《九年级语文下册 第一单元 第2课《谈读书》课件 鄂教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文下册 第一单元 第2课《谈读书》课件 鄂教版（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、知识就是力量。,培 根,你会读书吗？你该读什么书？请你谈一下？,情景导入,谈读书,培根,走近作者,培根（15611626）英国哲学家、作家，出生贵族家庭。剑桥大学毕业，后又学习法律，1618年任大理院院长，封为勋爵。1621年因受贿为国会弹劾去职，嗣后居家著述。1626年冬由于在野外试验雪的防腐作用而受寒致死。随笔是其文学方面主要著作，开创英国随笔这特有体裁。,傅 (f) 彩,藻(zo)饰,狡黠(xi),诘(ji)难(nn),蒸馏(li) 味同嚼(jio)蜡,滞(zh)碍(i),生字,文采藻饰： 吹毛求疵： 全神贯注： 寻章摘句： 味同嚼蜡： 大而无当： 矫： 诘难： 怡情：,修饰文辞，使之富
2、有文采 这里指细致到繁琐、挑剔的地步 全副精神高度集中 搜寻、摘取文章的片段词句。 形容写文章或说话枯燥无味 虽然大，但是不合用 做作，不真实 诘问，为难 使心情愉快,词语,谈读书 王佐良译 读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则非好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。狡黠者鄙读书，
3、无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。,一读课文,读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。,读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人
4、庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演算须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。,二读课文：理清文章结构：,按照“读书的目的读书的方法读书的作用”的结构给全文划分层次并归纳各段的中心内容（是什么）。 自学指导：速读课文，给文章划分层次，并概括各部分大意，五分钟后比谁回答的正确。,第一部分（l段）
5、：读书的目的：怡情、傅采、长才。 第二部分（212段）：读书的方法：速读、咀嚼。讨论、作文、做笔记等。 第三部分（13）读书的作用：塑造性格，弥补缺陷。,三读课文，归纳论证方法：,你认为文章运用了怎样的论证方法，请举例说明。 自学指导：速读课文，回顾常见的论证方法，从文中找到相应语段，并做标记或批注。,第三次先学后教品味文章语言,黑格尔说过：“他（培根）的著作虽然充满着最美妙、最聪明的言论，但是要理解其中的智慧，通常只需付出很少的理性努力，因此他的话常常被人拿着当作格言。”英国文学家雪莱也说：“他的文字有一种优美而庄严的韵律，给感情以动人的美感，他的论述中有超人的智慧和哲学，给理智以深刻的启迪
6、”。下面，就请同学们将你最喜欢的句子大声地读给大家听。,第一，从开头到“全凭观察得之”，阐述 第二，从“读书时不可存心诘难作者”到“始能无知而显有知”，阐述 第三，从“读史使人明智”到结尾，阐述读书能 和弥补精神上的,整体感知,读书的正确目的。,读书的方法。,塑造人的性格,各种缺陷。,这篇随笔采用 论证的方法，论述了读书的正确目的、读书的正确方法以及读书的重要作用，引导人们要通过,文章主旨,比喻论证、归纳,认真读书，完善自我。,论证方法 读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。 人之才智但有滞碍，无不可读适
7、当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，,读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。,阅读交流,从课文中选出你喜欢的句子，说明理由，与同学交流。,体验反思,对作者的读书观，你是怎么来评价的呢？你对读书有什么看法呢？请大家各抒己见。,把谈读书中的有关“读书”方面名言警句摘抄下来,1）名言警句： 腹有诗书气自华 好（ho）读书时不好(ho)读书，好(ho)读书时不好（ho）读书。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 书到用时方恨少。 读书破万卷，下笔如有神。 读万卷书，
8、行万里路。,名人读书的趣事,孔子韦编三绝的故事 列宁读书趣闻 马克思读书趣闻 古人头悬梁锥刺股，囊莹映雪、凿壁偷光的刻苦读书,凿壁偷光,囊萤映雪,悬梁刺股,读书,读书故事,你的读书故事,你的阅读经历中，一定有与读书有关的故事，说说与同学交流。,背诵名句,读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。,1开卷有益。 宋 赵光义 2旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 宋 苏轼 3书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。 英 莎士比亚 4读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 德 歌德 5书籍是人类进步的阶梯。 苏 高尔基 6知识就是力量。 英 培根,读书名言,7书犹药也，善读之可以医愚。刘向 8读万卷书，行万里路。 杜甫 9读书有三到，谓心到，眼到，口到朱熹 10熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟 孙洙唐诗三百首序 11读书百遍，其义自见 三国志 12读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒 郭沫若,-雪莱,
