《五年级下册语文课件-20 诺曼底号遇难记冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册语文课件-20 诺曼底号遇难记冀教版（55页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、泰坦尼克号遇难图（影视资料）,诺曼底号遇难图,泰坦尼克号，1912年4月15日，它在纽芬兰海域撞上了冰山，船上当时有2000多人，除了几百人逃生，其余1513人全都葬身在了冰冷的海水里。这样的事故历史上还有很多，今天我们就来近距离地接触另一次海难：“诺曼底” 号遇难记。但是，这次海难却只有船长一人牺牲了，这是为什么呢？让我们一起来走进这个故事。,“诺曼底”号遇难记,20,冀教版 语文 五年级 下册,第一课时,第二课时,维克多雨果，法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，在法国及世界有着广泛的影
2、响力。代表作悲惨世界克伦威尔巴黎圣母院等。,第一课时,呛,窟窿,一瞬间,防漏,肇祸,机械,shn,lng,qing,lu,xi,jin,hu,舰桥,调遣,qin,朗读课文 扫清障碍,刹车,sh,一刹那间,多音字,ch,它笔直地朝着“诺曼底”号逼了过来。,zho,早晨，我们迎着朝阳锻炼身体。,cho,辨,艘,哗,漏,械,屹,宰,镇,遣,舰,铸,左右 结构,漏,艘,械,哗,镇,屹,左中右 结构,辨,上下 结构,宰,生字归类,舰,铸,半包围 结构,遣,识字方法,加一加：口+华=哗 山+乞=屹,比较识字：,锅,铁锅。,祸,闯祸。,su,形声字 左形右声，从舟，从叟，叟亦声。“舟(木)“与“叟“联合起来
3、表示“船只卸载完毕“、“未装载货物的舟船“。本义:未载物的船，空船。引申义:船只总称和量词),竖要出头,艘,易写错,b,一艘 龙艘,军舰 舰桥,su,艘,船舶 商舶,jin,舰,舶,易混字,词语解释,巍然屹立：比喻像高山一样不可动摇。文中用来形容哈尔威船长的高大形象。,人民英雄纪念碑巍然屹立在天安门广场。,深渊：很深的水。,自从接受这一重任，我如临深渊，如履薄冰，丝毫不敢大意。,看到课文题目，你产生了哪些疑问？,1.“诺曼底”号究竟是什么呢？ 2. “诺曼底”号为什么会遇难？ 3.遇难后结果怎样？,整体感知,课文讲了一件什么事？,课文记叙了1870年3月17日夜晚, 小心翼翼地驾驶 号在薄雾中
4、前行的时候不幸被“玛丽”号撞伤,在这次猝不及防的海难中,哈尔威船长勇于决断,沉着指挥,忘我救人, 最终救出了众人而自己与船同沉的事。,哈尔威船长,“诺曼底”,一、下列句子中画线词语运用不恰当的一项是（ ）,A这两天她一直失魂落魄似的，肯定是出了什么事儿。 B这些拙劣的仿作是不能与原作相提并论的。 C哈尔威船长的光辉形象，如同高山一样巍然屹立在人们心中。 D她一向小心翼翼，什么事儿都要反复考虑，才敢动手。,D,课堂演练,二、辨字组词。,违抗,抵抗,伟大,吭声,纯白,经纬,土坑,迟钝,字词听写,天有不测风云。人有旦夕祸福。正当人们享受着美好生活的时候，灾难却悄然无声的向我们袭来。在死亡面前，最能展
5、现一个人的本色。谁都可以抓住这个机会，造就英雄业绩，谱写英雄乐章。这节课就让我们继续走进这个故事，领悟哈尔威船长的英雄形象。,第二课时,默读1自然段思考灾难是怎样发生的呢？,1870年3月17日夜晚，哈尔威船长照例走着从南安普敦道格恩西岛这条航线。大海上夜色正浓，薄雾弥漫，船长小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底” 号，乘客们都已进入了梦乡。,“雾海夜航”是遇难的原因。,开篇点明故事发生的时间、人物、地点、环境。,开篇点明哈尔威船长是个谨慎的人。,雾越来越浓了，在茫茫的大海上，轮船缓缓地行驶着。这时大约是凌晨四点钟。 周围一片漆黑，船桅的梢尖依稀可辨。,这几句环境描写为即将到来的撞船事件营造了氛围，为
6、下文的灾难做了铺垫。,突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。,把“玛丽”号比作幽灵，暗示了它即将带来灾难。,把“玛丽”号比作山峰，写出了它体型巨大。,说明“玛丽”号来得突然，速度快。,只见一个阴森森的往前翘起的船头，穿破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。那是“玛丽”号，一艘装有螺旋推进器的大轮船，船上载有五百吨小麦，行驶速度 非常快，负重又特别大。它笔直地朝着“诺曼底”号逼了过来。,“玛丽”号给“诺曼底”号带来的巨大威胁。,一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影，人们还没来得及一一看清，就要死到临头，葬身鱼腹了。,“一瞬间”说明时间极短暂，突出了灾难来得突然迅速。,点击播放
7、视频， 感受场面可怕,表示时间短暂的词还有,转眼间、眨眼间、顷刻间、一瞬间、一刹那、一眨眼、弹指间、白驹过隙、稍纵即逝、岁月如梭、光阴似箭。,词语积累,默读9-13自然段思考灾难发生后，人们的表现是怎样的呢？,灾难发生后，人们极度惊恐，场面混乱。,震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人，大人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。,课后一题,点击播放视频， 感受场面混乱,朗读指导（课后第一题）,在朗读灾难发生这一段的时候，要把船上人们惊慌失措的危急情况读出来，朗读时语速要快，要读出慌乱的语气来。,海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海水呛
8、得咝咝地直喘粗气。,写出海水的凶猛。,这两句话写出情势危急。,默读课文1141自然段，思考：面对灾难，哈尔威船长是如何处理的？他有怎样的表现？从中感受到他怎样的品质？,哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”,哈尔威船长临危不惧、镇定自若。,实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。,哈尔威船长大难面前把个人生死置之度外。,“洛克机械师在哪儿？” “船长叫我吗？” “炉子怎么样了？” “海水淹了。” “火呢？” “灭了。” “机器怎样？” “停了。”,船长问话简单，机械师回答果断。说明了机械师在坚守岗位，
9、对灾情了如指掌。船长哈尔威非常冷静地估计形势。,课后二题,朗读指导（课后第一题）,朗读这段对话，同桌可以分角色来读，要读出哈尔威船长和机械师的果断语气，语调要干净、利落，语速要快，声音要大，才能表现人物的冷静和临危不乱。,船长喊了一声“奥克勒大副！” 大副回答“到！” 船长问道“我们还有多少时间？” “二十分钟。”,从船长和大副的对话中可以看出，灾难来临时，大副不仅做好了待命准备，还对船的破损情况做出准确判断，因为文章的结尾告诉我们“20分钟到了，轮船沉没了“，可见业务精良的大副在履行自己的职责。,课后二题,“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他！”,这是哈尔威船长对所有乘客说的话，这是在
10、告诉所有的人大难来临时，要照顾妇女和儿童，照顾弱者，这是不容违抗的。,课后二题,大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。”,哈尔威船长很威严，人们相信他一定能够帮助他们逃离苦难。,哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着、主宰着、领导着大家。,这三个词语写出了哈尔威船长指挥有力。,说明了船长形象高大。,面对惊慌失措的人，他镇定自若。,“惊慌失措”和“镇定自若”形成了鲜明的对比，通过对比突出了哈尔威船长的镇定。,过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”,这个细节非常感人，在这么危急的情况下，哈尔威船长还没有忘记一个孩子，说明了他对人的关切，也说明了他超乎
11、寻常的冷静和组织能力。,哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。,“这尊黑色的雕像”指的是哈尔威船长，哈尔威船长临危不乱，舍己为人的精神，就像一尊雕像永远树立在人们的心中。,课后二题,在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。 雨果,朗读指导（课后第一题）,读哈尔威船长屹立在船长岗位上随客轮一起沉入深渊时，语气要充满赞美和崇敬，语调要坚定，语速要慢一些，要把哈尔威船长镇定自若，忠于职守的崇高品质读出来。,环境描写,在写作的过程中，或在文章的开头或在文章的中间，或者在文章的
12、结尾，进行恰当的环境描写，借以渲染气氛。在本文“玛丽”号出现时，“突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点。她好像一个幽灵，又仿佛一座山峰。”不仅渲染了气氛，更是在灾难降临之前，就让我们感觉到惊恐和绝望。这都是环境烘托的作用。,小练笔,我们也描写一段环境来烘托我们高兴或者是难过的心情吧。,结构梳理,照例行驶,沉入大海,船长,“诺曼底” 号遇难记,人们恐慌,救援有序,两船相撞,沉着果断,坚定勇敢,恪尽职守,舍己救人,这篇课文讲述了 在“诺曼底”号客轮遭到猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若，指挥船上60人有秩序的乘救生艇脱险，自己却屹立在船长岗位上随客轮一起沉入深渊的故事。歌颂了哈尔威船长危急关头， ， 的崇高
13、品质。,哈尔威船长,坚守岗位,舍己为人,主题概括,“泰坦尼克”号是20世纪初，由英国白星航运公司制造的一艘巨型邮轮，是当时世界上最大的豪华游轮，号称“永不沉没”的“梦幻之船”。1912年4月10日，“泰坦尼克号”从英国南安普顿起航前往纽约，开始了这艘传奇巨轮的处女航行。4月14日晚，“泰坦尼克”号在北大西洋撞上冰山而倾覆，1500人葬身海底，造成了当时在和平时期最严重的一次航海事故。,拓展延伸,雨果名言 1.世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 2.应该相信，自己是生活的强者。 3.书籍是造就灵魂的工具。 4.人类第一种饥饿就是无知。,一、下列句子中是比喻句的
14、（ ）。 A突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。 B轮机火炉被海浪呛得咝咝地直喘粗气。 C奥克勒大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故，简直都像疯了似的，乱得不可开交。 D人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。,A,课堂演练,二、按要求改写句子。,1轮机火炉被海浪呛得咝咝地直喘粗气。（仿写拟人句） 2没有一个人违抗他的意志。（改为反问句）,风儿在水面上做游戏。,有谁能违抗他的意志呢？,三、课文内容精彩回顾。 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。” 这段话出自课文 从这几句话中，你仿佛看到了一个 的船长。,“诺曼底”号遇难记,临危不惧、忠于职守、舍己为人,
