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1、（新）人教版七年级道德与法治下册期末考试试题（本试卷考试时间与历史共用90分钟，满分50分）一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共20分）来源:Z#xx#k.Com1.小林和小明是好朋友，进入中学后，小林的个子迅速长高，而小明的个子还停留在小学的样子。小林经常嘲笑小明是个小学生，而小明也常常感到自卑。对此，下列看法正确的是（ ）A、小明不因自己的长得慢而自卑，这是我们对自己的尊重B、小林应该感到自豪，因为他长得快比别人看着更像大人C、小明应该感到自卑，青春的我们要追求形体美、仪表美D、小林不应该嘲弄同学，因为每个人的发育情况各不相同2、 我们悠闲放松时，听一首好听的歌曲，会觉得是一
2、种美的享受；当我们正在聚精会神地思索一道难题时，那歌声对我们来说是一种干扰，会令人心烦。这种现象说明（ ） A.随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化B.我们的情绪不够稳定，成人就不会这样C.情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动D.人不应该有心烦的情绪表现3、上中学后，小林给自己的课余生活都安排得满满的，跑步打球锻炼身体，下棋看书玩益智游戏。妈妈说他就像一个小机器人，思维反映很快，还不知道什么叫累。这说明了青春期的我们（ ）有旺盛的生命力 身体充满能量 有充沛的精力 有敏捷的思维A B C D4、2013年度国家最高科学技术奖获得者程开甲院士在获奖感言中说：“我只是代表，功劳是大家的。
3、”从个人和集体的关系看，这表明了（ ）个人与集体相互联系，不可分割 良好的集体有助于个人的健康成长 个人离不开集体，集体是个人成长的基础 个人荣誉都应该归功集体，与个人的努力关系不大 A B C D5、有的学生只和一两个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日久天长就会出现大集体中的“小群体”，而“小群体”的形成则会使孩子性格孤僻，眼界狭窄。下列对此理解正确的是( ) A小群体一般是由性格相投的同学组成的B要将小群体的节奏融入集体生活的旋律 C集体中的小群体对同伴没有积极的影响D要将小群体的利益凌驾于集体利益之上6、小学时，小丽爱把自己的事情都告诉爸爸妈妈。上中学后，她不喜欢爸爸妈妈干涉自
4、己的事情。可是当她遇到麻烦时，还是渴望爸爸妈妈的“出现”。、这说明了伴随着生理发展，我们（ ）认知能力得到发展自我意识不断增强不再对成人有依赖情感世界愈加丰富A B C. D7孔子说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程，其目的正如朱熹所说：“日省其身，有则改之，无则加勉。”孔子的学生曾子终生力行“自省”这一主张，做到“吾日三省吾身”。这些告诉我们，自省有利于( )检视自己的不足 发扬自己的长处 端正自己的行为 保持健康的心理 A B C D 8音乐剧烽火冼星海以音乐为线，以情感作珠，在两个小时的时空里，展现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的
5、家国情怀。这说明传递情感正能量( ) A只能被动接受外部环境影响 B可以拿出自己的热情和行动 C需要表达、回应，需要共鸣 D需要参与有意义的社会活动 9、十一届全国人大常委会第二十九次会议表决通过关于修改治安管理处罚法的决定。这一决定体现我国法律的特征是（ ）A、法律由国家制定或认可 B、法律靠国家强制力保证实施，具有强制性C、法律对全体社会成员具有普遍约束力D、法律面前人人平等10.初中生亮亮，平时放松对自己的要求，经常逃课，上网吧玩游戏，结交社会不良青年，品性逐渐变得恶劣。然而其家长说，亮亮之所以变得品行不良，责任完全在学校。其家长的说法你认为（ ）A、是正确的，因为未成年人保护法规定了学
6、校保护的相关内容B、是完全错误的，因为青少年健康成长主要靠家庭保护C、是正确的，因为亮亮是正在接受义务教育的学生D、是片面的，因为未成年人除应受学校保护外，还应受到家庭保护、社会保护及司法保护等 同时，青少年还应该学会自我保护。二、简答题（12分）来源:学。科。网Z。X。X。K11、2016年11月11日14日，全国“情感教育与班集体建设”学术研训会在金华教育学院召开。全国“情感教育”首席专家，北京师范大学教授、博士生导师朱小蔓在研训会上指出，在教育工作中，如果不关注人的情感状况和情感发育的教育一定不是真正的教育。教育必须关注真实的个人情感及其发展，班级是情感教育大有可为的场域。绝大部分孩子是
7、自然地掉落在一个班里，要以班集体这个建制把每个真实人的情感安顿好，班级要创造情感文明环境，让人的情感体验尽可能丰富深刻，有质量和品位。 (1)教育必须关注真实的个人情感及其发展，这是为什么？(2分) (2)在班集体的生活中，我们能够体味到哪些美好的情感？(2分) 12、小葵同学认为，异性同学之间朦胧的情感是真正的爱情，学校不应该采取措施治理中学生早恋。小葵的观点正确吗？请说明理由。 （4分）13、八年级学生小霞，今年14岁。两年前父母离了婚，法院把她判给了爸爸。从此，他便和爸爸生活在一起。今年，小霞的爸爸又结了婚。于是，她爸爸便要求小霞跟其生母一起生活，但其生母也不愿意收留她，理由是法院已判给
8、了爸爸。这样，小霞只好到亲戚家暂住。由于社会没有保障，她便辍学到一家私营企业当了工人。请问：（1）案例中的哪些人的行为违反了未成年人保护法？我国专门保护未成年人健康成长的法律有哪些？(2分) ( 2 )保护未成年人健康成长的四道防线是什么？(2分) 三、分析说明题(12分)14、材料一：2016年10月1日中午12时许，厦门市警方接到群众报警称，在思明区嘉禾路莲坂跨线桥上有一男子手持铁棍挟持一女子。110指挥中心立即指令思明分局特警队、嘉莲派出所、梧村派出所到场处置。12时15分，民警在厦禾路双涵路口附近将该男子制服，并带回派出所开展调查。经查，该男子关某(43岁，河南人)是被挟持女子张某的丈
9、夫。当日上午，关某与妻子一起到火车站买车票，准备回河南老家。因车票售罄未买到，在返回途中，关某突然情绪激动，随手捡起路边的一根损坏的铁栅栏，将妻子张某挟持。 材料二：现代人的情绪遭遇诸多挑战：工作事务繁多、人际关系复杂、社会竞争加剧、放松渠道单一。抑郁症、孤独症、焦虑症随处可见，身处负能量的压抑磁场，心理疾病也被赋予传染属性，身心不自由，情绪则常常如洪水猛兽，一发而不可收。压力之下，有人错误地将发泄作为管理情绪的手段，暴饮暴食，抽烟酗酒，以为释放完了，生活就能整装待发，回归正常。然而，任性放纵只能图一时之快，却无异于舍本逐末，自我麻痹，最后身体、心理千疮百孔，得不偿失。 阅读上述材料，运用所学
10、知识回答下列问题。 (1) 关某因未买到车票而情绪失控，这说明情绪受到什么因素的影响？关某将妻子张某挟持，这说明情绪有什么作用？(2分) (2) 根据材料二谈谈对情绪进行管理的重要性。(2分) (3) )你认为应该怎样管理自己的情绪？(2分)15北京市“紫禁杯”优秀班主任特等奖获得者罗韶媛在班级管理中最成功的经验就是：在班里打造学生“小名片”和建立班级“小法庭”。为了让班里所有学生的能力都能在班级日常事务中得到锻炼，我采取了班级自主化管理模式，让每位学生都在自己申报的岗位上尽职尽责，参与到班级管理当中，罗韶媛说。当她正苦恼于如何让学生牢记自己申报的“角色”和“职责”时，她想到了职场人常用的名片
11、。于是她在班里大力推行了“小名片”制度，让同学们将小名片贴在课桌的左上角位置。罗韶媛在网上搜集了大量关于法庭的相关资料，并在班里开设了班级小法庭。如果学生之间出现了矛盾，学生需要按照规定的格式提前写一个简短的申诉书，申诉书通过后，会在某一节班会课上开启小法庭处理申诉内容。 阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题： (1)在班级管理中打造学生“小名片”，罗老师为什么要这样做？(2分) (2)建立班级“小法庭”需要我们具有什么精神？对这种精神你是如何理解的？(2分) （3）为实现集体的愿景和目标，你还有哪些好的建议？(2分) 来源:Zxxk.Com四、实践探究题（6分）16 、青春是人生最华美的篇
12、章，某校七年级(1)班同学围绕青春展开了系列探究活动，请你参与。 【活动一青春成长】 (1) 进入青春期后，我们能感受到自身发生的变化，请你谈谈你发生了哪些变化。(2分) 【活动二青春有格】（2）小明利用周末时间去敬老院看望孤寡老人。很多同学对他的行为不是特别理解，觉得他是在浪费时间。而小明却说他是在追求“止于至善”的精神境界。你支持小明的行为吗？你对“止于至善”是如何理解的？(2分) (3)现实生活中，我们还可以做哪些事来体现“止于至善”的精神境界？(2分) 来源:Z&xx&k.Com参考答案一选择题（每小题2分，共20分）题号12345678910答案DA来源:学科网DABABCAD二、简
13、答题11、（1）情感是人最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 （2）、责任感；安全感；信任感；胜任感；爱的情感；等等。12、小葵的观点是不正确的。理由：相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活
14、理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。因此，与异性同学交往，我们应该内心坦荡，言谈得当，举止得体，面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。（13）（1）父母、学校、企业主 未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。 (2)、家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。14（1）说明情绪受到个人对某件事情预期的影响。说明情绪影响着我们的行动。 (2)通过情绪管理保持积极的心态，能让我们的生活更加美好。持续地处于负面情绪状态，危害我们的身心健康。学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境；等等。 （3）要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。要采取正确的方法调节情绪，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练（15）(1)在班级管理中打造学生“小名片”，罗老师为什么要这样做？(2分) 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。(2)建立班级“小法庭”需要我们具有什么精神？对这种精神你是如何理解的？(2分) “自治”精神。民主制订规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的“自治”精神。这种“自治”表
