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1、HUBEI UNIVERSITY OF AUTOMOTIVE TECHNOLOGY计算机操作基础实验指导书薛礼撰写 陈利审核电气与信息工程学院计算机工程系2013 年 12 月计算机操作基础实验指导书前 言计算机操作基础是我院本、专科学生入校后选修的应用性很强公共基础课程。课程的任务是全面地讲述 Windows 操作系统和 Office 办公套件的使用，使学生能有效地掌握计算机操作系统的基本操作以及常用办公软件的应用，具有较强的计算机操作能力，为今后的学习及实际工作的打下良好电脑基础。本实验指导书是在总结多年的教学实践经验的基础上综合考虑学生的实际情况所自编的配套资料，为学生完成本课程 8 学
2、时的上机提供参考，实验内容力求高效、全面覆盖理论知识的重难点，使学生通过每次试验能够熟练掌握 Windows 和 Office 软件的基本操作，同时在完成实验思考题的基础上让学生对于操作中的重难点内容有更深的理解，从而达到教学的需求。欢迎老师和同学对本实验指导书的内容及在使用过程中遇到的问题提出宝贵的意见，以求使该指导书更适合教学。实验要求：1每次实验之前要求提前预习，实验报告务必使用本实验指导书，其他纸张书写一律不批改并计作 0 分，。2.“实验思考题”回答实验指导书中的所列出的题目。“实验总结”为本次实验的重难点分析和相关实验步骤，实验得失和心得体会，自行撰写，注意该部分占整个实验报告成绩
3、的比重较大，是评分实验报告的主要因素，请同学们加以注意。3. 每次实验后请及时撰写实验报告，并按实验老师规定时间上交，逾期不交者按 0 分处理。实验总成绩分为考勤、实验效果、实验报告效果三部分，实验总成绩占最后总评成绩的 20%。计算机操作基础实验指导书目 录实验一 Windows 操作系统操作实验 .1实验二 Word 文字处理软件实验 .9实验三 Excel 电子表格软件实验 .18实验四 PowerPoint 演示文稿软件实验 .26计算机操作基础实验指导书1实验一 Windows 操作系统操作实验【实验内容及指导】 （建议讲授 1H+练习 1H）1. 认识 Windows 7(1)桌面
4、简单熟悉桌面及其上放置的系统对象、其它对象(如文件或文件夹)和快捷方式。(2)快捷方式熟悉什么是快捷方式及作用，能利用桌面上的某个快捷方式启动程序。(3)“开始”按钮通过“开始”菜单中的快捷方式运行系统自带的“计算器”程序。【提示】 “计算器”应用程序的快捷方式在“开始”菜单|“所有程序”|“附件”中。(4)任务栏能够将常用的应用程序快捷方式锁定到任务栏上以及从任务栏解锁；利用任务栏上的“应用程序”按钮在不同的应用程序窗口之间进行切换；利用输入法指示器或组合键切换输入法。【提示】鼠标单击输入法指示器并选择相应输入法来切换；组合键是 Ctrl+Shift 或 Ctrl+Space（注意各自的作用
5、） 。(4)“显示桌面”按钮单击任务栏最右端的“显示桌面”按钮了解其效果；如果启用了“使用 Aero Peek 预览桌面”的话，将鼠标指向该按钮看看有什么效果。计算机操作基础实验指导书22程序管理(1)启动程序熟悉常用的启动程序的方式：“开始”菜单中的快捷方式、桌面上的快捷方式以及直接打开与某个程序关联的文件。(2)退出程序熟悉常用的退出程序的方式：关闭按钮、 “文件”选项卡中的“退出”命令以及按 Ctrl+Alt+Delete 组合键打开的“Windows 任务管理器”程序。【提示】最后一种方式常用于强制结束没有响应的程序。3文件和文件夹管理(1)基本概念熟悉 windows 7 中文件和文
6、件夹的基本概念、组织方式（树型结构） ；熟悉文件名的作用及组成（特别是扩展名） ；熟悉文件夹名的作用及组成。(2)“Windows 资源管理器”程序熟悉“Windows 资源管理器”的作用，掌握“资源管理器”的启动方式。【提示】常用的启动方式：双击桌面上的“计算机”对象；右击“开始”按钮，在快捷菜单中执行“打开 Windows 资源管理器”命令；单击任务栏上的“资源管理器”快捷方式（默认锁定在任务栏中）(3)“资源管理器”的基本操作熟悉资源管理器程序窗口的基本组成（左窗格和右窗格） ，会将“菜单栏”设置显示出来（默认未显示） ；掌握如何定位及显示某个文件夹中的内容。【提示】执行“组织”|“布局
7、”|“菜单栏”命令可以显示或隐藏计算机操作基础实验指导书3资源管理器程序中的“菜单栏” ；资源管理器左窗格中的“ ”和“ ”用来展开和折叠某个文件夹；单击某个文件夹即可定位，右窗格可以显示该文件夹中的对象(文件和文件夹)。(4)新建文件或文件夹在桌面上建立名为“实验一”的文件夹，然后在“实验一”下建立如图 1 所示的文件夹结构。图 1 文件夹结构通过“记事本”程序新建一个文本文件并以 t1.txt 名称保存在“实验一”文件夹中；利用右键快捷菜单新建一名称为 t2.txt 的文本文件保存在“实验一”文件夹中。(5)选定文件或文件夹掌握在“资源管理器”中选定单个文件/文件夹、多个连续文件 /文件夹
8、和多个不连续文件/文件夹的方式。【提示】选择多个文件或文件夹可以在“资源管理器”的右窗格中利用 Shift 或 Ctrl 键配合鼠标单击的方式来完成。(6)复制文件或文件夹将“实验一”文件夹中的 t1.txt 通过右键快捷菜单的“复制”和“粘贴”命令复制到 test1 中；将“实验一”文件夹中的 t1.txt 用 Ctrl+C 和Ctrl+V 组合键复制到 test1sub1 中。(7)移动文件或文件夹利用右键快捷菜单或组合键将“实验一”文件夹中的 t2.txt 移动到计算机操作基础实验指导书4test2ABC 中，将 test1sub2 文件夹移动到 test2XYZ 中。(8)删除/恢复文
9、件或文件夹删除“实验一”文件夹中的 t1.txt，然后通过“回收站”恢复t1.txt；删除“实验一”文件夹中的 t1.txt，然后通过右键快捷菜单恢复t1.txt；用 Shift+Delete 命令删除 test1sub1 文件夹，检查是否被送到回收站。【提示】删除 t1.txt 后，在“实验一”文件夹（被删除的 t1.txt所在的）的空白区域右击，执行快捷菜单中的“撤销删除”命令即可快速恢复。(9)重命名文件或文件夹将 test2ABC 中的 t2.txt 更名为 t3.txt；将 test2 中的文件夹 ABC 更名为 DEF。【提示】修改文件名时一般只修改主文件名，扩展名保留不变。(10
10、)建立快捷方式为“控制面板”中的“系统”项目在桌面上建立快捷方式；为“Windows 资源管理器”程序在“实验一”文件夹中建立一个名为“我的资源管理器”的快捷方式；为 C 盘中的 Windows 文件夹在桌面上创建快捷方式。【提示】直接找到“资源管理器”程序不容易，可以先找到“开始”菜单|“所有程序”|附件”中的“windows 资源管理器”快捷方式，将其复制到“实验一”文件夹或者先执行“发送到”|“桌面快捷方式” ，然后再移动到“实验一”文件夹中即可。(11)搜索文件或文件夹查找 C 盘上名称中包含 abc 的文件和文件夹；查找 C 盘上扩展名为bmp 的文件。 计算机操作基础实验指导书5【
11、提示】在“资源管理器”的搜索栏中输入关键字进行搜索4系统设置（1）设置任务栏为自动隐藏【提示】右击任务栏的空白区，在弹出的快捷菜单中执行“属性”命令，或者单击控制面板中的“任务栏和开始菜单”项目，然后在弹出的对话框中勾选“自动隐藏任务栏”即可。（2）更改桌面图标【提示】右击桌面空白区域，在弹出的快捷菜单中执行“个性化”命令或单击控制面板中的“个性化”项目，然后在弹出的“个性化”窗口左侧单击“更改桌面图标” ，可以设置在桌面上是否显示系统对象（默认情况下，Windows 7 桌面上只显示“回收站”对象） 。（3）设置桌面主题在上一步打开的“个性化”窗口中设置主题，并修改桌面背景，选用计算中的一幅
12、图片，并把它拉伸充满整个桌面，查看其效果。（4）查看并设置屏幕分辨率。查看计算机当前分辨率，在有效范围内调整分辨率观察桌面显示效果。【提示】右击桌面空白区域，在弹出的快捷菜单中执行“桌面分辨率”命令或单击控制面板中的“显示”项目，然后在弹出的“显示”窗口左侧单击“调整分辨率” 。计算机操作基础实验指导书6湖北汽车工业学院实验报告班 号 学 号 姓 名 课程名称 计算机操作基础 第 1 号实验 完成日期 年 月 日实验一 Windows 操作系统操作实验一、实验目的1掌握 Windows 的基本知识和基本操作；2掌握 Windows 的程序管理；3掌握“Windows 资源管理器”的使用；4掌握
13、“控制面板”的使用；5掌握文件和文件夹的常用操作；二、实验内容（略，见实验指导书）三、实验思考题1. 什么是 “Windows 资源管理器” ，它有什么作用？计算机操作基础实验指导书72. 请写出你所知道的将 C 盘中的文件夹 myfolder1 复制和移动到 D盘中的操作方法？3. 为 D 盘中的文件夹 myfolder2 在桌面上建立快捷方式的操作过程是？4. 选定多个连续文件或文件夹的操作过程是？选定多个不连续文件或文件夹的操作过程是？计算机操作基础实验指导书85. 回收站的功能是什么？彻底删除 D 盘中的文件夹 myfolder3 的操作过程是？如何查找 C 盘中文件名以 AUTO 开
14、始的所有文件？四、实验总结(自己总结本次实验的重难点及心得、体会、收获，字数不得少于100 字)得 分_评阅日期_教师签名_计算机操作基础实验指导书9实验二 Word 文字处理软件实验【实验内容及指导】 （建议讲授 2.5H+练习 2.5H）【要求】 请在桌面上建立名为“实验二”的文件夹，到实验室网站上下载素材文件“w1.docx” 、 “w2.docx”“w4.docx”和“汽院校徽.jpg”到其中。1Word 2010 的基本操作(1)启动 Word 2010 软件，认识 Word 2010 的工作界面，包括快速访问工具栏、功能区、编辑区、状态栏、视图栏等；学会在快速访问工具栏上显示/隐藏
15、某些工具按钮；学会功能区的基本操作。【提示】单击快速访问工具栏右侧的扩展按钮“ ”，在弹出的快捷菜单中执行相应的命令来设置。功能区某些选项卡中的组的右下角有扩展按钮“ ”，单击可以弹出对话框或任务窗格实现更多的功能。(2)掌握在 Word 2010 中新建、保存、另存为、打开文档的操作方法。(3)掌握录入文字的基本方式，特别是一些特殊符号的录入。【提示】使用输入法的“软键盘”或“插入”选项卡中的“符号”命令按钮。2文档的编辑和排版打开“实验二”文件夹下的“w1.docx” ，完成以下操作。(1) 将正文分为三段，使“最早较有影响杰出代表” 、 “1982年轻轻一点”成为两段。在正文的前面插入一标题段落“5.2.1 文字处理软件概述” ，在标题和正文之间加小标题段落“1.文字处理软件的计算机操作基础实验指导书10发展” 。(2) 将正文中的所有“微软”文字替换成“MICROSOFT” ，然后将所有英文字母更改为红色并加着重号。【提示】英文字母改红色加着重号使用的是“格式替换”功能，在“查找和替换”对话框中，单击“更
