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1、3 丁丁冬冬学识字(一)教学设计表一、基本信息学校临泽县沙河学区新民小学课名3 丁丁冬冬学识字(一)教师姓名李海霞学科(版本)语文章节学时第一课时年级二年级二、教学目标1.理解目标:认识首都典型的建筑,激发首都北京的热爱、向往之情。(针对课文内容及德育渗透)2.积累目标:会认8个生字,会写4个字,积累带提土旁的字(即能力点:句型、修辞、朗读、背诵等等训练点要具体到某段某句)3.生字目标:指导“世”的笔顺笔画 ,分析“城”和“园”的字形(易混,易错,需特别强调的字)三、学习者分析在第二册中就渗透了有关声旁的知识,学生稍有了解。因此,在本单元的教学中,学生学起来并不会感到困难,反而会对这种快速有趣
2、的识字方法较有信心,进而用这种方法去更多的识字。四、教学重难分析及解决措施教学重难点: 1.掌握利用声旁识字的方法,并学会用这一方法扩大识字量。2.培养学生识字兴趣。五、教学设计教学环节及时间教学内容活动设计环节1:一、初读感知点:( 6min )1)看图,教师引导学生认识图中的建筑物。简单介绍每个建筑的有关知识,让学生感受这些建筑的雄伟、壮观,在此基础上鼓励学生独立认字。 2)借助图画初步识字。 看图读下面的字词,不认识的字从绿色通道或生字表中找。 环节2:二、细读感悟点:( 10min )指导认识生字。 借助拼音独立认识绿色通道的字。积累提土旁的字。并填入常用部首表中。 指导学习生字。指导
3、“世”的笔顺笔画 分析“城”和“园”的字形。 给生字组词,并选一个你喜欢的词说一句话。 环节3:三、能力训练点:( 7min )积累提土旁的字。并填入常用部首表中。 环节4:四、拓展延伸点:( 6min )收集有关图中建筑物的知识,你还知道我国有哪些著名的建筑物。 环节5:五、巩固练习( 6min )一、我会看拼音写出词语。 h rn ho s qun go ti png yng x hun li dng shi ti yng 二、找朋友(偏旁相同放一起) 脸 流 扔 汽 脏 打 把 满 摆 渴 活 环节6:五、板书设计( 4min )长城 人民英雄纪念碑 故宫 中央电视塔 天安门 天坛 中华世纪坛 北海公园