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1、【育明教育】 中国考研考博专业课辅导第一品牌 育明教育官方网站：http:/【全国58所名校定向保录】【院校人脉一对一 】【出题人阅卷人领衔辅导】【独家保录 不过全退！】12015年中国人民大学考研指导育明教育，创始于 2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系育明教育孙老师。化学专业本专业为硕士学位、博士学位授予点。一、专业概况本专业创建于2004年，包括无机化学、分析化学、有机化学、物理化学
2、、高分子化学和应用化学6个专业方向。现有博士生导师12名。本着小、精、尖的建设方针，在6个专业方向的基础上广泛开展学科交叉、创新和国际交流与合作。同时结合学校人文社科的优势，为社会培养的兼具专业科研能力和科学管理头脑的复合型人才。二、主要研究方向和研究内容化学博士学位授予点的研究方向有：1.无机化学方向：以元素无机化学，配位化学以及现代光谱学技术为研究基础，以超分子配位化学和功能配位超分子材料的自组装化学为核心，着重研究有机金属超分子光功能材料、超分子手性材料、有机金属和超分子催化材料、超临界条件下超分子合成和性质研究等。【育明教育】 中国考研考博专业课辅导第一品牌 育明教育官方网站：http
3、:/【全国58所名校定向保录】【院校人脉一对一 】【出题人阅卷人领衔辅导】【独家保录 不过全退！】22.有机化学方向：研究金属有机化学、有机合成化学、天然产物及药物化学、有机功能材料化学、功能性超分子的可控自组装合成的新方法、新途径，结合可控自组装合技术，研究和开发各类具有特定功能的新材料、新药物以及合成中间体。3.物理化学方向：以化学体系为对象，采纳物理学的理论成就和实验技术，探索和研究化学现象的宏观、微观规律和理论，主要研究内容包括复杂体系分子动态结构、生物物理化学、光化学和光物理、理论化学、非均相光催化、碳纳米管和富勒烯电化学以及光电功能材料。4.分析化学方向：本方向利用仪器和化学分析的
4、手段和理论对物质结构、性质进行表征并将其应用在各领域中；研究电化学分析新方法和新原理；研究基于纳米碳材料的电化学及其电催化；研究微纳流控器件及其生化及临床等领域的应用。5.高分子化学方向：以高分子化学、高分子物理及高分子材料的学科理论为基础，研究基于非传统方法制备超精细纳米结构；研究高分子驻极体材料的组装及其应用；研究基于富勒烯、碳纳米管、高分子复合材料的功能化纳米材料的制备、性能及其应用。6.应用化学方向：本专业基于化学各专业学科的基础理论和方法，着眼于新材料、新性质及新应用的开发；研究光电功能材料与器件中的光电转换过程；研究纳米微结构材料中的非线性光学性质；研究化学小分子与生物大分子相互作
5、用；探索激光技术在化学和生物体系中的应用；研究富勒烯的化学和物理特性；研究【育明教育】 中国考研考博专业课辅导第一品牌 育明教育官方网站：http:/【全国58所名校定向保录】【院校人脉一对一 】【出题人阅卷人领衔辅导】【独家保录 不过全退！】3碳纳米材料的化学修饰、组装及性能；制备高分子功能复合材料;合成精细有机化学品。三、专业培养目标本博士学位授予点的培养目标为：具有扎实宽广的化学基础理论，具有系统和深入的研究方向及相关交叉领域专门知识，具有独立进行科学研究和教学工作能力，在科学上做出创造性成果，具有探索和研究实践中所面临化学问题的素质和能力，治学严谨。四、师资力量本专业拥有一支理论功底扎
6、实、教学思想活跃、学术力量雄厚的师资队伍，其中包括专职教授和博士生导师16人，全部拥有博士学位和海外留学经历，承担了多项国家自然科学基金面上项目和重大项目，多人入选教育部新世纪人才项目，1人入选中组部青年，同美国、日本、英国、德国、韩国等国家和香港地区的十多所高校和研究机构建立起了广泛的学术和教学交流与合作关系，取得了大量的、很有学术价值和应用价值的科研成果。详见导师介绍。五、对外学术交流建系近以来, 化学系充分利用教师自身优势,已与美国、日本、英国、德国、韩国等国家和香港地区的十多所高校和研究机构建立起了广泛的学术和教学交流与合作关系。已主办了颇有影响的国际学术会议二次,同时多名教师和学生出
7、国【育明教育】 中国考研考博专业课辅导第一品牌 育明教育官方网站：http:/【全国58所名校定向保录】【院校人脉一对一 】【出题人阅卷人领衔辅导】【独家保录 不过全退！】4或出境从事科研合作、参加学术会议或作为交换学生, 以及外国专家经常被邀来访讲学。六、开设的主要专业课程高等物理化学、高等有机合成、高等分析化学、高等仪器分析、化学研究基础、化学生物学、生物物理、自组装化学、金属有机化学、绿色化学、分子材料学、材料表征方法、高分子材料物理化学、高分子材料研究导论、高分子功能材料概论、纳米材料概论、光化学与光生物、现代波谱分析、现代光谱分析、现代色谱分析、现代电分析化学。七、毕业生去向博士毕业
8、生主要去向为出国深造、高等院校任教、科研单位从事科研工作、进入知名外企及国企，以及政府机关等相关单位任职。考研政治每年平均分在4，50分，不是很高，政治取得高分除了靠记忆力还要有一定的技巧，今天我就考研政治中的一些答题技巧，来和同学们分享一下。【育明教育】 中国考研考博专业课辅导第一品牌 育明教育官方网站：http:/【全国58所名校定向保录】【院校人脉一对一 】【出题人阅卷人领衔辅导】【独家保录 不过全退！】5选择题分值为50分。其中单选题16道，满分16分;多选题17道，满分34分。选择题由于考查范围广，涉及的知识点零散，这种题型很需要考生对教材和大纲有系统而熟练的掌握。选择题中，多选题的
9、难度较大，它是拉开政治分数的一个题型之一。单项选择题政治单选是属于必得的高分题型。而应对单选这种题型，考生在记忆相关概念时一定要明晰，不能模棱两可，尤其是容易混淆的概念，一定要注意区分。而最能帮助考生区分的方法是适度的习题训练，通过练习来加强记忆和理解。在得分方面，单选题总分值在16分，考生最好拿12分以上的分数。解答单项选择题要掌握一定的技巧，掌握技巧的前提是形成正确的解题思路。第一步是读懂题，审好题，准确把握题干的规定性。即题干所要求回答的是什么问题，在什么范围、方面、角度和条件下回答这一问题;第二步是鉴别和判断选择题肢项。题肢选项分两类，一类是不符合题意的应排除掉。这又分三种：第一种是题
10、肢选项本身观点错误和含有错误成份，试题要求又是正确的;第二种是题肢选项本身观点虽然正确，但与题干要求无关的;第三种题肢选项中概念和判断的外延大于或小于题干规定的外延要求;另一类是最符合题意的该选出的题肢选项。在解题中可先用排除法，把所有与题干要求不符合的，不论是正向、逆向思维设问，还是题肢选项本身的错误，统统排除，然后再比较余下的题肢，用所学的概念、观点、原理判断其是否正确，并确定哪个选项最符合题意，即该选项能否按试题所反映的客观现象的方向、范围和意义进行解答。多项选择题选择题中较难的题型是多选题。它也是政治试题种最难最容易拉开考分距离的题型，因此这部分要求考生高度重视。应对这类题型除了需要对
11、考纲要求的知识点熟练理解外，适度的练习必不可少，在练习的基础上掌握各个知识点内涵外延。在得分方面，多选题总分值在34分，考生最好拿24分以上的分数。根据多项选择题的出题思路将其分为三大类：一.识记水平类：这是选择题中的低水平的能力考查题型，考试分析对这类题的要求做了明确的评价目标：准确地再认或再现有关的哲学、历史、经济和政治等方面的知识。此类题主要用于考查考生的再认能力、判断是非能力和比较能力。主要题型有：1组合型：例题1：在土地革命战争后期和抗日战争时期，毛泽东思想得到系统总结和多方面展开而达到成熟。下列毛泽东的科学著作中，写于这个时期的有(2006年多选第25题)A、星星之火，可以燎原B、
12、反对本本主义C、新民主主义论D、论联合政府答案为(CD)【育明教育】 中国考研考博专业课辅导第一品牌 育明教育官方网站：http:/【全国58所名校定向保录】【院校人脉一对一 】【出题人阅卷人领衔辅导】【独家保录 不过全退！】62数字型：例题2：2005年10月27日，十届全国人大常委会审议通过所得税法的决定关于修改的决定，将个人所得税工薪费用扣除标准调整为(2006年单选第15题)A、800元B、1200元C、1600元D、2000元(C)方法：以上两种题型的解题方法大致类似。可先将含有明显错误的选项予以排除，那么，剩下的选项就必定是正确的选项。此类题型需要熟记知识点3.判断型：特点：此题型
13、要求学生对基础知识作出“是”或“不是”的判断，主要用于考查学生对政治是非、理论是非的判断能力。考生只要记住教材中的基本概念、基本原理、基本观点等基础知识就能正确回答出来。方法：解答这种题型的方法，是把题肢与题干联系起来，用记住的知识去挑选正确的题肢。例题3：现代企业制度的典型形式是(2006年单选第7题)A、股份制B、股份合作制C、合伙制D、公司制(D)识记水平类是较为简单的一类题型。拿到高分必须熟记知识点没有什么捷径可走二.理解水平类：这是选择题中中等水平的能力 考查题型，考试中心的要求是正确理解和掌握马克思主义理 论课中的有关范畴、规律和论断。运用有关原理，解释和论证 某种观点，辨明理论是
14、非。主要用于考查考生的理解能力、 逻辑思维能力和辩证思维能力等。主要题型有：1.比较型：特点：此题型的题干是两个认识对象。题肢对题干中两个认识对象进行比较后的回答。学生只要记住所学的基础知识，就能正确进行比较，并从比较中识别各个认识对象的特征。其形式常用“不同点是”“相同点是”或“区别是”“联系是”等词语把题干与题肢联接起来。方法：是把题肢与题干逐一比较，凡符合题干要求的，就是正确题肢。例题4：我国社会主义经济体制改革与政治体制改革的关系表现为(2006年单选第13题)A、前者是目的，后者是手段B、前者是基础，后者是目标C、前者是内容，后者是形式D、二者相互依赖、相互配合2.内涵型：特点：此题
15、型的题干内容多是基本概念、基本原理或基本观点，题肢是对题干的理解，它不仅要求考生了解基础知识，还要求考生理解基础知识，把握基础知识之间的内在联系。其形式多用“下列理解正确的有”“应当这样认识”“是指”等词语把题干与题肢联接起来。方法：解答这种题型的方法是把题肢与题干一一对照，看它们在内涵上是否一致。内涵与题干一致，就是正确题肢。例题5：“*”重要思想深化了对中国特色社会主义的认识，表现在(2006年多选第28题)A、进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题B、明确提出了解放思想、实事求是的思想路线【育明教育】 中国考研考博专业课辅导第一品牌 育明教育官方网站：http:/【全国58所
16、名校定向保录】【院校人脉一对一 】【出题人阅卷人领衔辅导】【独家保录 不过全退！】7C、创造性的回答了建设一个什么样的党，怎样建设党的问题D、确定了党在社会主义初级阶段的基本路线(A、C)3.发散型：特点：此题型要求题肢对题干的内容作多侧面、多角度的理解或说明，主要用于考查考生理解的能力、分析能力和辩证思维能力。其形式常用“正确的是”等词语把题肢与题干联接起来。此类题型是毛概、时事政治多选用的题型方法：凡是与题干有关的正确题枝都可以入选。例题6：1948年中国共产党制定了土地改革总路线。下列选项中对这一总路线所含内容理解正确有(2006年多选第26题)A、按照平分土地的原则，满足贫雇农的要求B、团结中农，允许中农保有比他人略多的
