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1、马龙一中20102011学年度七年级语文期中测试卷班级 ，姓名 ，座位号 分数 一积累与运用（20分）1、下面加点字的读音、字形完全正确的一项是（2分）（ ） A、倔强（qing）怨恨（yun）迸溅（bng）茏罩（lng） B、贮蓄（zh）澄清（chng）宛转（wn）抖擞（su） C、奥恼（o）猝然（z）厄运（）风韵（yn） D、堕落（du） 丰硕（shu）玲珑（lng）剔透（t）2、下面词语中没有错别字的一项是（2分） （ ） A、繁弦急管 绝处缝声 忍俊不禁 蜂国蝶阵 B、小心翼翼 头晕目眩 返老还童 德高望众 C、得失之串 花枝召展 问心无愧 任重道远 D、心旷神怡 举世无双 多姿多彩
2、具体而微3、下面加点词语解释完全正确的一项是（2分） （ ） A、可望不可即：靠近、接触肃然起敬：形容十分恭敬的样子 B、擎天撼地：震撼获益匪浅：非、不 C、呼朋引伴：招引明察秋毫：毫米 D、怡然自得：安适、愉快的样子瘦骨嶙峋：形容人不精神4解释下列句子中加点字的含义。（2分）（1）昂首观之，项为之强： （2）学而不思则罔： （3）见贤思齐焉， （4）水何澹澹，山岛竦峙： 5、对下列句子的修辞方法判断正确的一项是（2分） （ ）（1）每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。（2）我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。（3）学而不思则罔，思而不学则殆。（4）看，像牛毛
3、，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（5）满世界都是雨，惟我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？A、拟人 比喻 对偶 比喻 设问B、比喻 拟人 对偶 排比 反问C、比喻 比喻 排比 排比 夸张D、拟人 拟人 排比 比喻 反问6、下列句子中没有语病的是（ ）（2分）A、通过长虹电器厂的经营理念，使我们懂得了一个道理。B、中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。C、增加质量是语文教学改革的当务之急。D、天山的夏天简直就是一个美丽的大花7按要求填空。（每空1分，共8分）（1）观沧海这首诗中借助奇特想象表现作者雄心壮志的诗句是_；_ _。（2
4、）钱塘湖春行中的诗句描绘了西湖早春的美好风光，请写出诗中描写莺歌燕舞的句子：_，_。（3）马致远在天净沙秋思中直抒胸臆，道出特定时间天涯游子之悲的诗句是：_，_。（4）在现实生活中，人们常引用孔所说的“_ _，_”来表示要随时向周围有长处的人学习的意思。二、语言综合应用（6分）8口语交际和综合性学习。（4分）校园里，有不少同学的习惯不好：一次性包装袋随手乱扔，不喜欢的饭菜也挑出来丢在地上，把废纸撕成小片后从窗口抛下，为走近道而从草坪上穿过为此，学校组织系列教育活动，来矫正同学们的这些不良习惯。（1）请你设计一句广告词来宣传这次活动(2分)_(2)如果你遇到一个同学有上述某种行为，你打算和他说什
5、么？（2分）_9、期中考试前夕，李斌同学到办公室问王老师：“王老师，这次语文考试有没有口语交际方面的题目？”王老师笑着对他说：“你是不是希望通过考试来提高自己的口语表达能力？”听了王老师的回答，李斌同学若有所悟地离开了办公室。你悟出了王老师的言外之意吗？请用一句话写出你的理解。（2分）答： 三阅读（44分）（一）、阅读下面的古诗文，完成1011题。（3分）次北固山下 （王湾） 客路青山下，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。10“海日生残夜，江春入旧年”这一诗句，历来得到人们的好评，请自选一个角度，进行简要分析。（2分） 11诗的最后两句表
6、达了诗人怎样的思想感情？（1分） （二）论语（节选）（12分）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(学而) 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(为政) 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（卫灵公）12论语是儒家经典著作之一，记录 的一部书。（1分）13解释下面加点的词语。（2分）（1）不亦说乎 (2)人不知而不愠 （3）与朋友交而不信乎 (4)己所不欲 11用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）人不知而不愠，不亦君子乎? _
7、（2）温故而知新，可以为师矣。 _14上面四章中，只论学习方法的是_，只论修身做人的是_，既谈学习方法又谈修身做人的是_。（只填序号）（3分）15请你结合自己的生活体验，说说怎样看待“己所不欲，勿施于人”。（2分） （三）、阅读下列两个选段，完成1621题。（11分）（甲）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，睢去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪 。花里带着甜味儿；花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：
8、杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（乙）春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜甜笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳16、甲文描绘了春草图和春花图两幅春天的画面，乙文描绘了四幅春天的画面，分别是 、 、 、 。（2分）17、甲文第一段写
9、了小草的情态以及它的质地、 、 ；乙文未写草，但写了春天植物的绿，如 、 。（2分）18、甲文第二段与乙文写得色、声、味俱全，甲文表现“声”的词语是“嗡嗡”；乙文表现“声”的词语是“ ”、“ ”等。（2分）19、甲文第二段和乙文都用了虚实相结合的方法，请默写出甲文虚写的句子。（1分） 20、甲文与乙文都抒发了作者怎样的感情？（2分） 21、想想看，春天还是什么？发挥你的想像力，仿句再写出一个形式相同的句子。（2分）春天是一缕轻轻吟唱的暖风，和着声声婉转的鸟语；春天是一捧温暖明亮的阳光，吻着馥郁醉人的花香；春天是 ， 。（四）阅读下文，完成22-27小题（18分） 去年，我生日，爸爸送给我一个丝
10、织的小盒子，让我 A （a.保存 b.收藏 c.珍藏 d.放置）起来。我好奇地问：“爸爸，这是什么？”爸爸微笑着说：“你猜。”“镶着红豆的小别针？是闪光的金项链？”爸爸只笑不开口。我打开一看，原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜，放大境下有一小块红色的有机玻璃，玻璃上镶着“一粒米”。我心想：“这有什么可珍贵的呢？”当我拿起这颗“米粒”用放大镜仔细一看，不禁 B （a.惊叹 b.惊讶 c.惊奇 d.惊呆）了。在这么小的天地里，居然刻着张继的一首诗枫桥夜泊。我一数上面竟刻了三十七个字，在诗的末尾还有一个红色的小章，章上两字：屈茹。用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲，但仍能看出那苍劲的笔锋。爸爸说这叫象牙微雕。 我只觉得好玩，便收了起来。同学们来到我家玩，我便拿出来让他们观看。有一次，同学们在争着观赏时，米粒崩了出去，落进了沙发缝，我够了半天没够着，“米粒”反而越陷越深。几天后，爸爸问我“米粒”收在哪，我吭了半天才说出“米粒”的下落。爸爸一听，满脸焦急的神色，连忙拿来剪子，把沙发给拆了，我躲在一边不说话，看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小
