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1、2017语文版七年级语文下册第一单元测试卷（含答案）(时间：120分钟满分：120分)一、积累与运用(21分)1下列加点字注音全都正确的一项是( C )(2分)A酝酿(ning)烘托(hng)镶边(xing)岑寂(cng)B奢侈(ch) 叫嚣(xio) 皎洁(jio) 憩息(q)C盛馔(zhun) 窥伺(ku) 麒麟(q) 蓑衣(su)D澄清(chng) 引吭(hng) 隽妙(jun) 譬如(b)2下列词语中有错别字的一项是( C )(2分)A伶俐忧戚婉转呼朋引伴B嘹亮 水藻 愚蠢 左顾右盼C琐粹 分娩 伺候 蹑手蹑脚D轻飔 浩莽 蹇劣 融融泄泄3下列句中加点词语运用有误的一项是( D )(2
2、分)A正在音乐老师尴尬之时，迟到的刘阳蹑手蹑脚地从后门溜了进来。B我们漫步在静谧的古银杏森林公园，呼吸着清新的空气，愉悦之情油然而生。C那个小胖妞虽然跟不上音乐节奏，但仍然使劲地扭动，父母在旁边忍俊不禁。D课后阅读对提升学生语文素养的作用是无可言喻的。4下列各句中，标点符号使用正确的一项是( B )(2分)A它的旧主人告诉我养鹅等于养狗，它也能看守门户。B见了它们，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么？C“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。D我一看这姿态，想道“好一个高傲的动物！”5(2016，云南)下列句子没有语病的一项是( D )(2分)A“2016年国家机器人发展论
3、坛”在重庆举行，其中的“智能机器人”板块，涵盖服务机器人、制造机器人、运动机器人等许多大量内容。B随着城镇化进程的加快，我市农村人口大幅减少，与十年前相比，几乎减少了一倍。C中国诗词大会节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。D近年来，许多学校开展的“大课间”活动，既让学生锻炼了身体，又让校园充满了活力。6依次填入下列文段画线处的短语，最恰当的一项是( B )(2分)倚立窗前，_，观美景；夜眠围屋，_，做美梦；端坐书房，_，悟人生。吟诗填词写文章看山看树看天蓝听风听雨听叶落ABC D7下列文学常识搭配有误的一项是( D )(2分)A春朱自清散文
4、家、语文教育家B济南的冬天老舍文学家、戏剧家C白鹅丰子恺画家、文学家D海燕高尔基作家、文学史家8综合性学习(7分)“一年之计在于春”，让我们走进春天，去寻觅春的芳踪。(1)【赏春景】春天到了，小明同学去踏春，欣赏春天的美景，拍摄了三张照片，想要各用一个成语给照片取题目，请你帮他从下列成语中选择恰当的成语，将序号填入括号里。(3分)备用成语：A.春暖花开B桃李芬芳C春回大地 (C) (A) (B)(2)【品春韵】春联为春天增添了喜庆气氛和文化韵味，有一种对联叫“集句联”，是从名人诗文中分别选取两个句子，组成一对联句。有人用唐代诗人韩愈的诗句“水如碧玉山如黛”作为上联，请你从备选的诗句中选出恰当的
5、一句作下联。( D )(2分)A杨柳阴阴细雨晴(唐武元衡)B一汀烟雨杏花寒(唐戴叔伦)C新春偷向柳梢归(宋张耒) D云想衣裳花想容(唐李白)(3)【描春色】请联系全诗，仿照划画线的诗句，将下面这首小诗补充完成。(2分)春天的色彩东风吹开了河面的薄冰/多彩的春姑娘便亮相了/洁白的头巾上/闪烁着纯真与无邪/湛蓝的眼眸里/透露出憧憬和希望/翠绿的衣裙间/展现出青春与美丽(结构与内容基本恰当即可)。二、阅读理解(49分)(一)(17分)今天天鹅不想飞张丽钧和朋友一道去“鸟语林”，很晚了才回家。先生问：“今天玩得开不开心？”回答说：“也开心，也不开心。”先生细问原委，便告诉他说：“开心，是因为看到了鹦鹉
6、在游客高举着人民币的手臂森林中聪明地认出并叼走了仅有的一张百元大钞，还看到了饲养员指挥着一群灰鹤跟着东风破的节拍翩然起舞；不开心，是因为所有的天鹅全都罢飞了，任凭怎样用树枝轰、用食物逗，它们就是不飞！不飞！哼！”先生笑了，说：“谁规定的天鹅一定飞给你看呀？它们有选择不飞的权利。别总是以自我为中心，觉得飞鸟游鱼一定得按照你欢喜的样子表演给你看。鹦鹉叼百元大钞的时候，你很开心，可它未必开心；灰鹤被迫跳东风破的时候，你很开心，可它未必开心。只有天鹅，它选择了一个开心，你却因此而不开心。上帝创造他的花园时，原是想让万物都成为中心的。一个生命，按照自己的意愿开心地活着，并且，和其他生命发生着美好的联络。
7、可骄傲的人类，却违背了上帝的意志，错以为世界仅有自己这一个中心，他要花以自己喜欢的姿态开放，他要果以自己喜欢的样子生长，他要鱼省略掉必要的生命环节，他要鸟按着他的吆喝声飞起或降落他想指挥一切生灵，他想让所有的生命都来讨好他、取悦他。你记着，世界被扭曲的时候，人类也已畸形。”听着先生的说教，我那被天鹅惹恼了的心渐渐平复下来。其实，在我内心深处，还有一个更卑污的念头，是我羞于对先生直言的。今天去“鸟语林”聆听鸟语，原本是我提议的。当初有人反对，我以“我曾在鸟语林目击了天鹅飞！”为由说服了反对者。大家于是跟了过来。天鹅不飞，我便感觉甚失面子。我带着一份可耻的羞恼，背着饲养员去轰那些不争气的天鹅，但是
8、，它们硬是抗议般地鸣叫着，弃我而去。坦白地讲，我的火气其实并不仅仅来源于气恨天鹅的不懂得阿顺或献媚，我的火气更来源于自己骄横的虚荣心。我不允许在我郑重“预告”了天鹅飞之后天鹅却集体“罢飞”。天鹅飞起来是美丽的，我很愿意说自己本是希望和朋友分享这美丽的；可在那焦灼的一刻，我甚至宁肯天鹅为我们表演世间最丑陋的飞翔。只要它肯飞，只要它肯遵从着我的意志“Show”给我的朋友们看。没有去想，天鹅们是否也有个约定，它们打算利用今天的时间回忆飞、总结飞、设计飞、拟想飞今天天鹅不想飞，那么，我想，老天一定会微笑着，准许它们散步。9标题“今天天鹅不想飞”蕴涵着哪些意思？(3分)天鹅有了主宰自己命运的意识，天鹅不
9、想按照人类的意志活动。(天鹅让人类支配得太累了，天鹅厌恶“show”给“我”的朋友看)10谈谈你对文中画线语句的理解。(4分)(1)上帝创造他的花园时，原是想让万物都成为中心的。在上帝的眼中万物都是平等的。(2)你记着，世界被扭曲的时候，人类也已畸形。如果人类任性地摆布万物，世界就会被扭曲，那时人类自身也会受到伤害。11作者内心有着怎样的矛盾世界？请作具体说明。(4分)作者看鸟的表演，有骄横的虚荣心理，没有看到天鹅飞翔就不开心。另外又有接受先生教育、自我醒悟的意识。通过文章表现内心的醒悟，重新认识人类与自然的关系。12顺着原文的意思，模仿最后一句的写法，在横线上写一句话。(2分)例：今天天鹅不
10、想飞，那么，我想，老天一定会微笑着，准许它们散步。仿写：今天天鹅不想飞，那么，我想，老天一定赞叹着，庆贺它们的觉醒。13这篇文章揭示了一个怎样的社会问题，谈谈你的看法。(4分)示例：人类在自然界没有找准自己的正确定位，将自己放在中心的位置，有驾驭万物主宰一切的心态，不能尊重自然，善待万物。(二)(16分)和动物交朋友有一只母熊带着自己的熊崽到一个人工挖的水井旁喝水，结果小熊崽不小心落到了井里头。一位打猎归来的猎人下山回家，但熊占据的是唯一的山口。猎人就和他的狗一直蹲在原地，直到太阳落山。那一夜大熊不停的奔走咆哮，直到天亮的时候它安静了。依稀的晨光中，熊向猎人走去，猎人举着枪静静的等待它的下一步
11、行动。熊在离猎人不远的地方站住了，然后缓缓的向后退，退回去了很远，离井口也有了足够的距离，然后熊趴在地上，用前爪掩住了自己的眼睛。猎人最终明白了熊是在向他示弱，向他求救。猎人用绳索救出了奄奄一息的小熊，然后飞快的躲回原处。大熊叼着自己的熊崽头也不回的走了。事情并没有就此结束。入冬前的一天早上，全村的狗狂吠不止。猎人打开门，却看到，在他家门口，放着一只很大的狍子，与此同时一只巨大的黑影，正在向树林的方向移动。熊是不吃大动物的，所以除了与猛兽狭路相逢，熊很少攻击其它大动物。很显然这只狍子是熊专门为猎人送去的。后来猎人在那里又生活了5年，大熊在入冬前共来过五次，每次送来的都是狍子。懂得感恩的熊，用自
12、己最原始的方式向人们诠释了人与动物的和平共处。在苦难面前，人类只要愿意对动物伸出援助之手，对它们多一些宽容，多一些爱心，动物可能就会给人们一个意想不到的惊喜。一位法国记者到俄罗斯北高加索严寒地区拍冰川照片，夜幕降临的时候他迷路了。很幸运的是他找到了一个露宿的农房，当准备享用自己的晚餐的时候一群老鼠忽然出现在他面前，紧接着老鼠便对这位不速之客开始了疯狂攻击，老鼠们疯狂的撕咬他的口袋，企图将他所有的热源破坏掉。年轻人不得已做出反击，他用自己携带的化学药品抓获了十几只老鼠，用铁笼子将它们关起来，用来吓唬那些“苟延残喘”的余鼠。但这群老鼠中有一只特大号的老鼠没有丝毫畏惧，时刻准备着与年轻人做最后的搏斗
13、。有一天，年轻人意外发现了牧民们留下的粮食，他随手将一些苞米扔进笼子里，接下来的几天年轻人甚至开始喂这些老鼠，渐渐的老鼠也学着和年轻人和平共处，年轻人索性将老鼠放了出来，他跟老鼠已经成为了朋友，更让他高兴的是老鼠帮他找到了出去的路。后来年轻人离开的时候那只特大号的老鼠居然对年轻人依依不舍，年轻人拿出自己的相机给老鼠拍照，在他按下快门的那一刻，那只老鼠竟捧腹大笑起来，经典就被定格在了这一幕。老鼠也是会笑的，笑的让人类都感到诧异。这只捧腹大笑的老鼠不仅笑出了动物的豪放与天真，而且也笑出了人类那固有的无知和野蛮。人和动物是可以成为朋友的，前提是人类温柔、平等地对待他们，不让他们饱受战乱之苦，不让他们
14、面临被捕杀的危险。14文章标题“和动物交朋友”，主要讲了哪几则人和动物交朋友的故事？(4分)(1)猎人救起奄奄一息的小熊，与熊做朋友；(2)法国记者与老鼠做朋友。15老鼠和法国记者的关系先后发生了哪几次变化？(3分)三次。(1)老鼠疯狂攻击记者；(2)记者抓获老鼠并把它们关起来；(3)喂食老鼠，老鼠帮记者找到出路。16文章第和第段属于什么表达方式？作用是什么？(4分)议论。文章采用夹叙夹议的手法，引人深思，画龙点睛，点明了文章主旨。17文中的两则小故事，都写到了动物感恩人类，它们为什么要感恩人类？你从中获得了哪些启示？(5分)(1)因为人类没有伤害它们，反而帮助了它们。(2)启示：我们在生活中
15、要学会与动物和平相处，把动物真正当成人类的朋友，这样我们的地球才会变得更加美好。(三)(2016，黄石)(16分)与草化敌为友陈立明草是庄稼的敌人。庄稼是父亲的心头肉。草跟父亲势不两立。草长在庄稼地里，与庄稼争抢养料、阳光和雨露，那些草明着是长在庄稼地里，暗里其实是长在父亲的心头，汲取父亲的血脉。父亲头顶烈日，一锄一锄把草锄掉，庄稼欢天喜地，而草则恨意浓浓，它们无处躲，没处藏，被父亲连根锄起。父亲背着手像个将军一样走在田埂上，眼睛锥子一样，锋利地扫过庄稼地，瞄到一株草，哪怕是微小的一株，他也会三步并作两步，径直冲到草面前，拨开庄稼，掐住草的七寸，把它连根拔起，撂在田埂上晒太阳。父亲与草，草与父亲，势不两立。父亲老了，种不动地了，只好放下高高挽起的裤管，洗净双脚上沾染的泥土，跟随儿女进城。父亲进城，庄稼们挥泪告别，草们敲锣打鼓，欢天喜地，得意扬扬地说：到城里待着去吧
