思品模拟试题二

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1、模拟二思想品德试题卷一(考试时间:卷一、卷二,共90分钟)真情提示:亲爱的同学,欢迎你参加本次考试,祝你答题成功!1思想品德考试为全开卷考试,考生可参阅任何参考资料。但考生必须独立答卷,不得看别人的试卷及参考资料,不得互相说话。2思想品德试题包含卷一、卷二,共计8页,满分80分。3卷一含辨别正误题10个、单项选择题20个,每小题1分,共30分。考生必须用2B铅笔将答案涂写在答题卡上,否则不得分。4本试卷与答题卡同时上交。一、辨别正误题(正确的涂A,错误的涂B。每小题1分,共10分)1.生命是人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提。2.一般违法和犯罪都损害了国家和人民的利益,都具有社会危

2、害性,因此没有区别。3.法律靠国家强制力保证实施,是法律最主要的特征。4.隐私权是依法享有不愿公开或不愿让他人知悉的个人秘密的权利。5.民事法律手段是保护公民的私有财产权最常见、最普遍的方法。6.宪法具有最高法律效力,任何法律不得同宪法相抵触,否则无效。7.不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求。8.在我国现阶段,实行按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配原则。9.坚持党的领导是实现科学发展的政治保证。10.教育水平的高低决定着一个国家的科技发展水平和创新能力。二、单项选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。每小题1分,共20分)11.2013年度国家最高科学技

3、术奖获得者张存浩说:“我为自己树立的最大科研人生理想,就是报国”。据此,我们可以体会到他:崇高的爱国主义情操将人生理想与报国相结合勇于创新,艰苦奋斗把爱国之志变成报国之行A.B.C.D.12.以下对你明辨善恶,有直接帮助的名言警句有:善有善报,恶有恶报祸因恶积,福缘善庆循序渐进,积善成德从善如登,从恶如崩A.B.C.D.13.西安幼儿园法定代表人孙某等人在明知自己未取得法定资格的情况下,以吃药能预防幼儿生病为由,擅自购买处方药病毒灵给园内幼儿服用,近日被调查。孙某的行为:可能伤害幼儿生命健康没有遵守相关法律规定应承担相应的法律责任没有履行司法保护责任A.B.C.D. “世界上最远的距离,莫过于

4、我们坐在一起,你却在玩手机。”阅读材料,回答第1415题。14.如何看待漫画中父母、孩子对待老人的态度:A.没有平等待人B.对老人不尊重C.对老人不宽容D.没有学会赞美15.调查显示:71.8%受访者认为过度依赖手机,忽视当面交流现象普遍存在。针对这种现象,漫画中主人公,对待老人的正确做法有:注意与老人交流,给予情感慰藉要正确使用网络,汲取有益信息给老人一部手机,与他网上聊天要重视当面交流,学习交往艺术A.B.C.D.16.2014年 2月16日,莱西店埠镇葛家泊村,69岁老人葛中科在救助落水儿童时,不幸因体力不支溺水,献出了宝贵的生命。以下对老人救助儿童看法正确的是:A.助人要注意自身安全,

5、这种精神不应宣传B.说明承担社会责任,必然付出生命的代价C.葛中科老人在奉献中,成就了生命的价值D.儿童应增强自我保护意识,远离危险境地17.安徽省全椒县白酒村的刘恩连,5年前丈夫因病去世,留下了两个未成年的女儿和年迈的婆婆,还有20多万元的外债。5年来,刘恩连起早贪黑辛苦劳作,将欠款一笔一笔偿还,赢得了大家的尊重。刘恩连能够赢得大家的尊重是因为:直面挫折,辛勤劳作诚实守信,偿还债务奉公守法,奉献社会面对逆境,坚守责任A.B.C.D.18.“只有增强版权保护意识,才能鼓励创新,避免恶性复制,从而给整个国家的发展带来前进的动力。”对这一观点理解准确的是:对智力成果权的保护,就是鼓励创新一切复制都

6、是恶性的,应该杜绝科技是第一生产力,科学本质是创新创新是国家兴旺发达的不竭动力A.B.C.D.19.青岛市文化执法局,组织开展系列活动。向全市中小学生发出倡议:拒绝盗版、自觉守法。市文化执法局的做法,体现的社会主义法制基本原则是:A.有法可依B.有法必依C.执法必严D.违法必究20.3月15日上午,2014年青岛世界园艺博览会园区义务植树造林现场一片繁忙景象。来自青岛各大媒体部分媒体人,一起挥锹填土,参加“我为世园种棵树”义务植树活动。开展这一活动说明:A.保护环境主要依靠人民群众B.人民群众是环保基础性力量C.自然是人类生存的物质基础D.群众保护是环保的法律依据21.能够反映科技进步推动精神

7、文明发展的事例是:A.航空航天科技具有强大的产业带动作用B.纯电动车特斯拉改变人们出行方式C.随着网络的普及,网上祭祀成为新时尚D.近年来,我国文化软实力显著增强22.十八大以来,中央纪委强化惩治腐败,不仅强化巡视,还借力网络举报监督,将反腐败推升到一个新的高度。以下对网络举报监督看法正确的是:有利于反腐倡廉在制度上保证人民实现当家做主扩大了民主权利丰富了监督形式A.B.C.D.23.李克强总理在记者招待会上说,马航失联飞机上154名中国同胞的生命安危,牵挂了中国政府和亿万中国人的心。中国政府已经启动了全面应急和搜救机制只要有一丝希望,我们绝不放弃搜救!这表明我国政府:是个负责任的政府坚持社会

8、主义根本任务不动摇坚持以人为本理念自始至终秉承政府的根本目标A.B.C.D.24.2014年2月11日,国台办负责人在南京与来访的台湾陆委会负责人会面,就推进两岸关系有关问题广泛深入交换意见,并达成积极共识。这是双方两岸事务主管部门负责人首次正式会面,也是两部门间建立常态化联系沟通机制的开端。这一会面的现实意义是:A.推动两岸关系的和平发展B.完成中华民族伟大复兴C.结束两岸目前分裂的现状D.丰富了民族精神的内涵25.近日,联合国安理会就有关乌克兰问题决议草案进行表决,中国投了弃权票。我国驻联合国代表说:我们将继续劝和促谈,为政治解决乌克兰危机进一步发挥建设性作用。中方作出上述决定的原因是:和

9、平符合各方长远利益干涉违背经济全球化趋势我国奉行独立自主和平外交政策乌克兰问题影响不大A.B.C.D.26.团结稳定是福,分裂动乱是祸,习近平总书记在参加少数民族界委员讨论时说的这句话,在代表委员中引起了强烈共鸣。以下不利于民族团结的做法有:A.促进少数民族地区的经济发展B.保障和完善民族区域自治制度C.统一文化,消除民族文化差异D.将新型民族关系落到实处好处27.嫦娥三号探测器2014年12月14日21时11分成功落月,中国成为世界上第三个有能力独立自主实施月球软着陆的国家。中国能够实现“软着陆”得益于近年来:日益增强的综合国力实施科教兴国战略我国已成为科技强国倡导创新驱动发展A.B.C.D

10、.28.观察每万人口发明专利拥有量图,揭示图中反映的信息。东部地区每万人专利拥有量最多,西部地区最少东部地区每万人专利拥有量增长迅速,东北地区次之中部、西部地区和东北地区在创新能力方面,较东部地区差我国在每万人发明专利拥有量方面,存在地区发展不平衡情况A.B.C.D.29.中国共产党十八届三中全会,提出的全面深化改革的总目标是:完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。以下对实现这一总目标起到积极作用的方针政策有:建立社会主义市场经济体制逐步确立非公有制经济主体地位着力解决温饱实现总体小康建设中国特色社会主义民主政治A.B.C.D.30.第九届全国青年职业技能大赛201

11、3年11月5日在辽宁沈阳闭幕。十多名选手获得了“全国技术能手”和“全国青年岗位能手”称号,并具备了晋升技师或高级技师的资格。这启示广大青年:A.自主创业,在学习中实现价值B.甘于奉献,培养正确的价值观C.尊重劳动,树立正确的人才观D.勇于创造,确立明确的名利观思想品德试题卷二(考试时间:卷一、卷二,共90分钟)三、填表:分析问题想想做法说说理由(本题满分为8分,每空1分)面临中考,假如你或你的同学遇到下列问题,请写出1个正确做法(要求做到合情、合理、合法、切实有效),并运用思想品德课知识说明这样做的理由。问题正确做法理由31.你的同学想在体育中考中取得耐力跑好成绩。因此每天加紧练习,但练了两天

12、后,她觉得实在坚持不住,不想练习了。(1)(2)32.你的同学向你抱怨:妈妈经常在她学习的时候,为她端茶送水,无形中打扰了她的学习。(1)(2)33.这两天,你们班的一位同学突然生病。落下课的他,心中非常着急。(1)(2)34.在中考填报志愿时,有的同学过于乐观,志愿填报填得过高。(1)(2)四、活动课任务:时间都去哪儿了?(本题满分为8分)时间都去哪儿了?如果有人突然问您,您可能会恍惚。作为中学生,时间不就在学校、家庭生活中一天天过去了吗?可是回头来看,我们在付出辛劳和智慧的同时,也收获了生活的回报。今天,学校电视台的“小记者”走到你们身边,倾听大家的时间都去哪儿了,又都收获了什么?请你回答

13、他们的提问。【谈感悟】以下是两位同学畅谈“他们的时间去哪儿了”。同学甲说:初二开始,我参加了学校的机器人兴趣小组,我的业余时间几乎都花在“机器人”身上同学乙说:初中最令人我难忘的是:在学校“书香校园我与图书的故事”演讲比赛中,我拿了奖项,给班级争了光!【聊收获】35.(2分)请任选一位同学,结合他的感悟,运用思想品德课知识,谈谈他可能在活动中有何种收获。我选 同学,他 【我分享】36.(6分)初中三年的生活是美好的,请你用思想品德课的知识说说,在与同学们相处的日子里,你与他们分享了什么,又都收获了什么? 五、弘扬社会主义核心价值(本题满分为8分)青年是中国特色社会主义事业的接班人,青年能否树立社会主义核心价值观关系国家和民族的未来。阅读材料,回答问题。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。37.(6分)从三个层次的价值目标看,树立社会主义核心价值观对青少年成长有何重要意义?

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