《三年级上册语文课件-2.6秋天的雨 人教（部编版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册语文课件-2.6秋天的雨 人教（部编版）（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、6 秋天的雨,匙,钥,枚,钥匙,钥匙,一枚,厚,喇叭,缤,缤纷,mi,shi,hu,bn,我会认,喇,厚实,yo,l,争,料,颜,飘,颜色,材料,争取,车票,飘落,票,pio,zhng,盒子,lio,h,我会写,yn,pio,盒,给,ch,mi,匙,钥匙,gi,没,没有,淹没,j,送给,汤匙,shi,给予,多音字,m,扇辨读：（扇风） （蒲扇） 运用：夏天一到，不少老人都喜欢拿着蒲扇 （）扇（）风。 乐辨读：（音乐） （快乐） 运用：音乐（）课上，大家的心情都很快乐（）。,近义词,反义词,炎热 温柔 留意 躲 凉爽 准备,酷热,轻柔,丰收 炎热 温柔 躲 欢乐 美丽,留心,藏,凉快,歉收,寒冷
2、,粗暴,露,词语对对碰,痛苦,丑陋,预备,温柔： 留意： 频频： 五彩缤纷:,温和柔顺。,注意；小心。,屡次；次数多。,词语解释,形容颜色很多。,加快速度或加大强度。,加紧：,初读课文,课文朗读,思考：本文以_为线索，描写了_众多美丽的景物。,秋雨,秋天,再读课文,读第24自然段，课文从哪几个方面描写秋天的雨？找出相关的语句。,秋天的雨都有什么颜色？,秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。,这句话运用了比喻的修辞手法，透过黄色的银杏树表现出夏天已经过去了，天气已不再炎热。,你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。,“邮”字用得巧妙，突出了秋风吹落叶的特点，点出
3、了秋天的凉爽。,它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。,金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。,橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！,菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。,秋天的雨里藏着哪些好闻的气味？,秋天的雨，藏着非常好闻的气味。,梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。,形象地写出了小朋友被香味吸引了，突出了水果气味的香甜。,秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。,冬天快到了，小动物们都在做什么呢？,小喜鹊衔来树
4、枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。,拟人,秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。,总述秋雨的作用。秋天是收获的季节，瓜果、鲜花带给人们的幸福和快乐。,分述,总起,秋雨是打开秋天的大门,缤纷的颜色,好闻的气味,意味着丰收 蕴藏着欢乐,总结,板书设计,丰收的歌 欢乐的歌,金色的喇叭,秋天的雨,特点,以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串联起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。,中心思想,1.有感情地朗读课文。
5、背诵第2自然段。,课后习题解答,教师指导：本文一篇抒情散文，朗读课文时，我们要怀着对秋雨的喜爱之情，以轻松愉快的语调去读。背诵第2自然段时，可以抓住“银杏树”“枫树”“田野”“果树”“菊花”等关键词来背诵。,2.课文从三个方面写了秋天的雨，和 同学交流你最感兴趣的部分。,课文从“植物颜色的变化；果实的气味；动植物的活动”三个方面来写秋天的雨的。 最感兴趣的部分可以根据自己的情况作相应的回答。,3.想象一下，秋天的雨还会把颜色分给 谁呢？照样子写一写。,它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 答案示例：它把紫色给了葡萄，一串串葡萄像紫色的玛瑙。摇哇摇哇，摇出了丰收的喜悦。,作业,1.收集描写秋天的词句。,2.把你最喜欢的段落背给家长听。,
