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1、第二章生物与环境第一讲认识生物与环境考点1：生物的特征1(2014年广东省)相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物。下列属于生物的是()A孔子鸟化石 B珊瑚 C钟乳石 D石头上的青苔2(2013年广东省)下列属于生物的共同特征的是()A生物都能运动 B生物都是由细胞构成的C生物都能进行光合作用 D生物都能繁殖后代3(2013年广东省)下列生物中，没有细胞结构的是()A大肠杆菌 B变形虫 C酵母菌 D绿脓杆菌噬菌体4(2012年广东省)“斑马发现危险后迅速奔逃”，这种现象说明生物具有的特征是()A生物的生活需要营养 B生物能生长和繁殖C生物能对外界刺激作出反应 D生物之间能相互影响考点2
2、：生物与环境之间的关系5(2013年广东广州)地衣生活在岩石表面，可以从岩石中得到所需的营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用。这一事实说明()A生物能适应环境 B生物能影响环境C生物不能适应环境，也不能影响环境 D生物既能适应环境，又能影响环境6(2013年广东省)俗话说“大树底下好乘凉”，下列与此相似的生物与环境的关系是()A企鹅的皮下脂肪很厚 B沙漠地区栽种的植物能防风固沙C温带的野兔随季节换毛 D荒漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长很多7(2012年广东广州)西藏野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌。这种现象体现了()A生物适应环境 B生物依赖环境 C环境改变生物 D生
3、物改变环境考点3：生物和生物之间有密切的联系8(2014年广东省)在我省生长着外来物种薇甘菊，它茂密的藤蔓缠绕或覆盖住当地植物，夺走本属于当地植物的阳光和养料，严重影响当地植物的生长。薇甘菊与当地植物的关系是()A竞争 B捕食 C寄生 D共生9(2014年广东广州)“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话揭示的生物间关系是()A合作 B捕食 C竞争 D共生一、选择题1(2014年云南省)下列关于生物基本特征的叙述，正确的是()A生物都能运动 B生物都由细胞构成C生物都能繁殖后代 D生物都必须生活在水中2下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是()A惊弓之鸟 B蜻蜓点水 C杯弓蛇影 D望梅止渴3(201
4、4年湖南郴州)生物是指有生命的物体，下列属于生物的是()A不断长高的钟乳石 B会踢球的机器人 C焰火绽放的礼花 D生石花4“植物受阳光照射，制造有机物”“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，这些现象说明了()A生物的生活需要光 B生物的生活需要营养C生物的生活需要适宜的温度 D生物的生活需要空间5下列有关生物圈的说法中，正确的是()A生物圈就是地球上所有的生物和非生物成分 B生物圈包括所有的大气圈、水圈和岩石圈C生物圈是指地球上的人类及人类生活的环境 D生物圈是指地球上所有生物及其生活的环境6(2014年安徽淮北)蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24 以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性
5、有影响的环境因素是()A阳光 B水 C温度 D空气7在沙漠地区，生存的生物种类非常少，影响生物在此生存的主要因素是()A阳光 B温度 C水 D土壤8每年夏季，为了使鲍鱼更好地生长，莆田市水产养殖户会把鲍鱼运送到北方海域避暑。采取这种措施考虑到的非生物因素主要是()A空气 B温度 C水分 D阳光9在干旱的沙漠中，骆驼刺地下的根比地上的茎长很多，造成这种现象的主要非生物因素是()A阳光 B温度 C土壤中的含氧量 D水10(2014年江苏苏州)下列各项中，能体现生物对环境适应的是()A大树底下好乘凉 B莲藕的茎和叶柄是中空的C千里之堤，溃于蚁穴 D蚯蚓的活动使土壤更加疏松11人们将一种叫“水葫芦”的
6、植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其他生物的生存。这说明了()A生物能适应环境 B生物不能对环境产生影响C生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响 D生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响12我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土；将它放在阳光下；天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现的生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是()营养物质空气阳光适宜的温度一定的生存空间水A B C D13影响生物生活的生物因素是指()A所有的环境因素 B环境中影响生物生活的因素C影响某种生物生活的其他生物 D影响某种生物生活的一切因素14
7、(2014年福建龙岩)下列现象中，不属于环境影响生物的是()A水体中过量的浮游生物会导致水质恶化 B在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸C在阴暗环境中，人参生长得很好 D干旱会使植物萎蔫15藏羚羊群居生活在青藏高原的荒漠、冻原冻土地带及湖泊沼泽周围，每年的冬末春初是藏羚羊的发情期，在此期间，雄性藏羚羊之间会有激烈的争雌现象。这说明同种生物之间()A既有互助又有斗争 B既无互助又无斗争 C只互助不斗争 D只斗争不互助16成语、俗语是汉语中人们熟识并广泛使用的词组或短句，其中蕴含丰富的生物学知识。下列能说明“生物对环境有影响”的是()A风声鹤唳，草木皆兵 B大树底下好乘凉 C螳螂捕蝉，黄雀在后 D鱼儿
8、离不开水17在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明()A生物能适应环境 B环境能影响生物 C生物能适应环境 D环境能适应生物18植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明()A生物生存依赖环境 B生物能够影响环境C生物能够适应环境 D环境影响生物生存19生物的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是()A鱼身体呈梭形，用鳃呼吸，适于水中生活 B荷的叶柄中空，便于根的呼吸C家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔 D昆虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉20下列不能反映生物对环境的适应的是()A法国梧桐的叶
9、在冬天纷纷凋落 B松树在冬天生机勃勃 C蚯蚓在黑暗的土壤里生活 D白化苗的叶变为白色21(2014年安徽淮北)动物适应环境的生活方式多种多样，以下不是动物适应森林生活方式的是()A肉食动物往往采用伏击的方式进行捕食B大多数动物用穴居的方式来防御和逃避敌害C鸟类把自己的巢筑在树杈上或树洞里D有些动物采用隐蔽躲藏的方式来避敌害22红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效地防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于()A生物对环境的依赖 B生物对环境的影响 C生物对环境的适应 D环境对生物的影响23根瘤菌与豆科植物生活在一起，相互依赖，彼此有利。它们之间的这种关系是()A互生 B寄生
10、 C共生 D腐生24(2014年福建泉州)“种豆南山下，草盛豆苗稀”，豆田里杂草丛生影响豆的产量，草与豆苗之间的关系属于()A捕食 B共生 C寄生 D竞争二、非选择题25下图中A代表某城市中的一片树林，B为该树林附近的道路，请回答：(1)比较A、B两处的氧气浓度、温度、相对湿度、噪声和尘埃粒子数量(填“”或“”)。阳光下氧气浓度：A处_B处；夏季正午温度：A处_B处；噪声：A处_B处；相对湿度：A处_B处；尘埃粒子数量：A处_B处。(2)上述事实说明生物能够_(填“适应”或“影响”)环境。26阅读材料回答问题。1787年，有一个叫菲利浦的船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植，用以培养胭脂虫，作为生
11、产染料的原料。不料一些仙人掌流失到种植园外。由于澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌的存在，仙人掌便在澳大利亚肆无忌惮地蔓延开来。到1925年，它们已演化成了近20个野生品种，并占领了大片土地，严重地影响了当地其他生物的生长，成为当地的一大灾难。后来，人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫，这才遏制了它们的繁衍。(1)在此材料中，仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的_因素。(2)仙人掌在澳大利亚能迅速蔓延并占领大片土地，成为当地的一大灾难，说明生物能够适应环境，同时也能_环境。(3)澳大利亚的原有生物与仙人掌之间的关系是_，引进的昆虫与仙人掌之间的关系是_。A捕食 B竞
12、争 C共生 D寄生27在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响环境。请分析下列生物与其所处的环境之间的关系，回答问题：(1)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，该诗句体现出的生物与环境的关系是_。(2)在沙漠地区植树造林可以防风固沙，该事例体现出的生物与环境的关系是_。(3)莲“中通外直”，其地下茎(莲藕)和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，适于在_环境中生活；沙棘的地下根长度是地上部分高度的十多倍，适于在_环境中生活；鱼类适于在水中呼吸的结构是_。上述事例体现出的生物与环境的关系是_。第二讲生态系统考点1：生态系统的组成和类型1(2013年广东省)具净化水源、蓄洪抗旱作用，并有“地球之肾”之称的生态系统是()A淡水生态系统 B海洋生态系统 C湿地生态系统 D森林生态系统2(2012年广东湛江)蚯蚓是腐食性动物，能将生态系统中的有机物变为无机物，供给绿色植物再利用。蚯蚓在生态系统中属于()A生产者 B消费者 C分解者 D非生物因素3(2012年广东广州)为了保护南极的生态环境，科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带走，这是因为当地的自然环境中(
