《班级管理和学生评价机3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班级管理和学生评价机3（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级（16）班级管理和学生评价机制二十八中高效课堂的实施，高效学习小组的创建是核心，和谐的班级管理是后盾，有效的评价机制是学生长期保持学习热情的保证和催化剂。一、班级管理(一)指导思想： 创新学生管理模式，把研究权和评价权都交给学生，让学生成为教育创新的主体，促进学生自我设计、自我管理、自我发展，让学生快乐成长，全面协调发展。（二）要求：1 .和谐管理，和谐发展，打造家庭式的亲情关系。2 .转变管理思想，重视学生生命的成长和精神的打造。3 .重视学生自主管理，思路明确，大胆把管理权交给学生。4 .打造一种公平民主、团结奋进、永不服输的班级文化，用文化引领班级前进的方向。5 .落实值日班长、值
2、周班长制度。6.搞好值日班长的每日总结点评，.建立值日班长记录本。7.建立值周班长记录本，搞好每周总结，开好每周主题班会。8. 建立班级公约，用班规规范同学们的行为，提高班级管理的科学化、制度化、规范化。（三）班级自主管理的三驾马车：1、班级行政管理小组（1）组建行政管理团队：常务班长、值周班长、值日班长（值周班长和两天的值日班长研究班级工作；值日班长总结当天班级情况）。（2）实行班务承包制做到人人有事干，事事有人干。2、高效学习小组 （1）实行 AABBCCDD组内分层学习模式。（2）设立小组行政组长。（3）人人都是学科分组长（成员分担,团队合作）。3、学科高效学习研究小组（1）实行学科班长
3、制。（2）每个高效学习小组均有一人进入高效学习科研小组（负责日常搜集学习建议）。（3）每周定期组织召开由教师参加的学科研究会。二、评价机制二十八中的评价机制源自于网络游戏“开心农场”的升级机制，主要是让学生不断体验成功晋级的喜悦，从而保持不断进取的积极性的一种管理模式。这种模式关键在于如何让学生体验到晋级的喜悦，二十八中的采取的方式叫做“阳光晋级”。“阳光乐园”积分晋级办法第一部分 评价标准一、导学案（老师评价、由各小组长计分）具体评价方式方法及标准由各科老师自主决定，学生的导学案分为ABC三个档次，分别兑换不同的分数，A等：5分，B等：3分，C等：1分，得分即为学生个人导学案得分二、课前准备
4、（值周班委评价）1、小组排名，六个小组：前两名为A等，35名为B等，第6名为C等。2、按照排名将其分为ABC三个档次，按照档次不同，分别兑换得5分、3分、1分，计入小组以及个人评价。 三、课堂表现（1）课堂表现评价标准和具体评价有各任课老师执行（2）小组排名，六人小组：前两名为A等，35名为B等，第6名为C等（3）按照排名将其分为ABC三个档次，按照档次不同，分别兑换得5分、3分、1分，计入小组以及个人评价（4）课堂表现：主动举手回答问题每次加1分/人；被老师点名每次扣1分/人，罚站每次扣2分/人。（此项由小组组长计分，计入个人得分。）(5)展示课：参与展示的同学A、B+1分、C+3分、D+5
5、分。四、早读（由课代表评价并计分） 早读要有激情，不做作业，不交作业。小组排名，六人小组：前两名为A等，35名为B等，第6名为C等，按照排名将其分为ABC三个档次，按照档次不同，分别兑换得5分、3分、1分，计入小组以及个人评价。5、 自习课（由纪律委员评价并计分） 1、自习课保持安静，不说话，不回头，不随意走动，认真看书和做作业。 2、小组排名，六人小组：前两名为A等，35名为B等，第6名为C等 3、按照排名将其分为ABC三个档次，按照档次不同，分别兑换得5分、3分、1分， 计入小组以及个人评价。 4、个别表现突出的同学视情况扣分并计入个人得分和小组得分。六、活动 包括四个方面：常规、活动、社
6、会实践以及基础素养评价，主要有班主任及值周班长负责。（一）常规（个人与小组）1、每周一评价，小组一周内无任何违纪情况发生即可加每人20分，小组加20分。2、清洁：一周全是5分，全组同学加10分,小组加10分；否则每次每人扣2分，小组扣相应分数。保洁：每组保持好所属区域的清洁，否则哪位同学的位置有垃圾扣2分，该组扣1分；乱扔垃圾每次扣4分，该组扣2分。（由劳动委员评价和记录）3、两操： 小组排名，六个小组：前两名为A等，35名为B等，第6名为C等 按照排名将其分为ABC三个档次，按照档次不同，分别兑换得5分、3分、1分。（体育委员评价和记录4、午休：小组排名，六个小组：前两名为A等，35名为B等
7、，第6名为C等 按照排名将其分为ABC三个档次，按照档次不同，分别兑换得5分、3分、1分。 （由值日班长和值周班长考评和记录5、 形象规范：由学校检查不合格每人每次扣8分，该组扣4分，请家长到校带回家整理好再来。6、 作业：不交作业者或未带书者扣4分，该组扣2分；未带作业、书打电话让家长带来。7、 课间：课间不追逐打闹，不大声喧哗，不起哄，否则每人每次扣26分。8、 考试测评：阶段性测试、期中、期末考试单科前五名者分别加5、4、3、2、1分， 总分前5名者加5、4、3、2、1分，小组平均分前五名分别加该组5、4、3、2、1分， 进步个人：（1）进步10名以上，个人加4分，该小组加2分。（2）进
8、步5名以上，个人加2分，该小组加1分，（3）进步35名，个人加1分（4）特别奖各科待优生进步明显的，个人加2分。小组加1分。9、好人好事，拾金不昧者加26分，加该组13分。10、违纪处理无故迟到早退每人次扣4分，旷课扣8分，对应小组扣2分、4分。违犯课堂纪律，视情节扣2-10分，对应小组以及成员分别扣1-5分。常规评价由值日、值周班长负责记录，根据班规扣分，对应小组以及成员相应扣分。严重违纪者，视情况扣分。（2） 活动以及比赛： 1、校、级活动（1）每参加一次，个人积5分（2）根据获奖情况不同，奖励相应分数：获得一等奖，个人加10分，小组加5分；获得二等奖个人加8分，小组加4分；获得三等奖，个
9、人加4分，小组加2分3、县市级活动2倍加分。4、省级国家级活动3倍加分。（三）实践活动此实践活动指级部或者学校统一组织的校外实践活动，比如劳技课，采用加减分制度（1）纯属个人原因出现违纪、事故或者意外的，依情节轻重扣除个人和小组适当分数，标准有班委会协商制定。（2）小组内同时有两人或者以上同学出现违纪、事故或者意外的，扣分将加倍。（3）非个人原因除外第二部分 积分及晋级办法一、积分办法1、每周一评价，个人与小组同时评价，根据积分不同，划分不同等级二、晋级办法（一）个人晋级办法1、将等级分为5星级。2、学期初，所有学生等级均为0 ，按照个人积分的不同，依次升级，达到升级所需的分数，即可升到相应的等级，如升到1星级，个人需积分100分，当个人积分达到100分时，自动升为1星级；升到2星级，需要200分，当个人积分达到300分时，可升为3星级。依次升级，最高等级为5星级，升到最高级别，将享受一定的物质和精神奖励。期中期末评先评优一次为依据。每次举行晋级仪式，学生发表晋级感言，同时在操行评分栏公示。（二）小组评比办法每周评价一次，前两名评为优秀小组，每人加5分。最后一名的小组表演节目。5
