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1、人教版七年级下学期语文中段考测试卷一、知识积累与运用（ 共21分 ）（要学好语文首先要养成良好的习惯，好习惯将使你终生受益。）1、下面加点字的读音全都正确的一项是（ ）（ 2分 ）A、确凿（ zu ） 菜畦（ q ） 蝉蜕（ tu ） 蟋蟀（ shui ）B、缠络（ chn ） 竹筛（ shi ） 觅食（ m ） 攒成（ cui ）C、渊博（ yun ） 鼎沸（ dng ） 书塾（ sh ） 桑椹（ shn ）D、绣像（ xi ） 锡箔（ b ） 秕谷（ p ） 珊瑚（ h ）2、“看看你是否养成认真工整书写的习惯”，下列成语中各有一个错字，改正后将成语规范、整洁的写在格子里。（ 3分 ）炯
2、乎 不 同 慷 慨 淋 立3、“语言的大厦是由词语砌成的”，下面考考你的词汇是否准确、丰富。填入空缺处的动词，依次全都正确的一项是（ ）（ 2分 ）扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒 _起一面大的竹筛来，下面_些秕谷，棒上_一条长绳，人远远地_着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一_，便_住了。A、拉 撒 支 牵 系 罩 B、系 罩 牵 拉 支 罩C、支 撒 牵 拉 支 罩 D、支 撒 系 牵 拉 罩4、下列句子中成语使用有误的一项是（ ）（ 2分 ）A世界上任何一个民族都不甘成为任人宰害的民族。B二战中日军恶贯满盈，家喻户晓。C奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。D风小心翼翼的吹过来
3、，唯恐弄乱了他的头发。5、“学语文的目的在于运用”，现在检查一下你的运用能力。根据你的观察和生活的感悟，仿照下面加点的句子再写个句子。（ 4分 ）大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览； ， 。6、口语交际。（ 2分 ） 金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“ 。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。 (1)张敏的话言外之意是： (2)金娜该怎样说才得体： 7、“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文，。（ 6分 ）（
4、1） 鸟向檐上飞，_（2） _，影入平羌江水流。（3） 此夜曲中闻折柳，_。（4） 木兰诗中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是：_，_。 （5） 自古以来，中华民族给月亮赋予了深厚的文化内涵，请你写出一句有关“月亮”的古诗句： （做到这里，你也许心理乐开了花，也许懊悔不已。高兴者切记千万不要骄傲；后悔者请别气馁，现在成败还是未知数，好戏还在后头。）二、现代文阅读（ 共26分 ）（一）我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。现在是早巳并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时确是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫
5、红的桑葚；也不必说呜蝉在树叶子里长吟，肥胖的黄蜂_（伏、躺、停）在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直_（飞、跳、窜）到云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤_（联系、缠络、纠缠）着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断的拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要
6、好得远。1、在原文空格处选择适当的动词。（3分）2、用“”线把第二段文字分成两层。(在原文上标)（2分）3、请引用第一段的关键词来总结百草园。（2分） _4、第2段文字细致、形象地描写了百草园的景物。描写菜畦、桑葚，突出它们的_；描写皂荚树、木莲的果实、何首乌的根，突出它们的_；描写蝉、油蛉、蟋蟀，突出他们的_；描写黄蜂则突出它们的_。 (供选择内容：A声音 B动态 C颜色 D形状)（4分）5、第2段文字写景是按照由_到_的顺序的；从详略的角度考虑，这部分详写的是_。 （3分）（二）高贵的施舍一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看
7、了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我?”母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?” 乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只 能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸 上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。 母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。 乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了
8、黑毛巾。 母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。” 母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣来的工钱。” 乞丐说：“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了一躬，就上路了。 过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他2D元钱。 我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?” 母亲：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。” 我嘟着嘴说：“那就不要搬了。” 母亲摸摸我的头说：“英姬，对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。” 此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬
9、去。 几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。 老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。” 母亲说：“这是你自己干出来的。”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里的人，过好日子。母亲说：“我们不能接受你的照顾。” “为什么?” “因为我们家人人都有两只手。” 董事长坚持说：“我已经替你们买好了房子。” 母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。”1指出上文所叙事情发生的地点，文中
10、的主要人物。（ 2分 ） 地点：_ 主要人物：_2、文章开头对乞丐进行特征性的外貌描写的句子是：_（原文）。下文与之相呼应的句子是：_。（原文）（ 2分 ）3文中画线的句子，母亲为什么说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同”呢?（ 2分 ）_4文中画线句子，那位“很体面的人”说他从一个可怜的“乞丐”成为一家公司的“董事长”，原因是“因为当年你教我搬砖”。这句话更深层的含义是什么?（ 2分）_5本文的标题是高贵的施舍，请结合文章的内容，谈谈你对标题含义的理解。（ 4分 ）_三、文言文阅读（ 共13分）（“看看时间，别太慢了”）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，
11、不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。_，_。_，_。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千足，送儿还故乡。1、在空格处原文默写填空。（4分）2解释下列加点的文言词语。（3分） 旦辞爷娘 但闻黄河流水鸣溅溅 胡骑4、翻译：（2分）将军百战死，壮士十年归_旦辞黄河去，暮至黑山头_5、写木兰出征前准备，分东、西、南、北来写，这样写表现出了什么？（2分）_6、木兰在战争中战功赫赫，为什么她要执意辞官还乡？这样写对塑造木兰这个形象有什么作用？（2分） _四、作文：（ 共40分 ） （“抓紧时间，现在看看你的真本领吧”）人间最纯真的感情莫过于亲情，你从呱呱坠地一直到现在，有许多亲人拌随你的成长：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、姑姑、舅舅在与他们的交往中，一定有许多事情凝聚着浓浓的亲情，请你以“我和_”为题，写一篇文章。要求
