《五年级下册科学教案-1.5 自行车 ｜冀教版(3)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册科学教案-1.5 自行车 ｜冀教版(3)（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、经开区中小学教学教案（试用）课题5、自行车课型新授共需课时数（ 2 ）第（ 1 ）课时教学目标能从实物中分别找出自行车的动力、传动、工作、控制等四部分。能独立分析出自行车的某一部分由哪种简单机械构成。能与其他同学合作，完成对自行车各部分的分析。4、能对自行车的某一部分进行有计划的研究。教学重点能从实物中分别找出自行车的动力、传动、工作、控制等四部分。教具准备课件教学难点能对自行车的某一部分进行有计划的研究学具准备板书设计 5.自行车 动力部分 （脚蹬子） 传动部分（齿轮、链条） 工作部分 （轮子） 控制部分（车把、刹车装置）典型习题 自行车是由哪些简单机械组成的？答：自行车是由轮轴、杠杆、滑轮
2、、齿轮、螺旋等简单机械组成的。教学反思引用课外资源教学环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图调整策略1、 复习2、 导入三、新授1、 小结2、 拓展 复习：出示课件11、 我们学习了的简单机械包括：杠杆、滑轮、轮轴、齿轮、斜面、螺旋。2、 滑轮的种类有：定滑轮、动滑轮、滑轮组。出示课件21、判断题：出示课件3（分析玩具） 人们根据需要对简单机械进行组合，发明了各种复杂的机器。生活中常用的一些比较复杂的工具都属于机器，这些机器综合利用了多种简单机械的优点，大大提高了工作效率。大部分机器都是有动力部分、传动部分、工作部分、和控制部分组成的。1、出示课件4 自行车是一种设计合理、广泛使用的机器，这
3、节课，我们一起来研究一下自行车，分析一下自行车的结构。2、出示课件5板书课题：5、自行车活动分析自行车的结构 1、找出自行车的四个部分： 动力部分： 传动部分： 工作部分： 控制部分：23.机器的四个部分出示自行车课件 动力部分：它靠什么力量转动。传动部分：是通过什么把动力部分的能量传到工作部分的。（脚蹬子的动力，通过大齿轮通过链条把力传到后轮的齿轮，）过链条把力传到后轮的齿轮，控制部分：是通过什么来操作自行车的运转的。工作部分：转动的车轮。自行车的工作原理：（动力部分；动力源是人力）自行车的脚踏利用杠杆原理，把人力放大，通过传动系统，使自行车前进传动部分：采用链条传动，当向前踏动脚踏时，以轮
4、轴为支点，把脚踏的力传到齿轮上，并通过链条把力传到后轮的齿轮，并且后轮的齿轮直径小于主动齿轮。控制部分：车把（轮轴、杠杆），刹车闸（杠杆。采用摩擦的原理，当手捏紧车闸时，力通过闸线，传导到前后摩擦片，摩擦片接触车圈，或者碟片，使自行车制动，现在高端的自行车还有采用液压制动系统）工作部分：轮子小结：完整机械有四个部分。选择自行车的一个组成部分进行研究。学生回答学生回答学生回答学生看图分析学生分析（动力源是人力）经开区中小学教学教案（试用）课题5、自行车课型新授共需课时数（ 2 ）第（ 2 ）课时教学目标1、 能独立分析出拖拉机的某一部分使用了哪些简单机械。2、 能与小组其他同学合作，共同完成对“
5、拖拉机的主要部分运用了哪些简单机械”问题的研究。教学重点能独立分析出拖拉机的某一部分使用了哪些简单机械。教具准备挂图教学难点能与小组其他同学合作，共同完成对“拖拉机的主要部分运用了哪些简单机械”问题的研究。学具准备板书设计 5.自行车动力部分 传动部分 工作部分 控制部分典型习题拖拉机的主要组成部分使用了哪些简单机械？它们是怎样工作的？教学反思引用课外资源教学环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图调整策略1、 导入2、 新授3、 巩固4、 小结5、 作业1、这节课，我们继续学习第5课，自行车，2、（板书课题：5自行车）（一）、认识动力机和传动部分蒸气机：通过燃烧煤产生热蒸气，再变成动力。内燃机：燃烧油料产生动力。皮带传动：通过皮带把相距较远的两轮连起来。链条：通过链条把相距较远的两轮连起来。齿轮：通过啮合的齿轮来传动。分析洗衣机、机械表、缝纫机的四个部分。找出拖拉机的主要组成部分。课后小结：1.找出生活中常见机器的组成部分，分析各部分中简单机械的作用。2.制作一个机械模型-我的机器。研 究 报 告 研究任务：研究方法：研究结果：我们的结论：还需要研究的问题： 第_小组 2017年_ 月_日
