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1、二 卓尔不群的雅典教学目标【知识与能力目标】1、理解雅典民主政治确立的历史条件，了解雅典民主政治确立的过程；2、识记梭伦改革和克利斯提尼改革的措施，理解梭伦改革的背景，正确评价这两场改革；3、理解希波战争对雅典民主政治进程的推进作用，了解伯里克利时代雅典民主政治发展的表现；4、全面理解雅典民主政治的历史价值与历史局限。【过程与方法目标】1、学会用经济与政治关系分析雅典民主政治确立的历史条件的方法；2、学会归纳总结雅典民主政治的具体表现；3、学会用全面、发展的观点客观评价雅典民主政治的作用。【情感、态度与价值观目标】1、通过对雅典民主政治建设过程的学习，理解雅典民主制度是历史上、现实中弊病较少、
2、优点较多的一种政治制度，对现实有一定的借鉴作用。2、通过对雅典民主政治的评价，理解雅典民主制度既是推动雅典进入古典时代的重要力量，也是导致雅典走向衰亡的主要因素。二、教材要点（一）雅典民主政治的奠基1、被誉为“全希腊的学校”的雅典，其民主制在各城邦中最为发达完备，堪称古代西方世界政治文明的典范。2、雅典民主制的建立是平民与贵族经历漫长和反复斗争的结果。3、在雅典国家形成之初，城邦里的部落贵族垄断了一切大权。公元前6世纪初，雅典新兴的工商业者阶层不满贵族专权，要求发展城邦民主政治，促进工商业繁荣。4、公元前594年，梭伦当选为执政官，开始民主改革，以缓和社会矛盾。5、公元前506年，执政官克利斯
3、提尼继续进行民主改革，此次改革使雅典国家最终形成，是雅典民主政治确立的标志。（二）“黄金时代”的公民民主1、公元前500年至公元前449年的希波战争以波斯失败而告终。这场战争是对希腊城邦制度和雅典近百年来民主改革成果的一次检验。希腊赢得战争的胜利，使希腊免受波斯帝国的统治，保存了西方古代民主政治的火种，也开启了希腊文明史上最为鼎盛的“古典时代”。2、雅典民主政治在希波战争期间取得新的进展。由平民和工商业者组成的民主派一直十分活跃。3、公元前443年至公元前429年，民主派领袖伯里克利连任首席将军的15年中，雅典民主制度发展到很高程度。4、伯里克利时代雅典民主政治主要表现。（三）雅典民主政治的得
4、失1、雅典民主政治存在明显的缺陷：（1）就其民主范围而言，雅典公民权利是建立在对广大奴隶专政的基础上的，众多妇女和外邦人不享有公民权利。（2）就其性质而言，雅典民主政治是一种颇为原始的直接民主，只适用于小国寡民的城邦。（3）抽签选举和轮流坐庄的参政方式，意味着素养不同的人享有同等的国家管理权，很可能会导致国家权力的滥用和误用。2、雅典民主政治在伯里克利以后盛极而衰，政坛开始动荡，公民民主生活开始抛弃正义原则，沦为个人争权夺利的工具。3、雅典民主制度虽有缺点，但毕竟开了西方民主政治之先河，具有惠泽后人、功在千秋的创造性价值。本目重点：梭伦改革；克利斯提尼改革。伯里克利时代的雅典民主政治；雅典民主
5、政治的得与失。三、教学过程导入引导学生阅读课本上一幅雅典娜神庙遗址的图片，介绍这是伯里克利时代文化繁荣的象征，伯里克利时代不仅文化繁荣，而且民主政治发展到了巅峰。由此导入。教学（一）雅典民主政治的奠基（雅典民主政治确立的过程）1、实质：平民与贵族反复斗争的结果。2、背景：（1）在雅典国家形成之初，城邦里的4个部落各自为政，贵族垄断了一切大权；（2）公元前6世纪初，工商业的发展造就了雅典新兴的工商业的阶层；（3）工商业者们不满贵族专权，要求发展城邦民主政治，促进工商业的繁荣。3、过程（1）梭伦改革目的：缓和社会矛盾史料链接：简介梭伦内容：经济上：颁布“解负令”使受贵族盘剥而沦为债务奴隶的人重获自
6、由；实行一系列促进工商业发展的措施。政治上：按财产多寡，将雅典自由民分为四个等级；由4个部落各选100人组成“四百人会议”，作为公民大会的常设机构；设立最高法院陪审法庭，以受理公民投诉。评价：历史局限性：既不迁就贵族，也不偏袒平民，第四等级不享有基本参政权利，这种中立政策实际上不能彻底化解社会矛盾。历史进步性：在一定程度上改革了贵族专权的局面，促进了雅典民主政治和商品经济的发展。读史感悟：梭伦改革为雅典民主政治发展开辟了道路，奠定了雅典繁荣的基础。（2）克里斯提尼改革内容：a、以10个新的地域部落代替旧的4个血缘部落； b、建立“五百人会议”，代表原来的“四百人会议”：（a）五百人会议从10个
7、部落的任何等级公民中，经抽签各选出50人组成；（b）五百人会议享有很大权力，并且对所有等级公民开放；（c）公民大会闭幕期间，负责处理大部分城邦政务。c、设立“十将军委员会”，每部落各选一名；d、制定陶片放逐法。史料链接：介绍“陶片放逐法”评价：a、以新的行政选区制度，打破了部落贵族势力对政权的控制 雅典国家最终形成。b、雅典所有公民都有机会参与国家政治事务 标志着雅典民主政治的确立。读史感悟：克里斯提尼改革暂时结束了平民与贵族的斗争，雅典民主政治制度终于确立起来。（二）“黄金时代”的公民民主（伯里克利时代民主政治的表现）史料链接：简介希波战争读史感悟：希波战争对雅典民主政治建设的影响？a检验了
8、雅典近百年来的民主改革成果，保存了西方古代民主政治的火种；b开启了希腊文明史最为鼎盛的“古典时代”；c推动着雅典民主政治发展到很高程度。史料链接：简介“伯里克利”伯里克利时代民主政治的表现：（1）各级官职，除十将军外，向所有公民开放，并都以抽签方式产生；（2）“公民大会”、“五百人会议”、“陪审法庭”拥有最充分的权力。公民大会成为事实上的国家最高权力机构，每个公民在会上都有发言权和表决权；五百人会议的每个成员都有机会担当公民大会的轮值主席，执掌国家最高权力。（3）为保证所有公民，尤其是低等级公民能积极按时参加国家的政治事务，国家为担任公职和参加城邦政治活动的公民发放工资和津贴。（4）贵族会议权
9、力几乎丧失殆尽，只处理一些与宗教有关的事务。读史感悟：之所以说伯里克利时代的民主政治发展到颠峰，主要是因为公民已经基本上不受财产的限制而享有同样比较充分的民主权利，其民主的广泛性和深入性在那个时代确实是独树一帜的。（三）雅典民主政治的得与失（对雅典民主政治的评价）1、历史进步性（得）开启了西方民主政治的先河，是专制盛行的古代世界率先建立的极为健全的民主制度。2、历史局限性（失）（1）就其民主范围而言，雅典公民权利是建立在对广大奴隶专政基础上的，众多妇女和外邦人被排除在民主殿堂之外。（2）就其性质而言，仅是一种原始的直接民主，只适用于小国寡民的城邦。（3）当城邦政治日益复杂化的时候，这种民主极有
10、可能失去效力，而沦为不讲是非原则的暴民政治。（4）历史事实证明，雅典的衰落正是这种民主政治所导致的混乱和内耗造成的。史料链接：苏格拉底是古希腊著名的哲学家，一生追求智慧，信守法律和正义。由于直言不讳，他得罪了政客雷图斯、吕康和安涅托斯。他们以“不信神”和“误导青年”的罪名将苏格拉底告上法庭。按苏格拉底的弟子柏拉图的申辩篇所记，苏格拉底在法庭上慷慨陈词、据理力争、不畏强权。大多数参加表决的公民不能容忍他的强硬态度，再加之某些与他为敌的政客的蛊惑，公元前399年雅典民主法庭最终判处他死刑，苏格拉底慷慨赴死，认为判决的不公正并不等于法律本身的不义。读史感悟：从此事件中，你认为雅典民主政治暴露出哪些问
11、题？给今天我国民主政治建设带来哪些借鉴？四、能力测试1、伯里克利宣称雅典是“全希腊的学校”，主要是因为雅典拥有发达的商品经济；健全的民主制度；辉煌的古典文化A、 B、 C、 D、2、希腊各城邦中民主制最为发达完备的是A、斯巴达 B、雅典 C、马其顿 D、米利都3、制定“陶片放逐法”的是A、梭伦 B、克利斯提尼 C、亚里士多德 D伯里克利4、伯里克利时代，雅典事实上的国家最高权力机构是A、五百人会议 B、十将军委员会 C、公民大会 D、首席将军5、雅典后来衰落的主要原因是A、外族的武力入侵 B、经济衰退导致经济危机C、妇女和外邦人没有政治权利 D、民主政治所导致的混乱和内耗6、希腊文明史上最为鼎
12、盛的“古典时代”是在A、公元前8世纪 B、公元8世纪C、公元前5世纪 D、公元前6世纪7、在雅典国家形成之初，垄断国家一切大权的是A、平民 B、工商业者 C、手工业者 D、贵族8、梭伦改革的政治措施不包括A、颁布“解负令” B、将自由民分为四个等级C、组成“四百人会议”作为公民大会的常设机构D、设立雅典最高法院陪审法庭，以受理公民投诉9、雅典国家最终形成于谁的执政时期A、梭伦 B、米太亚德 C、克利斯提尼 D、伯里克利10、伯里克利时代的雅典，为保证所有公民，尤其是低等级公民参加国家政治事务而采取的措施是A、抽签选举 B、轮流坐庄 C、发放津贴 D、减免债务参考答案题号12345678910答案DBBCDCDACC
