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数学五年级下册（北师大版）,数学好玩 第2节 有趣的折叠,创设情境，引入课题,这是一个三棱锥纸盒。,你能说出哪一幅是它的展开图吗？,动手操作，探究新知,沿下图中的虚线折叠成一个封闭的立体图形。（单位：cm）,先来猜一猜，折叠后是什么形状？,沿下图中的虚线折叠成一个封闭的立体图形。（单位：cm）,折出的仓库模型的各边的实际长度是图中相应长度的100倍。这个仓库的实际占地面积是多少平方米？,8100800（cm）8（ m）,3100300（cm）3（ m）,8324（m2）,答：仓库的占地面积是24 m2。,你能在展开图上标出窗户、烟囱和小鸟的大体位置吗？,小鸟,烟囱,实践拓展，深化理解,把自己带来的正方体纸盒剪开，画出展开图。,你能找出每个面的相对面吗？,你有什么发现？,正方体上相对的面在展开图上都不相邻。,巩固练习，形成技能,你能说出这两个包装盒的形状吗？,1.下面是两个包装盒的平面展开图。,长方体,正方体,2.下面两个平面展开图折叠后所围成的立体 图形分别与画出的哪个立体图形相对应？,合作交流，小结全课,1.通过这节课的学习，你有哪些收获？,2.在展开和折叠的过程中，你有什么发现？,谢谢大家！,
