《五年级下册语文课件- 26 高山流水丨沪教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册语文课件- 26 高山流水丨沪教版（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、聆听一段乐曲,高山流水,古代音乐大师 俞伯牙创作,俞伯牙春秋时代的琴师。既是弹琴能手，又是作曲家，故被人尊为“琴仙”。劝学篇中曾讲“伯牙鼓琴而六马仰林”，可见他弹琴技术之高超。,七弦琴，也叫瑶琴，中国古代乐器之首。,26、 高山流水,读课文，圈出注释中已有的字词；再看看译文，了解古文的大致内容。,伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而志在高山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若泰山！”少（sho）选之间，而志在流水，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！洋洋乎若江河！”钟子期死，伯牙破琴绝弦（xin ），终身不复鼓琴，以为(wi)世无足复为(wi)鼓琴者。,26 高山流水,钟子期死，伯牙破琴绝弦（xin ），终身不复
2、鼓琴，以为(wi)世无足复为(wi)鼓琴者。,小组合作学习,理解“破琴、绝弦、足、复、鼓琴、者”的意思 连贯地说一说整句话的意思。 伯牙为何“破琴绝弦，终身不复鼓琴”？,钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。,钟子期死后，俞伯牙剪断了琴弦，摔破了瑶琴，从此不再弹琴了；因为俞伯牙认为世上再没有了听懂他琴声的人了，也就不值得再为（他们）弹琴了。,那年俞伯牙来到了汉阳江口，琴兴大发弹曲，突然琴弦断了一根。此时有人大声说：“先生，我是个打柴的，您的琴声绝妙！”俞伯牙问：“你既懂琴，请说说刚才我弹的是何首曲子？” 那打柴人笑答：“您刚才弹的是孔子赞叹弟子颜回的曲谱。可惜，弹到第四句
3、时，琴弦断了。” 俞伯牙忙请他上船来细谈。打柴人看到俞伯牙的琴，便说：“这是瑶琴！”他还说了瑶琴的来历，更让伯牙佩服。于是，俞伯牙又弹曲。当他弹奏的琴声雄壮高亢时，打柴人说：“这琴声有高山的雄伟气。”当琴声变得清新流畅时，他又说：“这琴声里有无尽的流水。”俞伯牙惊喜万分，他问明打柴人,名叫钟子期。俩人越谈越投机，相见恨晚，结拜为兄弟。,方鼓琴而志在高山， 少选之间，而志在流水，,志,志,心里想着,志同道合：,志向、喜好,伯牙弹琴的技术高超，心中想什么，弹出的乐曲中就会出现心中的所想。,钟子期曰：“善哉乎鼓琴!巍巍乎若泰山!”,钟子期曰：“善哉乎鼓琴!洋洋乎若江河!”,曰：,说（夸、赞美）,莲花
4、亦曰荷花：,莲花也叫做荷花。,善：,乎：,好,哉：,语气助词，强调作用,啊,山高大的样子。,洋洋：,爸爸写的一篇论文，洋洋洒洒竟有万多字。,内容丰富、连续不断。,水大的样子。,巍巍：,巍峨：,山高大。,洋洋洒洒：,“善哉乎鼓琴!巍巍乎若泰山!”,“善哉乎鼓琴!洋洋乎若江河!”,落英纷纷 溪水潺潺 白雪皑皑 清风徐徐 明月皎皎 流水淙淙 芳草萋萋 波光粼粼 云雾漫漫,伯牙方鼓琴而志在清风 钟子期曰： “善哉乎鼓琴！徐徐乎若清风！”,伯牙方鼓琴而志在明月 钟子期曰： “善哉乎鼓琴！乎若！”,钟子期死，伯牙破琴绝弦（xin ），终身不复鼓琴，以为(wi)世无足复为(wi)鼓琴者。,世上再无知音，即使再弹，也是无人能懂。,摔破瑶琴心已寒， 子期不在对谁弹， 春风满面皆朋友， 欲觅知音难上难。,26 高山流水,伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而志在高山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若泰山！”少（sho）选之间，而志在流水，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！洋洋乎若江河！”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为(wi)鼓琴者。,“千古知音最难觅”，如果遇到了知音，我们应该珍惜彼此的友谊，因为人生难得一知己呀！,真情赠言,1、有感情地背诵古文。 2、收集并积累有关友情深厚的古诗以及名言，制作一张送给好友的真情交流卡。,作业:,
