《三年级上册科学 课件《5给文具分类》青岛版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册科学 课件《5给文具分类》青岛版（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
给文具分类,说一说自己观察的文具店,一、谈话导入,这节课你想不想当一回商店的老板，也来给文具分分类呢？,一、谈话导入,看看能有几种方法？哪个小组的分类方法最多？,1、自由分类,二、探究活动,2、汇报交流，说一说你是怎样分的，用了多少种方法？,二、探究活动,3、方法梳理,各种分法的结果不一样，为什么？,二、探究活动,这么多分类方法，分出的结果一样吗？,分类是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定一定的标准，如给文具分类，可以以“用途”为标准分，也可以以“大小”为标准分。标准不同，分类的结果就不相同。,对于一个很乱的文具店和一个分类整齐的文具店，同学们会选择哪个？,4、总结提升,4、总结提升,给文具分类有什么好处呢？,二、探究活动,生活中处处有分类，你能说一说还有哪些地方用了到分类吗？,三、科学与生活,1、列举分类在生活中的应用,书店,垃圾分类,药品店,服装店,甜品店,超市,2、利用所学，解决问题,假如我们的教室就是个超市，今天超市运进了很多商品，你敢不敢当一回超市员工，负责将商品分类摆放到货架上呢？,四、课后拓展,生活中的分类简直太多了。假如生活中没有分类，我们的生活会怎样呢？,谢谢欣赏！,
