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1、,氓,执教教师:XXX,卫风氓,诗经,诗经是我国第一部诗歌总集。,内容:风 雅 颂,形式:四言为主,重章反复,手法:赋 比 兴,收入从西周到春秋时期的诗歌305首。,汉以前被称为诗或诗三百。,后人为其中无处不在的质朴和真诚感动,评价说: 诗三百,一言以蔽之,曰思无邪。,诗经“六义”,“六义”即风、雅、颂;赋、比、兴。 1、三大基本内容: “风”:指十五国风,是各地的民 间歌谣。 “雅”: 分大雅、小雅,大部分是贵族作品。 “颂”: 是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。 2、三大表现手法: “赋”: “铺陈其事而直言之也”。(陈述铺叙) “比”: “以彼物比此物也”。(也即“比喻”) “兴”: “先言他物
2、以引起所咏之词也”。(即借其他事物作为诗歌的开头,兴这种手法能渲染气氛,衬托感情。),按朱熹诗集传中的说法,“赋者,敷也,敷陈其事而直言之者也”。就是说,赋是直接铺陈叙述。是最基本的表现手法。如:,赋,死生契阔,与子成说。 执子之手,与子偕老。 诗经国风邶风击鼓,生生死死离离合合, (无论如何)我与你说过。 与你的双手交相执握, 伴着你一起垂垂老去。,硕人,手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀,螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮。,比,比者,以彼物比此物也 也即“比喻”;,双手白嫩如春荑,肤如凝脂细又腻;脖颈粉白如蝤蛴,齿如瓜子白又齐; 额头方正蛾眉细,笑靥醉人真美丽,秋波流动蕴情意。,兴,兴者,
3、先言他物以引起所咏之词也 即借其他事物作为诗歌的开头,兴这种手法能渲染气氛,衬托感情。,蒹葭 蒹葭苍苍,白露为霜。 所谓伊人,在水一方 桃夭 桃之夭夭,灼灼其华。 之子于归,宜室宜家,芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜,我心中那好人儿,伫立在水的一旁。,茂盛桃树嫩枝枒, 开着鲜艳粉红花。 这位姑娘要出嫁, 定能使家庭和顺。,8,听读课文,朗读课文,注意朗读节奏,氓之蚩蚩 ch 匪我愆期 qin 将子无怒 qing 乘彼垝垣gu yun 载笑载言 zi 尔卜尔筮 sh 于嗟鸠兮,无食桑葚! x shn 犹可说也 tu 自我徂尔 c 淇水汤汤,渐车帷裳 shng jin chng 士也罔极 wng 靡
4、室劳矣 m 夙兴夜寐 s mi 咥其笑矣 x 隰则有泮 x pn,朗读感知,注意句中红色字的读音,诵读的节奏: “二、二”节拍 氓之/蚩蚩,抱布/贸丝。 匪来/贸丝,来即/我谋。 送子/涉淇,至于/顿丘。 匪我/愆期,子无/良媒。,书声琅琅,11,了解大意,注意重点词语解释,氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。,乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。尔卜尔筮,体无咎言。以尔车来,以我贿迁。,桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚。于嗟女兮,无与士耽! 士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也!,桑之落矣,其黄而
5、陨。自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤,渐车帷裳。女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。,三岁为妇,靡室劳矣夙兴夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,咥其笑矣。静言思之,躬自悼矣。,及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则有伴。总角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!,三、诵读 (一)、 (注意红色字的读音),析段品句 难点突破,朗读第三章,思考 既然是劝诫女子不要痴情,为何又要说“桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑椹”?是否多余?,不多余,使用的是比兴手法。 以桑叶新鲜润泽的自然情状,喻女子年轻貌美之状,也指两人恋爱时期情意浓密;以桑叶枯黄掉落的自然之状比喻女子年老珠黄,
6、也指氓变心感情枯竭。同时,又用桑树引发出自己年长色衰,惨遭遗弃的叙述,这是“兴”。,整体看,以桑叶由鲜嫩而枯黄来比喻爱情生活由幸福而至痛苦。 比兴手法可以激发联想,增强意蕴,产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果,比、兴艺术手法的运用 第三章 1、 “桑之未落,其叶沃若” 桑树没有落叶的时候,它的叶子新鲜润泽。,兴、比,提示 兴:先言他物以引起所咏之辞 比:比喻,兴:,比:,以兴起,总结出自己得出的生活经验。 士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也!,喻体 本体,桑,其叶沃若,女子的青春年华,比、兴艺术手法的运用 第三章 2、 “于嗟鸠兮, 无食桑葚” 唉,斑鸠呀,不要贪吃桑葚!,兴、比,提示 兴:
7、先言他物以引起所咏之辞 比:比喻,兴:,比:,以兴起,引出观点。 于嗟女兮,无与士耽。,斑鸠 桑葚,用“鸠”“无食桑葚”比喻女子不要迷恋爱情。,喻体 本体,氓是一首叙事诗,用第一人称“我”的口吻,叙述女主人公与“氓”从恋爱到被遗弃的痛苦经历。,恋爱婚变决绝(分手),(1-2) (3-5) (6),卫风氓,第三课时,你愿在哪一处与我相遇?与我为媒?,若一人之下,富贵荣华, 你可愿做我后宫独大, 与我指点万里江山如画。,宫廷,持枪纵马,半城烟沙, 你长剑挥下,我看到漫天桃花, 刹那间千军万马,踏我尸骨成沙。,疆场,戏台,我谈笑霸气,你一身青衣, 旁边响起了腔曲, 这场戏,就我和你。,回顾旧知,氓讲
8、述了一个怎样的故事?请用自己的语言复述故事。,当代著名学者鲍鹏山说:“在诗经中最完美的女性,我以为便是那位卫国女子。” 请结合诗文分阶段来谈谈她的完美体现在哪些地方?并概括女主人公的形象。,“恋爱”部分(1-2章),可爱之处: 率真、善解人意、痴情。,“婚变”部分(3-5章),可敬之处: 勤劳、能干、 吃苦耐劳。,可怜之处: 辛苦、委屈、 懊悔。,“分手”部分(6章),可贵之处: 刚烈、坚强、清醒、理智。,想想“氓”从恋爱到分手,有什么变化?概括下男主人公的形象?,氓的性格特征,婚前貌似憨厚 性情暴躁 信誓旦旦 婚后二三其德 至于暴矣,氓采用了什么方法描写“氓”和女主人公的性格?,女主人公,婚
9、前:生活幸福,性格痴情、温顺、体贴。,婚后:受尽屈辱,性格刚烈,认识清醒。,氓,婚前:“氓之蚩蚩”、“信誓旦旦”,婚后:“二三其德”、“至于暴矣”,对比的运用,对比,氓婚前与婚后的态度形成对比 女主人公婚前婚后的性格形成对比 女主人公与氓对婚姻的态度形成对比,氓是春秋时的一首民歌,春秋时期封建的生产关系尚处于萌芽阶段,封建思想意识还没有形成完整体系,当时青年男女交往比较自由。郑、卫一带风俗更是浪漫,桑涧濮上、城隅河畔,青年男女幽期密约、投李报桃,并常以诗歌互表衷肠。,女主人公理想中的婚姻是怎样的?(请用诗中原话回答),及尔偕老,诗经 击鼓: 死生契阔,与子成说。 执子之手,与子偕老。,不离不弃
10、的恩爱夫妻,周恩来和邓颖超 不知道还有哪个英俊潇洒、位高权重的男人能像总理一样,一辈子忠于自己的婚姻,和自己的结发妻子共度一生?,钱钟书曾用一句话,概括他与杨绛的爱情:“绝无仅有的结合了各不相容的三者:妻子、情人、朋友。”,临江门有一位卖报纸的老奶奶,她每天都将患有老年痴呆症的老伴带在身边,边卖报边照顾老伴,我的灵魂跟你一样,我的 心也跟你一样!如果上帝赐予 我美貌和财富,我要让你感到 难以离开我就像我现在难以离 开你。我们站在上帝跟前,我 们是平等的。,我如果爱你 绝不学攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己; 我如果爱你 绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲; 我必须是你近旁的一株木棉, 作为树的形象和你站在一起。,舒婷致橡树,爱情需要以人格平等、个性独立、互相尊重倾慕、彼此情投意合为基础。 伟大爱情,要讲求奉献,能同甘共苦、冷暖相依。,独立的人格与个性魅力是我们应该一生保持的。,谢谢观看,请指导,