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1、大班健康主题活动:护牙行动 设计意图： 中国论文网 /1/view-12994299.htm根据快乐成长课程大班主题活动奇妙的洞洞的分题活动我 的牙齿，设计了这节大班健康主题活动护牙行动，旨在帮助孩 子了解牙齿的作用，获得保护牙齿的基本知识，增强幼儿的护牙意识， 提高幼儿的护牙能力。 活动目标： 1. 增强竞争意识和集体荣誉感，体验成功的快乐。 2. 懂得保护牙齿的重要性，注意保护自己的牙齿，增强护牙意识， 提高护牙能力。 3. 了解牙齿的作用，知道保护牙齿的一般常识，知道正确的刷牙 方法。 活动准备： 1. 幼儿准备：在家观察自己的牙齿。 2. 教师准备：音乐刷牙歌、课件 1牙齿的喜怒哀乐、
2、课 件 2护牙知识问答、牙齿模具、牙刷、牙膏、小熊衣服、头饰、刷 牙记录卡 活动过程： 一、情景导入，引入活动。 1. 师：孩子们，让我们跟着音乐跳起来吧！。 2. 请出小熊导入主题 师：今天有一位特殊的客人要来我们这里，闭上小眼睛，万老师数 1、 2、3它就会出现了！ 小熊：小朋友们好，不知道为什么我的牙齿经常会疼，请你们快 帮帮我吧！ 师：小熊遇到了烦恼，它怎么了呀？ 师：你们愿意帮助小熊吗？ 师：好，那我们先来了解一下情况，小熊你的牙齿最近有没有疼过？ 师：小朋友们你们的牙齿疼过吗？ 二、学习本领，保护牙齿。 师：小熊，你看我们当中也有和你一样牙齿疼过的小朋友，你呀 别担心，和我们一起来
3、学习关于牙齿的知识，保护我们的牙齿！（请 小熊入座） 1. 说说牙齿的作用 师：小朋友你们知道牙齿都有哪些作用吗？ 师：牙齿有咀嚼功能，帮助发音，微笑时，露出牙齿特别好看！ 牙齿有这么多的作用，看来牙齿对我们每一个人都非常重要。 2. 说说自己的牙齿和同伴的牙齿 师：下面，和旁边的小伙伴互相观察一下你们的牙齿，把发现的 牙齿的小秘密告诉大家。（幼儿自由观察、讨论 3-5 分钟再发言，教 师注意引导幼儿说完整的话） 3. 分段观看课件牙齿的喜怒哀乐 师：原来，大家的牙齿都有不一样的地方，现在我们一起来听听 牙齿的故事吧！（分段观看课件） （1）观看第一段：牙齿的喜 （2）观看第二段：牙齿的怒 听
4、故事前通过牙齿的表情、颜色引导幼儿观察讨论； 听完后提问： 师：小熊你平常都喜欢吃什么呀？ 师：小熊喜欢吃糖、蜂蜜、饼干这些甜食。甜食、烧烤、冷饮。 吃多了对牙齿不好、我们要少吃。 师：小朋友们都喜欢吃什么呢？ 师：我要多吃青菜、水果、鱼、肉、豆制品 . 有利于牙齿健 康的食物。 （3）观看第三段：牙齿的哀 师：这颗牙齿的小主人经常不给它洗澡，不刷牙，牙齿脏兮兮的， 不卫生。小朋友们平常都刷牙吗？你们是怎样刷牙的？ 出示牙齿模具，讲解正确的刷牙方法 师：到底怎样才能把我们的牙齿刷的更干净呢？下面，万老师就 来教教你们。出示牙齿模具、牙刷、牙膏 师：小朋友们平常都用的什么牙膏？（各种各样的儿童牙
5、膏） 师：小熊请你到前面来，跟着我们一起学习刷牙，准备 - 开始。 儿歌：左刷刷，右刷刷， 上面的牙齿往下刷， 下面的牙齿向上刷， 里里外外都要刷。 师：小熊你刷的真好，以后一定要坚持早晚刷牙，保持口腔的卫生， 牙齿就不会经常疼了！ （4）观看第四段：牙齿的乐 师：以后大家要多吃对牙齿有利的食物蔬菜、水果、鱼肉、喝牛奶， 坚持早晚刷牙，饭后漱口，那样我们的牙齿才会又白又坚固。小熊你 也一定要记住哟！ 三、游戏护牙知识大闯关 师：今天我们和小熊一起学到了很多保护牙齿的本领，可是幼儿 园里还有很多小弟弟、妹妹们也需要我们的帮助，你们愿意帮助他们 吗？ . 是的，要让他们都来参加我们的护牙行动，小熊
6、你也要请你 的小伙伴来参加，让大家都能成为“护牙小卫士”，你们想当“护牙 小卫士”吗？ . 好，但是要当“护牙小卫士”必须参加护牙知识 大闯关，闯关成功后才能当“护牙小卫士”，你们有信心吗？ . 小 熊你也要加油哟！ 师：闯关的时候一定要听清楚闯关要求，跟我来吧！ 四、活动延伸：制作刷牙记录卡 师：闯关成功了，祝贺你们成为“护牙小卫士”，为我们自己鼓鼓掌！ 师：最后，万老师要给你们布置一个任务，回家后和爸爸妈妈一 起制作一张刷牙记录卡贴在家里面，把你们每天早、晚刷牙的情况记 录在上面，万老师相信你们都能做个牙齿健康的孩子！ 课后反思： 一、活动亮点： 1. 情境创设。通过创设小熊寻求帮助的情境
7、，巧妙地帮助了孩子 们共享已有知识经验和信息，自然地萌发了孩子们的爱心和同情心， 这个环节中，孩子们的兴趣浓厚，表现积极。 2. 多媒体课件的运用。自制的多媒体课件牙齿的喜怒哀乐中 不同形象的牙齿，配以生动有趣的语言 ， 此课件给孩子们留下了深刻 的印象，激发了孩子们参与讨论的兴趣 ， 他们大胆的说着自己的感受。 我观察到牙齿健康的孩子话语中洋溢着自豪感，牙齿有些问题的孩子 树立了保护牙齿的决心和信心。 3. 游戏：护牙知识大闯关。这一环节将整个活动推向高潮， 体现了师生互动、生生互动，活动中孩子们时而为答对题而欢呼，时 而又焦虑地窃窃私语，教师积极地支持、鼓励、配合。4. 活动延伸： 我特意安排孩子们回家后和家长一起制作刷牙记录卡，并记录自己刷 牙的情况，帮助孩子们自我督促，养成良好的生活卫生习惯，也为家 庭提供了交流感情、享受天伦之乐的好机会。 二、存在不足： 1. 在观看课件牙齿的喜怒哀乐第二个和第三个片段时为孩子 们提供讨论的时间不够，我感觉到孩子们在这个环节中还意犹未尽。 2. 在游戏护牙知识大闯关中，虽然孩子们参与活动的积极性 很高，掌握的情况很好，但我个人还是认为，闯关的部分内容对孩子 缺乏挑战，下次活动中我会丰富闯关内容，帮助孩子们获得护牙知识。 不过，总的来说，本次活动能很好的完成教学目标，孩子们在活 动中的表现也非常棒，达到了预期的教学效果。
