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1、 八年级物理第一章 机械运动期末复习题 一、 知识点回顾1. （1）长度的主单位是 ，符号 。测量工具是 。（2）常用单位及换算关系为 。 （3）刻度尺的使用：会看： 、 、 放：放正、紧贴；读：视线与尺面垂直，估读到分度值的下一位； 记：数值+单位。2.时间的主单位是 ，符号 。单位换算：1h= min= s。测量工具是 。3.（1）误差： 与 之间的差异叫误差。误差不是错误。（2）误差可以 ，但不可 ，错误可以避免。（3）减小误差的方法：选用精密仪器；采用科学的测量方法； 。4.参照物：描述物体运动时，被选作标准的物体叫做参照物。参照物的选取是任意的，但不能选 作为参照物。5.机械运动：我
2、们把物体 叫做机械运动。相对于参照物，某物体的位置改变了，则该物体是 的；物体的位置不变，则该物体是 的。6.运动描述的相对性：判断物体运动还是静止，是相对于 而言的。所以说运动是 的，静止是 的。物体相对静止的条件： 和 都相同。7.运动的分类：按轨迹分为曲线运动和直线运动。而直线运动分为： 直线运动和 直线运动。8. 比较物体运动的快慢实验探究方案：A ；B. 。（方法：控制变量法）9.速度的物理意义： 。定义：物体在单位时间内通过的 叫做速度。 公式： 。变形公式： 、 。单位：主单位是 ；常用单位是 。1m/s= km/h10.匀速直线运动：运动轨迹是 ，并且速度大小 的运动叫做匀速直
3、线运动。 由s-t图可知甲的速度 乙的速度，由v-t图可知甲的速度 乙的速度。11.平均速度的物理意义：描述物体在 或( ）的平均运动快慢。公式： 。 12.平均速度的测量实验原理： 。测量仪器 和 等，分别用来测量 和 。 二、考点题型及对应训练cm（一）题型一长度的测量【例1】：下图中物体的长度为 。【对应训练】 用甲刻度尺测物体的长度是 cm， 用乙刻度尺测物体的长度是 cm。（二）题型二：测量数据分析【例2】：有6位同学使用同一把刻度尺测量同一物体的长度，他们的数据记录如下：L1=18.81cm，L2=18.61cm，L3=18.82cm，L4=18.80cm，L5=18.805cm，
4、L6=18.80cm。那么(1) 错误的数据是: ；(2)不合理的数据是: ； (3)这把刻度尺的分度值是： ；(4)该物体的长度应该是: 。 【对应训练】若四次测量一本书的宽度记录为：12.38cm, 12.36cm, 12.38cm, 12.34cm,则这本书的 宽度是（ ） A12.38cm B12.365cm C12.36cm D12.37cm（三）题型三：特殊测量方法【例3】现要测量某圆柱的直径，如图22所示几种测量方法中正确的是 ( ) （四）题型四时间的测量【例4】下图中秒表显示的时间分别为 s。（五）题型五误差与错误【例5】关于误差，正确的说法是（ ）A两次测量值之间的差异叫做
5、误差 B只要正确做实验，就不会产生误差C选用精密仪器，就可以避免误差 D多次测量取平均值可以减少误差（六）题型六运动与静止的相对性【例6】：小东坐在顺河向下行驶的轮船上，如果判断轮船是静止的，选取的参照物可能是（ ） A.河岸上的树 B.天空中飞舞的燕子 C.轮船上的桅杆 D.小东【对应训练】 1、甲、乙两物体分别以3m/s和5m/s的速度在同一水平路面上自南向北做匀速直线运动，若以乙物体作参照物时，甲的速度大小和方向是( ) A. 3 m/s，向南 B. 5 m/s，向北 C. 2 m/s，向南 D. 2 m/s向北参赛者甲乙丙成绩s13.613.813.7 2、甲乙丙三人分别乘坐直升机，甲
6、看见地面楼房下降，乙看见甲静止不动，丙看见乙上升。这三架直升机各做什么运动？（七）题型七物体运动快慢的比较【例7】甲乙丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示。根据表中成绩可知，跑得最快的是 同学，这里比较三人运动的快慢采用了 方法。 【对应训练】乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲的睡起了大觉，它一觉醒来开始追赶乌龟，最后和乌龟同时到达终点。在整个赛跑过程中（ ） A.兔子始终比乌龟跑得快 B.乌龟始终比兔子跑得快C.兔子和乌龟的平均速度相同 D.乌龟的平均速度大（八）题型八 长度、时间、速度的单位换算 【例8】完成下列单位换算: （1）65m= m= cm。 （2）1
7、h= min= s （3）36km/h= m/s；5m/s= km/h【对应训练】1、下列单位换算的写法中正确的是（ ）A.14.5cm=14.51/100=0.145m B.14.5cm=14.5cm1/100m=0.145mC.14.5cm=14.5cm100=0.145m D.14.5cm=14.5（1/100）m=0.145m 2、下列物体运动的速度哪个大（ ） A.蜗牛：1.5mm/s B炮弹：1000m/s C发射人造卫星的最起码速度：79km/s D火车：360km/h （九）题型九匀速直线运动的理解（做匀速直线运动的物体的特点:1.速度大小和运动方向都不变。2.在任意相等的时间
8、内，通过的路程都相等。3.在任意时刻的速度都相同。） 【例9.1】某物体做匀速直线运动，由速度公式v=s/t得知，物体的（ ） A.速度和路程成正比 B.速度和时间成反比C.速度与时间和路程无关 D.速度决定于通过的路程和时间 【对应训练】某物体在平直的路上行驶，前1秒内经过1米，前二秒内经过2米，前3秒内经过3米，前4秒内经过4米，则此物体运动情况的说法中正确的是（） A一定是匀速直线运动 B一定是变速直线运动 C可能是匀速直线运动也可能是变速直线运动 D以上说法都不对 【例9.2】如图所示的四幅图是表示物体运动的路程（s）或速度（v）与时间（t）关系的象，能表示物体做匀速直线运动的是（ ）
9、Ots (1)tsO (2)tvO (3)tvO (4) A（1）和（4） B（2）和（3） C（2）和（4） D（1）（2）（3）【对应训练】甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图（1）所示，图（2）中能正确反映两人运动距离与时间关系的是（ ）（十）题型十测量平均速度实验题【例12】如图，是某实验小组做“测平均速度”实验的情形，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”。则小车全程中的平均速度是 cm/s。【对应训练】 小刚利用如图所示的装置，进行“测量小车运动的平均速度”实验，在实验过程中记录了如下数据，请根据所给数据完成下列问题：小车的位置ABCDEF距
10、A点距离/cm0.010.020.030.040.050.0小车运动时间/s059121415（1）该实验依据的原理是 。（2）小车从B点运动到F点的平均速度是 m/s（十一）题型十一速度的相关计算题（【注意】：计算题的解题格式：解: 1、公式 2、代入数据（带单位运算）3、计算结果【例10.1】一个做匀速直线运动的物体,它在4秒内通过36米的路程，则它在前2秒内的速度是（ ）A9米秒 B18米秒 C4.5米秒 D无法确定【例10.2】关于比值的问题 甲乙两物体做匀速直线运动，它们通过的路程之比为3：2，所用时间之比是2：3，则速度之比为（ ）A. 9：4 B. 4：9 C. 1：1 D. 3
11、：2【对应训练】在公路上行驶的大货车与小轿车的速度之比是3：5，它们通过的路程之比是1：3，大货车与小轿车所用的时间之比是：（ ） A9：5 B3：2 C2：3 D5：9【例10.3】关于过桥（山洞、隧道等）的问题 一列长200 m的火车，匀速通过一个长1800 m的隧道，如果该火车的时速是72km/h ,请问：火车通过隧道需要多少时间？【例10.4】小华在放学回家的路上，运用所学的物理知识估测出他在前一半路程的平均速度为2 m/s，后一半路程的平均速度为3 m/s，那么他在回家的全路程中的平均速度为_。【对应训练】 一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1800 m,书店到学校的路程为3600 m当他从家出发到书店用时5 min，在书店等同学用了1 min，然后二人一起又经过了12 min到达学校。求：(1)骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是多少？(2)这位同学从家出发到学校的全过程中的平均速度是多大？【拓展训练】 1、2010年4月，福厦高速铁路的开通促进了海西的建设和发展。福州到厦门铁路全程约276km，右表为列车运行时刻表。问：（1）D6215动车组从福州直达厦门的运行时间是多少？其平均速度是多少
