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1、1 / 12【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站：http:/开设课程：【网络函授班】 【精品小班】 【高端一对一】 【状元集训营】 【定向保录】12015年暨南大学考研指导育明教育，创始于 2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系育明教育孙老师。 考查范围第一章 逻辑代数基础1、数制和码制、各码制之间的换算2、逻辑代数中的基本运算和复合运算关系3、逻辑代数中的基本公式和常用公
2、式和三个基本定理4、逻辑函数及其表示方法5、逻辑函数的两种标准形式6、逻辑函数的公式化简法7、逻辑函数的卡诺图化简法第二章 门电路1、TTL 门电路2、TTL 反相器的电路结构和工作原理3、TTL 反相器的静态输入特性和输出特性2 / 12【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站：http:/开设课程：【网络函授班】 【精品小班】 【高端一对一】 【状元集训营】 【定向保录】24、TTL 门电路输入端的的动态特性5、其他类型的 TTL 门电路6、COMS 反相器的工作原理7、COMS 反相器的静态输入和输出特性8、其他类型的 COMS 门电路第三章 组合逻辑电路1、 组合逻辑电路的
3、分析方法和设计方法2、 若干常用的组合逻辑电路的功能及应用2.1 编码器2.2 译码器2.3 数据选择器2.4 加法器2.5 数值比较器第四章 触发器1、 触发器的电路结构与动作特点2、 触发器的逻辑功能及其描述方法（各种触发器的特性表及特性方程）3、不同逻辑功能的触发器之间的转换第五章 时序逻辑电路3 / 12【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站：http:/开设课程：【网络函授班】 【精品小班】 【高端一对一】 【状元集训营】 【定向保录】31、时序逻辑电路的分析方法1.1、同步时序逻辑电路的分析方法1.2、时序逻辑电路的状态转换表、状态转换图和时序图1.3、简单的异步时序
4、逻辑电路的分析（通过画时序图分析电路的 逻辑功能）2、若干常用的时序逻辑电路的功能和应用2.1 寄存器和移位寄存器2.2 计数器2.3 顺序脉冲发生器2.4 序列信号发生器3、同步时序逻辑电路的设计方法第六章 脉冲波形的产生和整形1、 施密特触发器电路、特性、应用2、 单稳态触发器电路、特性、应用3、 多谐振荡器电路、特性、应用4、 555 定时器及其应用4.1、555 定时器的电路结构与功能4.2、用 555 定时器接成的施密特触发器4.3、用 555 定时器接成的单稳态触发器4.4 用 555 定时器接成的多谐触发器4 / 12【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站：http
5、:/开设课程：【网络函授班】 【精品小班】 【高端一对一】 【状元集训营】 【定向保录】4第七章 半导体存储器7.1、只读存储器（ROM）7.2、掩模只读存储器7.3、可编程只读存储器（PROM）7.4、可擦除的可编程只读存储器（EPROM）7.5、随机存储器（RAM）7.6、用存储器实现组合逻辑函数第八章 可编程逻辑器件8.1、现场可编程逻辑阵列（FPLA）8.2、可编程阵列逻辑（PLA）8.3、通用阵列逻辑（GAL）8.4、可擦除的可编程逻辑器件（EPLD）8.5、现场可编程逻辑门阵列（FPGA）8.6、PLD 的编程8.7在系统可编程逻辑器件（ISP-PLD）第九章 数-模和模-数转换1
6、、D/A 转换器5 / 12【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站：http:/开设课程：【网络函授班】 【精品小班】 【高端一对一】 【状元集训营】 【定向保录】51.1 权电阻网络 D/A 转换器、倒 T 型电阻网络 D/A 转换器、权电流型 D/A 转换器电路原理及应用1.2 D/A 转换器转换精度与转换速度2、A/D 转换器2.1 A/D 转换的基本原理2.2 取样-保持电路2.3 直接 A/D 转换器2.4 间接 A/D 转换器2.5 A/D 转换器的转换精度与转换速度考研政治每年平均分在4，50分，不是很高，政治取得高分除了靠记忆力还要有一定的技巧，今天我就考研政治中
7、的一些答题技巧，来和同学们分享一下。选择题分值为50分。其中单选题16道，满分16分;多选题17道，满分34分。选择题由于考查范围广，涉及的知识点零散，这种题型很需要考生对教材和大纲有系统而熟练的掌握。选择题中，多选题的难度较大，它是拉开政治分数的一个题型之一。单项选择题政治单选是属于必得的高分题型。而应对单选这种题型，考生在记忆相关概念时一6 / 12【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站：http:/开设课程：【网络函授班】 【精品小班】 【高端一对一】 【状元集训营】 【定向保录】6定要明晰，不能模棱两可，尤其是容易混淆的概念，一定要注意区分。而最能帮助考生区分的方法是适度
8、的习题训练，通过练习来加强记忆和理解。在得分方面，单选题总分值在16分，考生最好拿12分以上的分数。解答单项选择题要掌握一定的技巧，掌握技巧的前提是形成正确的解题思路。第一步是读懂题，审好题，准确把握题干的规定性。即题干所要求回答的是什么问题，在什么范围、方面、角度和条件下回答这一问题;第二步是鉴别和判断选择题肢项。题肢选项分两类，一类是不符合题意的应排除掉。这又分三种：第一种是题肢选项本身观点错误和含有错误成份，试题要求又是正确的;第二种是题肢选项本身观点虽然正确，但与题干要求无关的;第三种题肢选项中概念和判断的外延大于或小于题干规定的外延要求;另一类是最符合题意的该选出的题肢选项。在解题中
9、可先用排除法，把所有与题干要求不符合的，不论是正向、逆向思维设问，还是题肢选项本身的错误，统统排除，然后再比较余下的题肢，用所学的概念、观点、原理判断其是否正确，并确定哪个选项最符合题意，即该选项能否按试题所反映的客观现象的方向、范围和意义进行解答。多项选择题选择题中较难的题型是多选题。它也是政治试题种最难最容易拉开考分距离的题型，因此这部分要求考生高度重视。应对这类题型除了需要对考纲要求的知识点熟练理解外，适度的练习必不可少，在练习的基础上掌握各个知识点内涵外延。在得分方面，多选题总分值在34分，考生最好拿24分以上的分数。根据多项选择题的出题思路将其分为三大类：一.识记水平类：这是选择题中
10、的低水平的能力考查题型，考试分析对这类题的要求做了明确的评价目标：准确地再认或再现有关的哲学、历史、经济和政治等方面的知识。此类题主要用于考查考生的再认能力、判断是非能力和比较能力。主要题型有：1组合型：例题1：在土地革命战争后期和抗日战争时期，毛泽东思想得到系统总结和多方面展开而达到成熟。下列毛泽东的科学著作中，写于这个时期的有(2006年多选第25题)A、星星之火，可以燎原B、反对本本主义C、新民主主义论D、论联合政府答案为(CD)2数字型：例题2：2005年10月27日，十届全国人大常委会审议通过所得税法的决定关于修改的决定，将个人所得税工薪费用扣除标准调整为(2006年单选第15题)A
11、、800元B、1200元C、1600元D、2000元(C)方法：以上两种题型的解题方法大致类似。可先将含有明显错误的选项予以排除，那么，剩下的选项就必定是正确的选项。此类题型需要熟记知识点3.判断型：7 / 12【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站：http:/开设课程：【网络函授班】 【精品小班】 【高端一对一】 【状元集训营】 【定向保录】7特点：此题型要求学生对基础知识作出“是”或“不是”的判断，主要用于考查学生对政治是非、理论是非的判断能力。考生只要记住教材中的基本概念、基本原理、基本观点等基础知识就能正确回答出来。方法：解答这种题型的方法，是把题肢与题干联系起来，用记
12、住的知识去挑选正确的题肢。例题3：现代企业制度的典型形式是(2006年单选第7题)A、股份制B、股份合作制C、合伙制D、公司制(D)识记水平类是较为简单的一类题型。拿到高分必须熟记知识点没有什么捷径可走二.理解水平类：这是选择题中中等水平的能力 考查题型，考试中心的要求是正确理解和掌握马克思主义理 论课中的有关范畴、规律和论断。运用有关原理，解释和论证 某种观点，辨明理论是非。主要用于考查考生的理解能力、 逻辑思维能力和辩证思维能力等。主要题型有：1.比较型：特点：此题型的题干是两个认识对象。题肢对题干中两个认识对象进行比较后的回答。学生只要记住所学的基础知识，就能正确进行比较，并从比较中识别
13、各个认识对象的特征。其形式常用“不同点是”“相同点是”或“区别是”“联系是”等词语把题干与题肢联接起来。方法：是把题肢与题干逐一比较，凡符合题干要求的，就是正确题肢。例题4：我国社会主义经济体制改革与政治体制改革的关系表现为(2006年单选第13题)A、前者是目的，后者是手段B、前者是基础，后者是目标C、前者是内容，后者是形式D、二者相互依赖、相互配合2.内涵型：特点：此题型的题干内容多是基本概念、基本原理或基本观点，题肢是对题干的理解，它不仅要求考生了解基础知识，还要求考生理解基础知识，把握基础知识之间的内在联系。其形式多用“下列理解正确的有”“应当这样认识”“是指”等词语把题干与题肢联接起
14、来。方法：解答这种题型的方法是把题肢与题干一一对照，看它们在内涵上是否一致。内涵与题干一致，就是正确题肢。例题5：“*”重要思想深化了对中国特色社会主义的认识，表现在(2006年多选第28题)A、进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题B、明确提出了解放思想、实事求是的思想路线C、创造性的回答了建设一个什么样的党，怎样建设党的问题D、确定了党在社会主义初级阶段的基本路线(A、C)3.发散型：特点：此题型要求题肢对题干的内容作多侧面、多角度的理解或说明，主要用于考查考生理解的能力、分析能力和辩证思维能力。其形式常用“正确的是”等词语把题肢与题干联接起来。此类题型是毛概、时事政治多选用的
15、题型8 / 12【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站：http:/开设课程：【网络函授班】 【精品小班】 【高端一对一】 【状元集训营】 【定向保录】8方法：凡是与题干有关的正确题枝都可以入选。例题6：1948年中国共产党制定了土地改革总路线。下列选项中对这一总路线所含内容理解正确有(2006年多选第26题)A、按照平分土地的原则，满足贫雇农的要求B、团结中农，允许中农保有比他人略多的土地C、没收地主土地，不再对地主分配土地 D、实行耕者有其田，将土地的所有权分配给农民(A、B、D)4.因果型：特点：此题型要求考生回答知识之间的因果关系。题干是“果”，题肢是“因”，主要考查考生
16、的理解能力、分析能力和推理能力。其形式一般用“由于”“因为”等词语把题干与题肢联接起来。方法：解答这种题型的方法是看题肢是否正确回答了题干要求回答的原因。例题7：商业资本作为一种独立的职能资本，也获得平均利润，其直接原因是(2006年单选第6题)A,商业部门和产业部门之间的竞争和资本转移B、产业资本家为销售商品将部分利润让渡给商业资本家C、商业资本家加强对商业雇员的剥削D产业部门将工人创造的一部分剩余价值分割给商业部门(A)三.运用水平类：考试中心规定考生能用马克思主义的观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。结合特定历史条件或国际、国内政治经济生活的背景，综合认识和评价有关理论问题和实际
