人教版道德与法治七年级下册4.1青春的情绪习题含答案

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1、4.1青春的情绪 习题一、单项选择题:1、常见的四种能够基本情绪是( )A喜、怒、哀、乐 B喜、怒、哀、恐C喜、怒、哀、惧 D乐、思、哀、惧2、自己的好友转学到外地,你会产生的情绪是( )A高兴愉悦 B 暴跳如雷 C伤心不已 D惊慌失措3、“风声鹤唳,草木皆兵“是对_的情绪体验。A悲哀 B愉快 C愤怒 D恐惧4、一个年轻人冬天时常到树林里寻找枯死的树,并把其枯死的树枝砍来用作取暖的木材。春天来临时,他惊讶地发现,那些被砍下来的居然不是枯枝了,而是都长出了绿绿的嫩芽。一个老人告诉他:“记住,不要在冬天砍树,因为那时你看不到生机,也不要在心情沮丧时做决定,因为那时你看不到光明。”这则材料说明了(

2、)A处于不同的情境中,自然会产生不同的情绪B丰富多样的情绪构成了我们多姿多彩的生活C砍树必须选择季节,才能心情好D人的情绪随着季节的变化而变化5、毛泽东写的诗句“红军不怕远征难,万水千山只等闲。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜“表明了革命队伍乐观主义精神。正是由于这种精神,使红军战胜困难,取得了长征的胜利。这说明( )A情绪影响到人的身体健康,红军身体好战胜了困难B不同的情绪对人产生不同的影响C积极的情绪是激励人们战胜困难的推动力D消极的情绪会使人没有战斗力6、青春期是情绪发展的一个特殊时期,青少年的情绪也有自身的特点。下列不属于青少年青春期情绪特点的是( )A情绪反应强烈 B情绪波动与固执C情

3、绪比较稳定 D情绪的表现性二、不定性选择题;1、人的情绪是复杂多样的,除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪,还有很多复杂的情绪。下列选项中属于复杂情绪的是( )A害羞 B焦虑 C厌恶 D内疚2、下列哪些因素会影响我们的情绪( )A个人的生理周期 B对某件事的预期C周围的舆论氛围 D自然环境3、当我们休闲时,听一首好听的歌曲,会觉得是一种美的享受;当我们正在聚精会神的思索一道难题时,那歌声对我们来说是一种干扰,会令人心烦。由此可见( )A人的情绪是复杂多变,难以琢磨的B不同的情绪会对人产生不同的影响C人的情绪总的来说消极多于积极D人的情绪会随着周围的情况的变化而变化4、古代楚国大将伍子胥过韶关时,

4、由于过分忧虑和担惊受怕,一夜之间须发皆白。这说明( )A消极情绪会对人的身体健康产生直接的作用B消极情绪会对人正常水平的发挥起促进作用C长期被消极情绪困扰十分有害D消极情绪会导致生理上的一些疾病5、初中生小林对自己最近的表现感到莫名其妙,早晨还是春光明媚,下午就可能电闪雷鸣。为此,她感到很苦恼。作为小林的好朋友,你应该怎样劝导小林( )A继续我行我素,不用顾及他人感受B学会激发正面的情绪感受C学习积极面对负面情绪D学会控制自己的情绪三、情境分析题情境一 在某考场上,一个女同学因过度紧张导致许多原本会做的题目做不出来,她一怒之下把试卷撕了,并哭着离开了考场。情境二 七年级某班小B同学在一次期末考

5、试中将本属自己强项的英语考砸了,他难过得流下了眼泪。试卷发下来后,他冷静地分析自己考试考砸的原因,认认真真地把试卷中的错题改正了一遍,并把做错的原因记录在册,使这次的失败成为鞭策自己的动力。(1) 这两位同学的情绪表现有什么不同?(2)你认为这两种不同的情绪状态各自会产生怎样不同的行为后果?四、材料分析题某校组织七年级学生去长江边某名山春游。当爬到半山腰的望江亭是,同学们发现亭子旁边有一块大石头,站在石头上不仅能拍上亭子的全景,还能拍摄到亭子后面浩瀚长江水天一色的美景。于是,大家争先恐后地往石头上站。李明和王华你挣我抢,谁也不肯相让,终于拔拳相斗。李明把王华的鼻子打出血,造成不好的影响。(1)

6、你认为这一事件是由什么原因造成的?(2)假设你是他们中的一员,你会怎样做?(3)假如你是这个班的班长,你又会怎样处理这一事件?4.1青春的情绪 习题答案一、单项选择题答案1 C 2 C 3 D 4 A 5 C 6 C一、 不定性选择题答案1 ABCD 2 ABCD 3 BD 4 ACD 5 BCD二、 情景题答案(1) 材料一中女同学的情绪状态是消极的。材料二中小B同学的情绪状态是积极的。(2) 消极情绪会使人无精打采、萎靡不振,感到难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率,做出一些令自己后悔甚至违法的事情,会影响人的智力发展和正常水平发挥。积极情绪会使人精神焕发、干劲倍增,充实人的体力和精力,提高个人的活动效率和能力,有利于人的正常水平发挥,促使人们健康成长。四、材料分析题答案(1)这一事件是由李明和王华一时不能控制激愤的情绪造成的。(2)如果我是他们中的一员,我会选择谦让,让其他同学先拍照。(3)如果我是班长,我会在事情发生前就做劝导工作,帮助他们安排好先后顺序。同时,我会批评李明和王华,让他们相互致歉,并告诫全班同学遇事一定要冷静,切不可头难发热,否则,会造成不良后果。

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