《三年级下册语文作业课件 41 乡村里的大花园课后作业（a组基础篇） 长春版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册语文作业课件 41 乡村里的大花园课后作业（a组基础篇） 长春版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿,_,_,意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来了一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。 (本文作者：萧红),1选文中描写颜色的词语有_，我还可以写出两种颜色：_。
2、 2用“_”画出一个拟人句。这句话把_当作_来写，赋予了_。 3选文中画“”的句子主要运用了_的修辞手法，有什么作用？ _,黄、白,粉红、紫,黄瓜,人,黄瓜人的情感和行为,排比,形象生动地写出了花、鸟、虫子的活力，让人感觉到一切都是生机勃勃的。,4选文中描写了哪些事物？它们有什么共同点？ _ _ 5找出本段的中心句，写下来。 _ _,花、鸟、虫子、倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶。它们都充满了生命的活力，都是自由的。,一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。,在你们学校的校园里都有什么美丽的景色？选择一个地方(可以是升旗台、教学楼、花园)写一段话，注意用上白描的手法，把所要描写的景物形象地写出来。100字左右。,思路分析： 白描要求运用简洁的语言描写景物的特征，反映作者的感情。本题首先确定描写校园的哪个地方的景色，再描写这个地方的景物。在描写这些景物时可用上拟人、比喻的修辞手法。,优秀示例： 我们学校的花园里，一棵棵绿油油的小草伸了伸懒腰，使尽全身的力气，破土而出，一片黑黝黝的土地变得青翠欲滴。鸡蛋花树上的嫩芽慢慢地探出头来眺望。棵棵四季常青的松树又比去年强壮了许多。高大的榕树，也换上了新装。,
