九年级语文下册第五单元17笑第1课时课件新版语文版

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1、1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(CA.手舞足蹈(d5o)骨骼(98)愉意Cxi6)顺畅(chang)B.滑稽j神采奕奕(yi)“惶英(I6ng)花苑(yuan)C.飞翔(xigng)筐拙(zhu5)嫣然(y5n)融洽(ai)D,捧腹大奕(代)-徙环G&Gp3|娇懋fnbn-造可而止(shi)2.下列词语中有书写错误,请你改正。笑容可鞠(犀一物)“神彩奕奕(夙一札)不以而足(仕一一)千逞百态(怀一如)“比比皆事(事一总)适合而止(合一口)吊n.下面句子有语病的一项是(C)A.笑可以消除肌肉过分紧张的状况.防止疼痛。B有高血压或心脏病的人,不宥大笑。C:.通过售货员对顾客一笑,使顾客感

2、到温暖D,笑是一种个人的创造,也是一种集体生活感情融洙的表现。.指出下列各句所运用的修醉方法。(1)孔子说:“学而时习之,不亦说乎?“C引用)(2)笑的本质,是精神愉快,笑的现象,是让笑容,笑声伴随着你的生活。笑的形式.多种多样,无肖东密.无处不有|(“标正).指出下列句子运用的说朋方法。(1)当外界的一种笑料变成信号,通过人的感官传人大脑皮层,大脑皮层接到信号,就会立刻指挥全身肌肉或一部分肌肉动作起来.于是出现了笑。(作诚霁)(2)笑,你是嘴边一朵花,在颈上花苑里开放。(打正方)(3)笑有笑的文学,相声就是笑的文学。牵例子)、寞奉醌琉5阅读文章,从“笑有笑的诗歌“到“让全人类都有笑意.笑容和

3、笑声,把悲惨的世界变成欢乐的海洋“,完成6一9题。6.笑?是一篇_封吴“短文,文章从_生理功能_人手,首先闸述了笑对促迸人的身体健康所起到的作用,接着将笑的功能扩大到人的社会生活的各个方面,最后以散文诗般的语言对笑给予热烈设歌,并表达了“记_全人娄都有等恩好愿望。7.“当你撕下一九八一年的第一张日历,你笑了,笑了,笑得这样甜蜜.“不能。一九八一年,“文十“已经结李四年多,各项争业莲勃发展,人民生泷正圭得到攸暗,丿建的笑容丶回到人们的怡上。讹歌与本文丁是在这一时代胥智下写作的,去痰庐不能修好地表达这一点。(点披;尤许有不同规点,言之尬理即可。)8.“你是脸上一朵云,在眉宇双目问飞翔“中的“你“指的是什么?这句运用的是什么修酯手法?指的是“笑“。运用了匕窃的伯辜才法。9.结尾一句“让全人类都有笑意.笑宾和笑声,把悲惨的世界变成欢乐的海洋“有什么作用?裕达了作者夺妃的祝感。巳力Ni匹页8

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