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1、一九五五年,著名科学家钱学森冲破重重阻挠回国,当时美国的海军处长金波尔说:“我宁可把这家伙枪毙了,也不让他离开美国,无论他在哪里,都抵得上五个师。”一个人的力量真的能抵得上五个师吗? 今天我们要学的烛之武退秦师会告诉我们这个问题的答案。,烛之武退秦师,左 传,左传简介,左传是春秋左氏传的简称,又名左氏春秋,相传为鲁国史官左丘明所作。它是我国第一部叙事详细的编年体著作,也是一部富有文学价值的历史散文著作。左传善于描写战争和记述外交辞令,记事条理清楚,详略得当;写人简洁生动,人物形象栩栩如生,是历代散文的典范。,春秋“三传”,春秋左氏传 春秋公羊传 春秋谷梁传,史书体例,通史:不间断地记叙自古及今
2、的历史事件,如史记。 编年体:以年代为线索编排的有关历史事件,如左传。 国别体:以国家为单位分别记叙的历史,如战国策。 断代史:记录某一时期或某一朝代的历史,如汉书。 纪事本末体:以事件为主线,将有关专题材料集中在一起,首创于南宋的袁枢,如袁枢的通鉴纪事本末。 纪传体:通过记叙人物活动反映历史事件,如史记。,背景介绍,秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。在这之前,郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时,郑国没有以礼相待;二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中,郑国曾出兵帮助楚国。结果城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙,马上派人出使晋国,与晋结
3、好,甚至在公元前632年5月,“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是,最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要,还是在两年后发动了这次战争。,公元前630年,郑,新郑,函陵,氾水,秦,晋,晋 军,秦 军,秦军氾( )南,无能为( )也矣,共( )其乏困,秦伯说( ),夫( )晋,何厌之有,微夫( )人之力不及此,wi,f,gng,yu,fn,f,zhu,若不阙( )秦,qu,夜缒( )而出,zh,失其所与( ),不知( ),y,烛之武 退 秦师,为什么要退秦师?,退秦师者何许人也?,烛之武如何退秦师?,“退”的结果如何?,请同学们带问题自读课文,把握文意,理清课文的层次。,重点字、词、句 第一段,晋
4、侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。,晋文公、秦穆公联合围攻郑国,因为郑国曾对晋文公无礼,并且在与晋国结盟 的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在氾南。,整体把握,理清层次 第一段,为什么要退秦师?,秦晋围郑,重点字、词、句 第二段,佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。,佚之狐对郑伯说:“我国处于危险之中,如果能派烛之武去见秦伯,一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。烛之武推辞说:“我年轻时,尚且不如别人;现在
5、老了,做不成什么了。”郑文公说:“我早先没有重用您,现在危急之中求您,这是我的过错。然而郑国灭亡了,对您也不利啊!”烛之武就答应了。,整体把握,理清层次 第二段,退秦师者何许人也?,烛之武临危受命,佚之狐 郑伯 烛之武 言于 从之,说服 辞,许之,重点字、词、句 第三段,夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。,夜晚用绳子将烛之武从城上放下去,去见秦伯,烛之武说:“秦、晋两国围攻郑国,郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处, 那就烦劳您了
6、。越过晋国把远方的郑国作为秦国东部边境,您知道是很难的,你何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢?邻邦的国力雄厚了,你的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打算,而让郑国作为你东方道路上的主人,秦国使者往来,郑国可以随时供给他们所缺乏的东西,对您秦国来说,也没有什么害处。,且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。 而且您曾经给予晋惠公恩惠,惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。 (然而)惠公早上渡过黄河回国,晚上就修筑防御工事,这是您知道的。晋国,怎么会满
7、足呢?(现在它)已经在东边使郑国成为它的边境,又想要扩大它西边的边界。如果不使秦国土地亏损,将从哪里得到呢?削弱秦国对晋国有利,希望您考虑这件事!”,整体把握,理清层次 第三段,烛之武如何退秦师?,夜缒而出 见秦伯,重点字、词、句 第四段,子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。,子犯请求晋文公下令攻击秦军。晋文公说:“不行!假如没有那人的支持,我就不会有今天。借助了别人的力量而去损害他,这是不仁义的;失掉自己的同盟国,这是不明智的;以混乱代替联合一致,这是不勇武的。我们还是回去吧!”这样晋军也撤离了郑国。,整体把握
8、,理清层次 第四段,“退”的结果如何?,子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。,第二课时,检查反馈,本文选自 ,又名 、 。它是我国第一部叙事详细的 体史书,相传是春秋末年鲁国史官 所作,与 合称为“春秋三传”。,检查反馈,课文紧紧围绕“退”字展开,请用自己的话概括文章大意。 退,人物形象小结,烛之武深明大义的爱国志士;知难而上,义无返顾的勇士;口若悬河,巧言善辩的辩士。 郑伯善于纳谏;勇于自责;善于言辩。 秦伯贪婪,自私,不讲信用,见利忘义。 晋文公贪婪,但理智,能隐忍不拔,随机应变,审时度势,雄才大略。,合作探
9、究(一),烛之武说辞的艺术性,二、善于揣摩心理,一、善于分析利弊,三、善于利用矛盾,烛之武的劝说艺术,四、讲究语言艺术,合作探究(二),烛之武为什么能够退“秦师”?,烛之武为什么能够退“秦师”?,1.佚之狐慧眼识英雄。 2. 郑伯从谏如流,诚恳道歉。 3.烛之武不计前嫌,能言善辩,抓住矛盾解决问题。 4.秦穆公权衡利弊。 5.晋文公清醒冷静,审时度势。,作 业 请讨论并总结归纳: 1、重点虚词 2、重点实词 3、词类活用 4、通假字 5、古今异义 6、文言句式 宾语前置、状语后置、省略句、判断句,第三课时,一、一词多义,夫 1、夫晋,何厌之有? 助词,无义 2、微夫人之力不及此。 指示代词,那
10、 3、逝者如斯夫! 助词,表感叹 4、率子孙荷担者三夫。 名词,指成年男子,2、鄙 边远的地方。(例:为学:“蜀之鄙有二僧。”) 庸俗,鄙陋。(例:左传庄公十年:“肉食者鄙,未能远谋。”) 看不起,轻视。(例:左传昭公十六年:“我皆有礼,夫犹鄙我。”),3、许 准许。(同现代汉语) 答应,听从。(例:“许之。”、“许君焦、暇。”) 赞同。(例愚公移山:“杂然相许。”) 约数。(例:小石潭记:“潭中鱼可百许头。”),4、阙 qu 古代宫殿前两边的高建筑物;城楼;皇宫,引申为朝廷。 qu通“缺” Ju 挖掘,引申为侵损,削减。,5、微 细小,轻微。(同现代汉语) 衰败。国势衰微。 卑贱。 如果没有
11、。(例:岳阳楼记:“微斯人,吾谁与归?”),6、敝 坏,破旧。(例:方苞左忠毅公逸事:“使史更敝衣草屦。”) 谦词。敝人 疲惫。(例:资治通鉴:“曹操之众,远来疲敝。”) 损害,衰败。 (例:因人之力以敝之。),2、而 今急而求子。(才,连词,表顺承) 夜缒而出。(表修饰,连词) 若亡郑而有利于君。(表顺承,连词) 朝济而夕设版焉。(表转折,连词),1、以 以其无礼于晋。(因为,连词) 敢以烦执事。(拿,用,介词) 焉用亡郑以陪邻?(表顺承,连词) 若舍郑以为东道主。(把,介词),二、重要虚词,3、焉 子亦有不利焉。(语气词,表陈述) 焉用亡郑以陪邻?(疑问副词,为什么) 永之人争奔走焉。(兼
12、词,于此) 且焉置土石。(疑问代词,哪里) 以俟夫观人风者得焉。(代词,之) 若不阙秦,将焉取之。(疑问代词,哪里),虚词,4、之 辍耕之垄上 到,动词 子犯请击之 他们(指秦军,代词 是寡人之过也 的,助词 臣之壮也,犹不如人 用在主语和谓语之间,助词,不译,三、词类活用,1、晋军函陵。(名词作动词) 2、若亡郑而有益于君。(使郑亡,动词使动用法) 3、越国以鄙远。(鄙,名词的意动用法,以为鄙;远,形容词用作名词,远地) 4、朝济而夕设版焉。(“朝”、“夕”,名词活用作时间副词) 5、既东封郑,又欲肆其西封。(“东” 为方位名词作状语;封,名词活用作动词,“作为疆界”。),四、通假字,1、焉
13、用亡郑以陪邻?(陪,通“倍”) 2、共其乏困。 (共,通“供”) 3、秦伯说。 (说,通“悦”) 4、失其所与,不知。(知,通“智”),五、古今异义,行李之往来。(行李,古义:出行的人;今义:出门所带的包裹。) 若舍郑以为东道主。(以为,古义:把作为;今义:认为。) 微夫人之力不及此。(夫人,古义:那人;今义:一般人的妻子。) 亦去之。(去,古义:离开;今义:往,到。),六、文言句式,以其无礼于晋。(介词结构后置) 佚之狐言于郑伯曰。(介词结构后置) 夫晋,何厌之有?(宾语前置,“有何厌”。) 是寡人之过也。(判断句 这是我的过错。注意:“是”是代词,译为“这”,译文中的“是”是为符合现代汉语
14、习惯而加上去的。),对下列句中划线词语解释,不正确的一项是( ) A晋军函陵(军:军队) B贰于楚也(贰:从属二主) C是寡人之过也(是:这) D亡郑以陪邻(陪:增加),下列句中划线词,意义相同的一组是( ) A 然郑亡,子亦有不利焉 阙秦以利晋,唯君图之 B 既东封郑 又欲肆其西封 C 越国以鄙远,君知其难也 肉食者鄙,未能远谋 D 若不阙秦 阙秦以利晋,A,D,试一试,下列“其”字意义不同于其他三项的是( ) A君知其难也 B共其乏困 C又欲肆其西封 D吾其还也,与“许之”句式相同的一项是( ) A 邻之厚,君之薄也 B 夫晋,何厌之有 C 敢以烦执事 D 佚之狐言于郑伯曰,下列解释不正确的一项是( ) A然郑亡,子亦有不利焉:然而郑国灭亡了,对您也不利啊! B秦伯说,与郑人盟:秦伯很高兴,与郑国签订了盟约。 C且君尝为晋君赐矣:况且您曾经接受晋国的恩惠。 D若舍郑以为东道主:如果您能放弃围攻郑国而把它当作东方 道路上的主人。,D,C,C,试一试,