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数学五年级下册(北师大版),数学好玩 第2节 有趣的折叠,创设情境,引入课题,这是一个三棱锥纸盒。,你能说出哪一幅是它的展开图吗?,动手操作,探究新知,沿下图中的虚线折叠成一个封闭的立体图形。(单位:cm),先来猜一猜,折叠后是什么形状?,沿下图中的虚线折叠成一个封闭的立体图形。(单位:cm),折出的仓库模型的各边的实际长度是图中相应长度的100倍。这个仓库的实际占地面积是多少平方米?,8100800(cm)8( m),3100300(cm)3( m),8324(m2),答:仓库的占地面积是24 m2。,你能在展开图上标出窗户、烟囱和小鸟的大体位置吗?,小鸟,烟囱,实践拓展,深化理解,把自己带来的正方体纸盒剪开,画出展开图。,你能找出每个面的相对面吗?,你有什么发现?,正方体上相对的面在展开图上都不相邻。,巩固练习,形成技能,你能说出这两个包装盒的形状吗?,1.下面是两个包装盒的平面展开图。,长方体,正方体,2.下面两个平面展开图折叠后所围成的立体 图形分别与画出的哪个立体图形相对应?,合作交流,小结全课,1.通过这节课的学习,你有哪些收获?,2.在展开和折叠的过程中,你有什么发现?,谢谢大家!,