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1、 八年级物理单元检测题（八）（范围：神奇的压强） 2018年春一、单选择题（本大题8小题，每小题3分，共24分）1如图1所示的各事例中，为了增大压强的是：（ ） 图1ABCD2如图2所示是几种不同渠道的截面图，其中最安全可靠的设计是（ ）图2 3关于大气压的说法正确的是 （ ）A离地面越高，大气压越低 B离地面每升高1m，大气压就一定下降1mm水银柱 C. 大气压的值总是恒定不变的 D大气压产生的原因是因为空气会流动 4如图3所示的各种应用中，是应用连通器原理的是 （ ）图35.在托里拆利实验中，要使管中的水银的长度增大一点，可以采用（ ）A将玻璃管向上提一提 B. 给水银槽中再加些水银C.
2、将玻璃管向下插一插 D将玻璃管倾斜一点6某人用嘴将小空瓶内的空气吸出，小瓶马上挂在嘴唇上，原因是（ ）A嘴把瓶子吸住 B. 大气压把小瓶压在嘴唇上C嘴边的唾液把瓶粘住 D. 瓶内所剩的空气作用的结果7图4中，能够测出大气压值的实验图是 ( )图4图58.如图5所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象若用体积相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为：（ ）A8：1 B4：3 C1：2 D4：1二、填空题（本大题8小题，每空1分，共25分)9.压力的作用效果不仅跟压力的大小有关，而且跟物体的_有关，压力的作用效果我们用_来表示，
3、它的计算公式是_。10.最早证明大气压强存在的实验是_实验；最早测量出大气压强数值的实验是_实验，测量出的大气压相当于_mm高汞柱产生的压强，人们通常把这个压强叫做1个标准大气压。 11缝衣针缝厚衣服时手指常常套上顶针，这是为了_压强；小星同学参加军训时，体检称得他的质量为50 kg，当他立正时，他对水平地面的压力大小为_N，当他正步走时，他对水平地面的压强将_（填“增大”、“不变”或“减小”）。（g取10N/Kg）12. 登山运动员在向高峰攀登时会出现“高原反应”，这除了高原缺少_、寒冷之外，还因为那里的大气压强比平原地区_得多，所以在高原上用普通锅难以煮熟食物，是因为普通锅的密封性能较差，
4、锅内气压受外界大气压影响，使得水的沸点_100。13.潜水艇潜入水下越深，受到的压强越_；由于长江上游的植被受到破坏，造成水土流失，使得长江水中的泥沙含量增加，这相当于液体的密度_了，因此在同等深度的情况下，长江水对堤坝的压强_，从而使 堤坝受到破坏的可能性增加了（选填“增大”、“不变”或“减小”）。14.甲、乙两个正方体的边长之比为12，密度之比为21，甲、乙两物体的质量之比为_；如果将甲、乙两物体水平放在地面上，则甲、乙两物体对地面的压力之比为_，对地面的压强之比为_，15. 两手指用力压住铅笔如图6所示，使它保持静止，感觉较痛的是_(填“上端”或“下端”)，原因是两手指受到的压力_,两手
5、指受到的压强_。 (填“相同”或“不同”)，16图7所示是为病人输液的装置示意图，药瓶瓶口插有两根管子，其中C管的作用是利用_使药液从A管中顺利流出；针头表面做得非常光滑而且针头很尖，这是为了_和_，以减轻病人的痛苦；若要提高输液速度，除了调节调节器外，还有一种简便的方法就是_。图6图7图8三、实验题(本大题2小题，每空2分，共14+8=22分)17. 涵涵的爸爸买了一双有按摩功能的拖鞋, 涵涵发现与脚接触的鞋底表面有许多小凸起，感觉很好奇,她穿上这双拖鞋后感觉脚底有点疼,由此她猜想压力的作用效果可能跟_有关。为了验证她的猜想,涵涵找来了如图8所示的实验器材:两个同样大小但疏密程度不同的钉板（
6、质量不等),两个相同的海绵。请你帮她完成以下实验过程：(1)由于钉板质量不同,所以聪明的涵涵把两个钉板的钉尖朝上,放在水平桌面上,然后把两个相同的海绵分别放在两个钉尖上，然后观察_ (2)在实验中涵涵观察到,海绵形变较小,实验效果不明显,这时她发现桌面上有几盒酸奶，于是她在两个上分别放上质量_(“相同”或“不同”)的酸奶,使实验效果变得明显了。(3)实验中涵涵观察到,钉子较少时海绵的形变程度明显,由此可以得出的结论是：_一定时,_,压力的作用效果越明显。(4)实验过程中，主要用到的实验方法是_、_。18.如下图9甲所示，此装置叫压强计，其用途是可以测量液体内部的压强.它的构造主要包括U型玻璃管
7、、金属盒、橡胶管和支架等部分.甲图中当金属盒上的橡皮膜受到压强时，U型管两边的液面会出现高度差；压强越大，液面的高度差也越大.如图9乙所示，若把金属盒放入液体中，U型管内液面出现高度差，说明液体内部存在压强.小明利用上述装置进行探究液体内部压强规律，下表是小明探究过程中记录的实验数据：(1)实验前，小明检查了一下装置，当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化，出现这种情况的原因是：_（2）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到液体中，然后根据数据记录，进行了数据的分析和论证，比较序号为3、4、5 的三组数据可得出结论：_；（3）比较序号1、2、3的三组数据
8、可得出结论：_；（4）比较序号为5、6的两组数据可得出结论：_；.序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计甲 乙图9左液面/mm右液面/mm液面高度差/mm1水3朝上1862142823朝下1862142833朝侧面18621428461712295859158242846盐水915424692四、计算题（7分）19某冰面只能承受2.4104pa的压强,一个质量是45kg的小孩,坐在质量为10kg的雪撬上,为了安全通过冰面，雪撬与冰的接触面积至少为多少才行。(g=10N/kg)五、综合能力题(本大题2小题，每空2分，共14+8=22分)20.根据“研究液体沸点与气压关系”的实验，回答下列问题：许多物
9、理现象跟气压的大小（通常说气压的高低）有关系，气压还对人类的生活、健康有重要影响例如，在几千米高的山上，如果没有高压锅，连一顿熟饭都吃不上，就是由于水的沸点随气压改变的缘故（1）实验：烧瓶中的水沸腾（图10甲）后移去酒精灯，水停止沸腾；待水温降低一些后将大注射器接到烧瓶口上（图10乙），向外拉注射器活塞，会看到的现象是_，此实验说明了_.（2）如果教材把图10乙改装成图丙的装置，继续加热，待水沸腾后注射器才与胶管连接，并把注射器的活塞往里推，使瓶内气压_，这时在正常情况下你看到的现象_；一会儿，水又沸腾了，此时温度计的示数_（填“升高”、“降低” “不变”）， 此实验说明了_，教材没有这样改装
10、的原因是这样操作容易发生_图10图1121.阅读短文，回答问题。滑雪当滑雪者从雪山顶峰风驰电掣般下滑时（图11），你是否想到为什么白雪轻飘飘、软绵绵的，却可以承托高速奔驰的滑雪者呢？白雪内右很多小孔，小孔内充满空气。踏着滑雪板的人把重都压在滑雪板上时，雪内的空气就会被逼出；因此，滑雪板不是与雪地直接接触，而是在一层气垫上滑行。这层气垫不但对滑雪板施加一个向上的托力，并且减小了雪地与滑雪板之间的摩擦。然而，这层气垫只能维持一段很短的时间。如果滑雪者在雪地上停留超过一秒，就会沉下去。（1）滑雪板可以轻易再雪地上滑行，是由于滑雪板与雪地之间形成气垫，减小了_。（2）若滑雪板的长1.5m、宽12cm，
11、滑雪者的速度最小为_m/s，他才能不会再雪地上下沉。（3）滑雪板做得扁而宽，是为了_.(4)若滑雪者与滑雪板总重为720N，当其站立再水平雪地上时，滑雪板对雪地的压强为_ Pa。第八章 神奇的压强一、单选择题（24分）1-5 C B A B D 6-8 B C A二、填空题（25分）9.接触面积（受力面积） 压强 P=F/S ；10.马德堡半球 托里拆利 760 11.减小 500增大；12.氧气 小 小于；13. 大 增大 增大； 14. 1:4 1:4 1:1 ；15.上端 相同 不同；16. 大气压（大气压强或气压） 减小摩擦 增大压强 提高药瓶相对于手背的高度三、实验题(本大题2小题，
12、每空2分，共14+8=22分)17. 接触面积（受力面积）的大小(1)海绵的凹陷程度（2）相同 （3）压力，接触面积（受力面积）越小（4）控制变量法 转换法18. (1) 装置可能漏气或软管堵塞 (2)同一液体，深度越深，压强越大 (3) 在同一深度，液体向各个方向的压强相等；（4）不同液体的压强还跟液体的密度有关系.四、计算题（7分）19. （1）2.210-2m2五、综合能力题 (本大题2小题，每空2分，共14+8=22分)20. （1）水又重新沸腾 气压减小，沸点降低（2）增大 水停止沸腾 升高 气压增大，沸点升高 危险21. （1）滑雪板与雪地之间的摩擦 （2）1.5 （3） 减小压强 （4）2000
