 CR2O8，氧给人家了，这个水就是氢了，是一个非氧化还原反应。他说把溶液分成两份，一个加硫酸，一个加氢氧化钠。这两个 1 号跟 3 号不是一回事，1 号加的是逆向溶液，这个加的是碱，平衡正向移动，以铬酸根为主。原来的东西是橙色的，现在变成绿色，就是反应了。一个是不变色，那基本可以理解为它没反应。当然也有一种可能，反应了，但颜色没有变化，但好像这不是主
10、流思路。你知道这个就可以看题了，A 说橙色加深，溶液变黄，所以 A 应该是靠谱的。这个地方就要是大家对醇恶酸根有一点认识了，我觉得上过高三的应该还是要认识一下的，被还原的产物就应该是 CR3+，乙醇作为醇类物质，氧化了，把它还原了，这个 B 好像说得过去。然后 C，对比 2 和 4 可知醇恶酸甲酸性溶液氧化型比较强，一个被乙 醇还原，一个没被乙醇还原，只能因为氧化性有差别。所以 C 是对的。好像就剩 D 了，说向 4 中加入 70%的硫酸溶液可以变成橙色，这个颜色感觉好像是对的，因为原来没反应，加多酸，你别忘了中间还加了这么一个东西，所以这个溶液会不会是橙色跟乙醇的共存体呢，我觉得应该不是，所
11、以最后错的就是 D。你加了乙醇了，不可能恢复成一个醇铬酸甲就完了。这个题我们要说的是 ABC 三个选项，你看着之后都觉得差不多，让你选不正确的就是 D。 D 这并不是很复杂的，这个事是广泛存在于各种各样的题目当中，包括离子鉴别等等这样的题目。如果你是平行实验，这几个实验之间互相不影响。好比我们分成两组，同样的前面，这个这么做，这个这么做，这两组实验平行，互相之间不影响，但是这个实验，D 选项和刚才下面的不是平行的，是顺次的关系，就是做完了这个实验做这个实验，那么前一步的操作对后面的结果是有影响的，你前面加了这个东西后面就有这个东西了。其实像离子鉴别这个题目当中也特别愿意出这种东西，我验证一个溶
12、液当中有哪些离子，如果是平行的就再找一份溶液，加第二个离子，加第三样东西验证第三个，四个平行实验，那我们可以验证出来 ABCD 四种离子。如果要是顺次的实验，那就不好说了，前一步加进去的东西在后面被检验出来是必然的事情。比如检验溶液当中的氯离子，硫酸根，我先检验硫酸根，加盐酸绿化钡沉淀，找来跟之前一样的溶液，或者分成溶液，一份加硫酸根，另外加硝酸盐溶液检验氯离子。如果顺次就麻烦了，必须有沉淀。你前面加的是盐酸和绿化钡，这就是一个很典型的顺次实验，前面对后面有影响。这也不是特别麻烦的。截止到这前面都属于可做的范围，前面三道题特别简单。9 和 10 题相对有点技术含量。再往下看就是 11 题和 1
13、2 题，你要真正读懂。 真题11.在两份相同的 Ba(OH)2溶液中，分别滴入物质的量浓度相等的 H2SO4、NaHSO 4溶液，其导电能力随滴入溶液体积变化的曲线如右图所示。下列分析不正确的是A. 代表滴加 H2 SO4溶液的变化曲线B. b 点，溶液中大量存在的离子是 Na+、OH C. c 点，两溶液中含有相同量的 OHD. a、d 两点对应的溶液均显中性侯宇老师解析11 题是往氢氧化钡里面加硫酸和硫酸氢钠，我们要判断一下哪个是硫酸，哪个是硫酸氢钠，第一件事是看趋势，如果趋势不同的话就不用考虑太细节的东西，你就应该看看大致是往哪个方向变化。假如说现在导电能力一个是变大，一个变小，那你看看
14、哪个能使溶液导电能量变强，但问题是这两个都是一个趋势，都是先变小，后变大。我们就得再找其他区别了，我觉得你可以看到如下的两件事情。第一，这条曲线触底反弹，到底了，到最后了，另外一条曲线可不是，没到底，虽然也到了一个比较低的位置开始反弹，但是没有到 0，这是一个。还有一个可能相对细节一点，这条曲线，就是一 1 号曲线其实分两段，从开始到这儿是一段，从这儿往后是一段。最开始到 A 点是一段，A 点后面是一段，2 号曲线从分了三段，从开始到 B，从 B 到 D，从 D 到后面。这有什么意义呢？你想让溶液导电性变差是可以做到的，但没导电性是很难做到的。所以你可以根据我们前面说的触底来区分一下，哪个是硫
15、酸，哪个是硫酸氢钠，我的是氢氧化钡里面加的。曲线之所以有变化，就是因为反应变了，那一定是这样的。如果沿着原来的反应不断进行下去，那么它就应该 不断的往下反应。就没有道理说我反应一会儿还是这个反应，但是对于现象，对于溶液中的导电性产生不同的影响，一开始加入这个东西导电性增强，后来导电变弱了。所以这个曲线应该是两段反应，这个曲线应该是三段反应，应该是这样的。如果你要是能想只细致一点，或者你对图像认识的更成熟一点的话，其实我们应该看到应该是一段反应，后面就是不反应，我们加入了过量的东西导致了变化，而 2 号应该是两段反应再加上后面一段，在完全反应之后加入过量的，导致一些变化。从这两个方向去看，你再结合你学过的氢氧化钡和硫酸的反应，氢氧化钡和硫酸氢钠的反应，我觉
