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数学三年级下册（北师大版）,第6单元 认识分数 第4节 吃西瓜,创设情境，提出问题,我吃了这个西瓜的 。,我吃了这个西瓜的 。,和 是什么意思？你是怎么理解这两个分数的？,我吃了这个西瓜的 。,我吃了这个西瓜的 。,根据上面的画面内容，你能提出哪些与分数有关的数学问题来考考大家？,大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几？ 大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？ 还剩下这个西瓜的几分之几？,吃西瓜,动脑动手，探索算理,大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几呢？谁会列算式？能说说式子等于多少吗？,验证,大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？,下面同学们仔细观察，这些相加减的分数有什么特点？,同分母分数加减法的计算法则：分母不变，分子相加减。,大家知道，小熊吃了这个西瓜的 ，大熊吃了这个西瓜的 ，两人一共吃了这个西瓜的 ，这时小熊说，不要再吃了，我们应该留一些给妈妈吃，多懂事的小熊啊！请小朋友们想一想还剩下这个西瓜的几分之几呢？,巩固练习，强化新知,练一练,看一看，填一填。,在括号里填上适当的分数。,课堂小结,今天你学习了哪些知识？你对自己的表现还满意吗？,谢谢大家！,
