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1、四川省资阳市2014-2015学年高二上学期学期期末质量检测历史试题本试卷分为第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。第卷1至4页，第卷5至8页。全卷共100分，考试时间为100分钟。第卷（选择题 共50分）注意事项：1答第卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。2每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试卷上。3考试结束时，将本试卷和答题卡一并收回。一、选择题（共25个小题，每小题2分，共50分，在每小题列出的选项中，只有一项是符合题目要求的。）1下面是先秦一学者对两位政治人物的评述。齐桓公致力联系诸
2、侯，设法合作维系传统封建秩序，是个执守正道而不行诈谋的国君。晋文公虽协助周王定乱，却僭越礼制，想仿行天子的礼仪，是个内行诈谋却装作遵行正道的国君。据此表述这位学者应属A儒家B法家C道家D墨家 21758年发生了一次“霾灾”，数日雾霾不散，导致通惠河上的漕运停止，京城多处粮仓告急。乾隆皇帝除了派官员到天坛祭天外，还亲自率王公大臣在紫禁城太和殿前焚香祭天。影响乾隆应对“霾灾”做法的思想家是A孔子B董仲舒C朱熹D王阳明3存天理，灭人欲是宋代理学大师朱熹的核心主张，同时他还强调指出：“官无大小，凡事只是一个公。若公时，做得来也精彩。便若小官，人也望风畏服。若不公，便是宰相，做来做去，也只得个没下梢。”
3、在这里朱熹实际上强调国家公职人员要A不畏权贵，忠君爱国B有所为有所不为 C格物致知，自我修行D自我克制，廉洁奉公4“自古书契多编以竹简,其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树皮、麻头及敝布、鱼网以为纸。自是莫不从用焉,故天下咸称蔡侯纸”。以上材料反映了 竹简和丝帛是重要的书写材料，但使用不便 汉代纸成为最主要的书写材料 “蔡侯纸”材料易得且便宜 造纸术是预兆资产阶级社会到来的三大发明之一ABCD5“自板印经史之流行，寒士得书日易，此与教育之普及，相辅相成。当时尤有一事可注意者，即书籍之保存，多在东南，此区域均为寒士之新土。北方大族之旧乡，书籍反见残缺。”南北这一反差折射出A
4、南方印刷技术更为发达B北方士人耻于科举致仕C中国文化重心南移态势D门阀土族退出政治舞台6说到人生追求，我们也许会慨叹“蜀道之难，难于上青天”“独上高楼，望尽天涯路”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。这里使用的文学形式依次是A楚辞、汉赋、唐诗B唐诗、宋词、楚辞C宋词、唐诗、楚辞D唐诗、宋词、元曲7明代顾炎武在日知录中论述道：“人聚于乡而治，聚于城而乱。聚于乡则土地辟，田野治，欲民之无恒心不可得也。聚于城则徭役繁，诉讼多，欲民之有恒心不可得也。”这种认识产生的主要背景是A佃农人身依附关系减弱B小农经济开始逐步解体C市民阶层争取自身权利D城乡商品经济发展迅速8汪林茂在层次递进的晚清三次新政中评论某
5、一历史事件时说：“其最大的意义并不是产生了自强的效用，而是在古老的封建主义的体上撕开了一道口子，开动了现代化的这辆列车。”据此可见，他认为 A洋务运动的进步作用主要体现在开启了近代化进程B戊戌变法冲击了陈旧腐朽的旧文化，具有启蒙意义C辛亥革命乃是中国社会近代化进程中显著的里程碑D反帝反封建的五四运动是中国新民主主义革命的开端9梁启超在戊戌政变记中写道：“康有为以为望变法于朝廷，其事颇难。然各国之革政，未有不从国民而起者；故欲倡之于下，以唤起国民之议论，振刷国民之精神，使厚蓄其力，以待他日之用。”这说明 A康梁意识到启发民智的重要B戊戌变法没有借鉴外国经验C康梁认为变法不能依靠朝廷D戊戌变法是发
6、自民众的运动10一位学者自述因为爱看地方戏曲，才对民间传说有大概的领略；又因为社会上流行思想革命，我才大胆提出打破传统学说的见解；也因为征集歌谣的缘故，而注意到许多风俗材料。影响这位学者行为的最可能是A鸦片战争前的程朱理学B晚清时期的中体西用说C民国初年的新文化运动D文革时期的破旧立新说11“有一分材料说一分话”是解读史料的基本原则。下列史料解读符合这一观点的是选项史料结论A民为贵，社稷次之，君为轻中国早期民本思想产生B然则为天下之大害者，君而已矣资产阶级民主思想产生C谭嗣同说：“誓弑尽天下之君主，使流血满地球” 维新派反对君主制D事物对于你，就是它向你呈现的样子，对于我，就是它向我呈现的样子
7、把人置于世界和社会的中心121890年上海的英文报纸字林西报报道了美国人研制 “飞船” 的新闻。由于报纸上并没有“飞船”的照片或图像，点石斋画报（申报附送）画师只能参照文字所描述的“飞船”样子，把它画成一只“带有4只鸟翼的船”（右图）。这反映了A申报是介绍外国先进科技的报刊 B通俗报刊满足了市民文化消遣的需要C清政府开始逐渐重视西方的先进科技D报纸在传播信息过程中的真实性原则13孙中山说：“伦敦脱险后，则暂留欧洲，以实行考察其政治风俗，并结其朝野贤豪，两年之中，所见所闻，殊多心得。始知徒致国家富强，民权发达如欧洲列强者，犹未能登斯民于极乐之乡也，是以欧洲志土犹有社会革命之运动也。余欲为一劳永逸
8、之计”。以下言论能够体现孙中山“一劳永逸之计”思想主旨的是 A“敢有垄断以置国民之生命者，与众弃之”B“就算汉人为君主，也不能不革命”C“涤二百六十年之腥膻，复四千年之祖国”D“要去这政体，不是专靠民族革命可以成功”14毛泽东思想是马克思主义中国化的产物。下列红色旅游景点最能见证毛泽东思想形成比较完整的理论体系的是A.革命摇篮井冈山 B. 遵义会议旧址 C. 革命圣地延安 D. 西柏坡15下图中的叙述是新中国成立后中共进行的宝贵探索，这些探索有利于当时初步提出区别于苏联的经济思想，如发展商品生产、重视价值规律等。提出健全国家法制，使党和政府的活动做到“有法可依”“有法必依”。制定发展科学文化事
9、业的“双百”方针。A“三大改造”的启动B“八字方针”的实施 C社会主义建设的有序展开D改革开放的纵深发展 16以下材料为商务印书馆1978年12月出版的现代汉语词典中的一个词条。【大跃进】d yu jn指1958年在毛主席亲自制定的社会主义建设总路线的光辉照耀下，我国在工业、农业等各方面出现的飞跃发展。也泛指社会主义建设高速度发展。它反映出当时A对“大跃进”运动有了客观认识B“左”倾思想影响依然比较严重C城市经济体制改革已全面展开D确立了实事求是的思想路线17马丁路德在致德意志基督教贵族公开书中说：“一个皮匠、铁匠、农民，各有各的工作和职务，但都是被授予圣职的神甫和主教。”对此理解正确的是A从
10、事各种职业的人就是神甫和主教B神甫和主教要从各种职业的人中选举产生C从事各种职业的人是在上帝面前权利平等的教士D从事各种职业的人都要信奉上帝18法国大革命前十年，谈论卢梭和阅读其著作的人已经远远超过了伏尔泰等启蒙运动主流派别的程度。大革命期间，革命的激进派奉卢梭为祖师，罗伯斯庇尔等把社会契约论当作圣经天天咏颂。卢梭的思想在大革命期间成为主流思想的主要原因是A他主张法国应建立依靠资产阶级力量的开明君主制B他更热情的歌颂理性，倡导平等、自由和民主政治C为中下层群众提供了理论旗帜，适应了资产阶级对政治权利平等的追求D文章的情感丰富自然，通俗易懂，最具感染力19右图是民主与法制网2013年7月16日的
11、一幅名为贪腐案友团的新闻讽刺漫画。孟德斯鸠曾论断这种现象的本质在于滥用权力，给予权力强有力的制度约束是解决的根本之道。为此孟德斯鸠的针对性设想是A社会契约B三权分立C主权在民D君主立宪20康德认为：“通过一场革命或许可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫，但却绝不能实现思想方式的真正改革；而新的偏见也正如旧的一样，将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套。”这说明康德A否定革命的作用B批评广大群众的愚昧C强调思想启蒙的重要性D认为思想启蒙和政治革命同等重要21下列事件中给基督教神学以重创的有 智者运动 宗教改革 启蒙运动 生物进化论A B C D22有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末中
12、国维新思想的宣传者的手段都很高明。两者“高明”的共同之处是 A借助传统文化外衣B建立政党宣传政治主张C组织团体宣传新思想D利用宗教反对封建思想23根据1720世纪自然科学与科技成果统计表，下列观点正确的有 17世纪18世纪19世纪20世纪上半期20世纪5080年代成果数量106项756项546项961项2000多项重大成果牛顿力学体系瓦特改良蒸汽机贝尔发明电话莱特兄弟的飞机电脑、网络科技发展史上美国创新能力始终领先于英国 科技成果都直接运用到生产领域，转化为生产力 20世纪下半期的成果数量有超过前300多年总和的趋势科技创新推动农业时代向工业时代、工业时代向信息时代转变ABCD24北魏孝文帝改
13、革促进了北方民族大融合。从社会发展的角度看，当时民族融合的实质是A工业化B农业化C封建化D汉化25为实现“民不加赋而国有饶”的目的，王安石采取的措施有 市易法 方田均税法 设三司统管财政 延续唐初实行的均田制ABCD资阳市20132014学年度高中二年级第一学期期末质量检测历 史第卷（综合题共50分）题号二总分总分人262728得分注意事项：1第卷共4页，用钢笔或圆珠笔直接答在试题卷上。2答卷前将密封线内的项目填写清楚。二、综合题（第26题13分；第27题19分；第28题18分。共50分。）26（13分）历史学的基本要素是：史料、史料解释、历史叙述、历史观点和历史评价。阅读下列材料回答问题。史
14、料与历史叙述：材料一 居三年，作为筑冀阙宫庭於咸阳，秦自雍徙都之。而令民父子兄弟同室内息者为禁。而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。行之四年，公子虔复犯约，劓之。居五年，秦人富彊，天子致胙於孝公，诸侯毕贺。 史记商鞅列传（1）根据材料一概括商鞅变法的内容并指出其变法的理论依据。（4分）历史解释：材料二 伏尔泰 梅杜萨之筏 卢梭 巴黎圣母院 自由引导人民材料三 将零散而混乱的过去信息整理成有条理的历史知识是历史解释的基本任务；探讨因果是历史解释的重要形式。 （据李剑鸣历史学家的修养和技艺）（2）根据材料三对历史解释的认识，结合所学知识解释材料二所示近代欧洲的变化。（5分）历史评价：材料三 近代中外文化交流是在冲突中进行的，并且中国文化处于劣势。中西文化之间这种落差，影响了一些中国人对待中西文化的态度，出现了两种极端的
