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1、【学案导学设计】 高中语文 第一课 走进汉语的世界单元过关检测 新人教版选修语言文字应用一、基础巩固1下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是()A强劲(jn) 择菜(zhi) 订正(dn) 扰动(ro)B挫折(cu) 刹那(ch) 似的(s) 病菌(jn)C蜕变(tu) 连累(li) 支撑(chn) 马匹(p)D编纂(zun) 崇拜(chn) 迫切(p) 模糊(m)答案D解析A项“劲”读jn。B项“似”读sh。C项“累”读li。2下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是()A灰烬(jn)摭拾(zh)啮噬(ni)甄别(zhn)B熨帖(yn) 商榷(qu) 形骸(hi) 戕害(qin)C犄角(j
2、) 悠邈(mio) 田塍(tn) 侘傺(ch)D桑梓(z) 百舸() 愀然(qio) 恪守(k)答案D解析A项“摭”读zh。B项“熨”读y。C项“塍”读chn。3下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是()A装潢辉煌彷徨巧舌如簧人心惶惶B驾驭郁积浴场钟灵毓秀毁家纾难C刹那诧异岔路叱咤风云姹紫嫣红D孤傲辜负操觚呱呱而泣怙恶不悛答案A解析A项都读hun。B项分别读y，y，y，y，sh。C项分别读ch，ch，ch，zh，ch。D项分别读，h。4下列词语中加点字的读音，与所给注音全相同的一组是()A殷 yn殷勤殷红殷切殷实B调 tio 调和 调停 调遣 协调C艾 i 艾蒿 自怨自艾 期期艾艾 方兴未艾
3、D翘 qio 翘望 翘首以待 翘企 翘盼答案D解析A项“殷红”的“殷”读yn。B项“调遣”的“调”读dio。C项“自怨自艾”的“艾”读y。5依次填入下列各句横线处的虚词，最恰当的一项是()六七十岁的老人_这样认真地学习电脑，何况我们这些年轻人呢？他这个设计方案，我认为有多处不妥，_应该再让大家讨论讨论。日晕发生的时候，金顶上空先出现了环绕太阳的晕圈，后来_形成了两个相交的椭圆。A还似乎逐渐B也好像逐渐C还好像逐步 D也似乎逐步答案A解析“还”有“尚且”的意思，符合原句的语境。“似乎”也有“好像”的用法，但“似乎”还可以表示商量语气。“逐渐”表示程度、数量的依次增减，可用于人的活动或自然客观事物
4、的演变。6依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是()曾几何时，在国际文物拍卖市场上，华人富商以志在必得的气势，屡屡拍下具有标志意义的文物，无偿送给国家，这种爱国热情，真挚_坦诚，自然不容任何质疑，_无形当中，这种做法_助长了国际文物炒家利用中国人的爱国心理对中国财富进行“二次掠夺”。以蔡铭超拍下圆明园兽首_“不付款”为标志，华人回购流失文物的“不差钱”心理将会彻底被终结。A而却也但 B而但也却C也却而但 D却而但也答案B解析“真挚”“坦诚”是并列关系，用“而”连接，排除C、D项；“但”和“却”都表转折，“但”的语气更重些，“却”相对较轻，选B项。7下列各句中，加点的熟语使用最恰当的一项是()
5、A“道理明摆着，不去祝贺一下，把自来水公司给得罪了，以后常给你穿小鞋，经常停水，有你受的。”B面对无数个豆腐渣工程，面对受害者亲人披肝沥胆的痛苦，我们无法再保持沉默。C下半场，釜底抽薪的曼城队突然发威，迪斯丁博斯韦尔特和菲利浦各进一球，将比分扳平。D形形色色的经济蛀虫和经济犯罪，绝非个别，审计部门纵有九牛二虎之力，单枪匹马恐怕也难查清。答案A解析A项“穿小鞋”比喻受人(多为有职权者)暗中刁难、约束或限制。B项“披肝沥胆”，剖开心腹，滴出胆汁。比喻开诚相见，倾吐心里话，也形容非常忠诚。可改为“撕心裂肺”。C项“釜底抽薪”比喻从根本上解决，用于此处不当，应用“背水一战”。D项“九牛二虎之力”比喻很
6、大的气力。常用于很费力才做成一件事的场合。本项中强调的不是力气大，而是办法多，应用“三头六臂”。8(2013大纲全国)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 ()A客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影，尽管照片有些褪色，但温馨和美的亲情依然历历在目。B为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑。C沉迷网络使小明学习成绩急剧下降，幸亏父母及时发现，并不断求全责备，他才戒掉了网瘾。D他在晚会上出神入化的近景魔术表演，不仅令无数观众惊叹不已，还引发了魔术道具的热销。答案D解析本题从用错对象、褒贬误用、望文生义等角度设误考查成语的使用。A项历历在目：指清晰地出现在眼
7、前，一一分明。指对远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。一般用于具体事物，不能用于像“亲情”这样的抽象事物。这里是用错对象。B项处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义)。这里用在褒义语境，属褒贬误用。C项求全责备：指苛责别人，要求完美无缺。不是“批评责备”的意思，这里属望文生义。D项出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。这里用来形容“近景魔术表演”，正确。9下列句子中加点的词语在文中的意义，与现代汉语相同的一项是()A较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。B乃纵反间于燕。C铸以为金人十二，以弱天下之民。D乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”答案B解析B项古今都是指用计使敌人内部不团结。A
8、项中“其实”为两个词，指“他们实际上”。C项中“以”为连词，相当于“而”；“为”是动词，“成为”。D项中“指示”意思是“指给看”。10下列各句中，加点词语活用情况分类正确的一项是()若阙地及泉，隧而相见，谁曰不然幸先生生我任意东西穷余生之光阴以疗梅也哉草菅其命扁鹊过齐，齐桓公客之A/ B/C/ D/答案D解析名词活用为动词，不及物动词的使动用法，形容词用作动词，名词的意动用法。11下列各句中，用语得体的一项是()A奉上拙著一本。鄙人才疏学浅，书中谬误在所难免，敬请斧正。B学生会经过调查研究，写出了我校食堂服务质量调查报告，文中提出改进意见，并且责成学校领导研究落实。C某学校请一位全国著名的小小
9、说作家来作报告，报告完了之后，主持人对这位作家说：“您的报告还不错，对我们有些帮助，特此致谢。”D甲中学学生会致函乙中学学生会主席杨雪，邀请她去参加甲中学学代会，并介绍乙中学学生会工作经验。可是开会前夕杨雪生病了。为此，杨雪写信给甲中学学生会，说明不能到会的理由。她在信中写道：“因病不能到会，经验介绍作罢，深感遗憾。”答案A解析B项“责成”是上级对下级；C项“还不错”“有些帮助”属谦逊的说法，用于对方不妥；D项“经验介绍作罢”有文言色彩，也不谦虚，在此不妥。12依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是()(1)今夕何夕，共此烛光。海峡两岸，_，也实在分别太久了。(2)
10、经受过战争的洗礼，承受了世纪的怆痛，天地悠悠，_，千载以后，依然浸染眉宇。虽只隔一水天各一方纵情幽州台上多少英雄豪俊A B C D答案C解析(1)句写面对眼前景致，感慨颇多，横线处应该是一个四字短语，且要与上句末尾“光”押韵，所以应选“天各一方”；(2)句回顾历史，发“思古之幽情”，想到唐代陈子昂的登幽州台歌中有“念天地之悠悠，独怆然而涕下”一句，所以该选“纵情幽州台上”一句。13依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()学习的基本方式是什么？是阅读。_。_。_；_。_，_。需要用阅读造就民族心灵高地，用阅读提升人民精神气质阅读是人们汲取知识、获得智慧的基本方法，是一个国家、一个
11、民族传承和发展的基本途径一个人阅读的力量，决定个人学习的力量、思考的力量、实践的力量从一定意义上说，阅读就是力量在文化激荡、思想交锋、价值碰撞的当今世界，我们要点亮中国梦所有人阅读的力量，决定国家文化的力量、精神的力量、创造的力量A BC D答案D解析承上解释，是对的总结。一个人阅读的力量，所有人阅读的力量，故。是对的具体解释，故D项正确。14把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一组是()每一种话语体系，都代表了特定的视界。我们说了上千年的古话，说了上百年的洋话，被迫形成了一种优势：说洋话，古人说不过我们；说古话，洋人说不过我们。用洋人的视界看古事，用古人的视界看洋事，都可能看到当事
12、人看不到的东西。这是一个巨大的创新空间。我们可以有两个视界，两个既有重合之处，又有独到之处。更何况还有他们未曾见过的中国新事。创新来源于新发现，或者看到了新东西，或者看到了旧东西的新空间。A BC D答案A解析本题考查“语言连贯”。选择答案时应注意两点，(1)抓典型句，确定语段结构：是导入句在段首，是总结句在段末。(2)抓有关联作用的关键词确定句间关系：中“视界”“洋人的视界”“古人的视界”“两个视界”提示三个句子从概括到具体排列。二、阅读鉴赏阅读下面的文言文，完成1519题。庐山草堂记(节选)白居易匡庐奇秀甲天下山山北峰曰香炉峰北寺曰遗爱寺介峰寺间其境胜绝又甲庐山。元和十一年秋，太原人白乐天
13、见而爱之，若远行客过故乡，恋恋不能去。因面峰腋寺，作为草堂。明年春，草堂成。三间两柱，二室四牖，广袤丰杀，一称心力。洞北户，来阴风，防徂暑也；敞南甍，纳阳日，虞祁寒也。堂中设木榻四，素屏二，漆琴一张，儒、道、佛书各三两卷。乐天既来为主，仰观山，俯听泉，旁睨竹树云石，自辰及酉，应接不暇。俄而物诱气随，外适内和。一宿体宁，再宿心恬，三宿后颓然嗒然，不知其然而然。自问其故，答曰：是居也，前有平地，轮广十丈；中有平台，半平地；台南有方池，倍平台。环池多山竹野卉，池中生白莲、白鱼。又南抵石涧，夹涧有古松、老杉，大仅十人围，高不知几百尺。修柯戛云，低枝拂潭，如幢竖，如盖张，如龙蛇走。松下多灌丛，萝茑叶蔓，骈织承翳，日月光不到地，盛夏风气如八九月时。下铺白石，为出入道。堂北五步，据层崖积石，嵌空垤堄，杂木异草，盖覆其上。绿阴蒙蒙，朱实离离，不识其名，四时一色。又有飞泉，植茗，就以烹燀，好事者见，可以销永日。春有锦绣谷花，夏有石门涧云，秋有虎溪月，冬有炉峰雪。阴晴显晦，昏旦含吐，千变万状，不可殚纪，缕而言，故云甲庐山者。噫！凡人丰一屋，华一箦，而起居其间，尚不免有骄矜之态。今我为是物主，物至致知，各以类至，又安得不外适内和，体宁心恬哉？昔永、远、宗、雷辈十八人，同入此山，老死不返，去我千载，我知其心以是哉！矧予自思：从幼迨老，若白屋，若朱门，凡所止，虽一日二日，辄覆篑土为台，聚拳石为山，
