《Unit 11 What’s the highest mountain in the world Section B（2a-2e）精品学案（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit 11 What’s the highest mountain in the world Section B（2a-2e）精品学案（无答案）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 11 Whats the highest mountain in the world【学习目标】 正确使用形容词、副词的原级，最高级和比较级学会对事实和数字的比较。意识到保护环境和自然资源的重要性提高学生的阅读能力。【重点、难点】 1.理解2b的课文,能理解并运用其中的重点短语或句子。2. 将比较级和数字的表达灵活地运用到文章中去。【导学指导】温故知新 一短语翻译：1. 出生时_ 2.20到30千克_ 3.大约350厘米长_ 4.活到_ 5.重的多_ 6.10公斤食物_ 二 写出下面句子1 这头大象比那头大象重中很多倍。_2 初生时,一只熊猫大约0,1到0.2千克 _3 一只熊猫能活
2、20道30年. _【知识梳理】 学习过程一、自主学习，把下列短语翻译为英语。 1 阅读2b找出下面短语为做准备 _2）绊倒_ 3）照顾、照料_4）死于_5)挽救的重要性_ 6）绊倒_2 阅读第二遍完成下面内容：Pandas do not have many _ , maybe only one _ . The babies often _ illnesses and do not live very long. Adults pandas _ more than 12 hours a day _ about 10 kilos bamboo. Many years ago, there are
3、_ bamboo forests and pandas than there are now. But then humans started to _ the forests , and there was _ bamboo for the pandas. Scientists say there are now fewer than 2,000 pandas _ in the remaining forests.二、请划出2b中使用最高级的句子。三、教师导学1. 第一遍快速阅读2b，回答10、 12、200、2,000在文章中的含义。2.细读文章第二遍，回答2c问题。3.再读一遍课文，写出
4、文章中使用最高级的句子，完成2d。四、能力提高，小组合作。讨论保护熊猫的其他方法，调查你组里有多少同学赞同你的观点，完成2e。【课堂练习】：一.完成课本2c-2d的所有练习。二用所给词的正确形式填空： 1.Of the two girls, I find Lucy the _ (clever). 2.Iron(铁)is _ (much) useful than gold(黄金). 3. The boy is _ (interesting) than his brother. 4. Dick sings _ (well), he sings _(well) than John, 5.Wangta
5、o is a little_ than Lilei.(strong)6. Which is_, the sun, the earth or the moon?(small)7. Lucy speaks English very_. (good)8. Who is _ (thin), you or Helen? Helen is.9. Fangfang is not as _ (tall) as the other girls.10. Who gets up _ (early),Tim or Tom? 三完成句子。1.熊猫兴奋的跑过来甚至它们中有一些撞到他们的朋友摔倒了. They _ _ wi
6、th excitement and some of them even _ walk into their friends and .2.他们是如此的机灵可爱。They are so_ _ _ your brother. 3.我照顾他们就像他们是我自己的孩子。I _ _ them like theyre my own babies. 4.成年熊猫一天要花费12个多小时吃大约10千克竹子。Adult pandas _ _ than 12 hours a day about 10 kilos of bamboo.5.生活在剩余的森林里的熊阿毛不到2000只。There are now 2000 pandas living in the remaining forests.【总结反思】 _
