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1、R二年级上册,15 大禹治水,禹是中国古代传说中与尧、舜齐名的贤圣帝王，他最卓著的功绩，就是历来被传颂的治理滔天洪水，又划定中国版图为九州。后人称他为大禹。,读一读,洪水泛滥 毒蛇猛兽 伤害 灾难,很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。,读课文，说一说洪水的危害有多大。,大水淹没了田地,冲毁了房屋,自读第2自然段，划出：谁？怎么治水？结果如何？,洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。,人物： 治水方法： 时间： 结果：,鲧,筑
2、坝挡水,九年,洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。,细读第3自然段，说一说： 禹是如何治水的？结果如何？ 从禹治水的过程中你能看出禹是一个什么样的人吗？,禹离开了家乡，一去就是（ ）年。这（ ）年里，他到处奔走，曾经（）次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，（ ）次也没有走进家门看一看。,十三,十三,三,一,心系百姓 无私奉献,自读第四自然段，练习按“谁、怎么治理、结果如何”的思路说一说这段话的内容,禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。,人物： 治水方法： 时间： 结果：,禹,疏导,十三年,洪水退了，百姓们过上了安居乐业的生活。,再读课文，你能试着复述这个故事吗？,提示：,洪水使人们生活痛苦。,鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。,禹治水，三过家门而不入。,禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。,结构梳理,人民生活痛苦,洪水泛滥,大禹治水,禹继续治水,鲧治水失败,三过家门而不入,吸取鲧的教训,疏导治水，疏通河道，引水入海,人民安居乐业,治水成功,无私奉献 治水造福,1.读一读、记一记课后习题中的词语。 2.把这个故事讲给家人听，并说说你从中学到了什么？,洪,难,道,洪水,灾祸,灾难,道路,灾,我会写,认,业,产,认为,被动,农业,生产,被,
