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1、,氓,执教教师：XXX,卫风氓,诗经,诗经是我国第一部诗歌总集。,内容：风 雅 颂,形式：四言为主，重章反复,手法：赋 比 兴,收入从西周到春秋时期的诗歌305首。,汉以前被称为诗或诗三百。,后人为其中无处不在的质朴和真诚感动，评价说： 诗三百，一言以蔽之，曰思无邪。,诗经“六义”,“六义”即风、雅、颂；赋、比、兴。 1、三大基本内容： “风”：指十五国风，是各地的民 间歌谣。 “雅”： 分大雅、小雅，大部分是贵族作品。 “颂”： 是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。 2、三大表现手法： “赋”： “铺陈其事而直言之也”。（陈述铺叙） “比”： “以彼物比此物也”。（也即“比喻”） “兴”： “先言他物
2、以引起所咏之词也”。（即借其他事物作为诗歌的开头，兴这种手法能渲染气氛，衬托感情。）,按朱熹诗集传中的说法，“赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也”。就是说，赋是直接铺陈叙述。是最基本的表现手法。如：,赋,死生契阔，与子成说。 执子之手，与子偕老。 诗经国风邶风击鼓,生生死死离离合合， （无论如何）我与你说过。 与你的双手交相执握， 伴着你一起垂垂老去。,硕人,手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。,比,比者，以彼物比此物也 也即“比喻”；,双手白嫩如春荑，肤如凝脂细又腻；脖颈粉白如蝤蛴，齿如瓜子白又齐； 额头方正蛾眉细，笑靥醉人真美丽，秋波流动蕴情意。,兴,兴者，
3、先言他物以引起所咏之词也 即借其他事物作为诗歌的开头，兴这种手法能渲染气氛，衬托感情。,蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方 桃夭 桃之夭夭，灼灼其华。 之子于归，宜室宜家,芦苇密密又苍苍，晶莹露水结成霜，我心中那好人儿，伫立在水的一旁。,茂盛桃树嫩枝枒， 开着鲜艳粉红花。 这位姑娘要出嫁， 定能使家庭和顺。,8,听读课文,朗读课文,注意朗读节奏,氓之蚩蚩 ch 匪我愆期 qin 将子无怒 qing 乘彼垝垣gu yun 载笑载言 zi 尔卜尔筮 sh 于嗟鸠兮，无食桑葚！ x shn 犹可说也 tu 自我徂尔 c 淇水汤汤，渐车帷裳 shng jin chng 士也罔极 wng 靡
4、室劳矣 m 夙兴夜寐 s mi 咥其笑矣 x 隰则有泮 x pn,朗读感知，注意句中红色字的读音,诵读的节奏： “二、二”节拍 氓之/蚩蚩，抱布/贸丝。 匪来/贸丝，来即/我谋。 送子/涉淇，至于/顿丘。 匪我/愆期，子无/良媒。,书声琅琅,11,了解大意,注意重点词语解释,氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。,乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。,桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽! 士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也!,桑之落矣，其黄而
5、陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。,三岁为妇，靡室劳矣夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。,及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有伴。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！,三、诵读 （一）、 (注意红色字的读音),析段品句 难点突破,朗读第三章,思考 既然是劝诫女子不要痴情，为何又要说“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑椹”？是否多余？,不多余，使用的是比兴手法。 以桑叶新鲜润泽的自然情状，喻女子年轻貌美之状，也指两人恋爱时期情意浓密；以桑叶枯黄掉落的自然之状比喻女子年老珠黄，
6、也指氓变心感情枯竭。同时，又用桑树引发出自己年长色衰，惨遭遗弃的叙述，这是“兴”。,整体看，以桑叶由鲜嫩而枯黄来比喻爱情生活由幸福而至痛苦。 比兴手法可以激发联想，增强意蕴，产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果,比、兴艺术手法的运用 第三章 1、 “桑之未落，其叶沃若” 桑树没有落叶的时候，它的叶子新鲜润泽。,兴、比,提示 兴：先言他物以引起所咏之辞 比：比喻,兴：,比：,以兴起，总结出自己得出的生活经验。 士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！,喻体 本体,桑,其叶沃若,女子的青春年华,比、兴艺术手法的运用 第三章 2、 “于嗟鸠兮, 无食桑葚” 唉，斑鸠呀，不要贪吃桑葚！,兴、比,提示 兴：
7、先言他物以引起所咏之辞 比：比喻,兴：,比：,以兴起，引出观点。 于嗟女兮，无与士耽。,斑鸠 桑葚,用“鸠”“无食桑葚”比喻女子不要迷恋爱情。,喻体 本体,氓是一首叙事诗，用第一人称“我”的口吻，叙述女主人公与“氓”从恋爱到被遗弃的痛苦经历。,恋爱婚变决绝(分手),（1-2） （3-5） （6）,卫风氓,第三课时,你愿在哪一处与我相遇？与我为媒？,若一人之下，富贵荣华， 你可愿做我后宫独大， 与我指点万里江山如画。,宫廷,持枪纵马，半城烟沙， 你长剑挥下，我看到漫天桃花， 刹那间千军万马，踏我尸骨成沙。,疆场,戏台,我谈笑霸气，你一身青衣， 旁边响起了腔曲， 这场戏，就我和你。,回顾旧知,氓讲
8、述了一个怎样的故事？请用自己的语言复述故事。,当代著名学者鲍鹏山说：“在诗经中最完美的女性，我以为便是那位卫国女子。” 请结合诗文分阶段来谈谈她的完美体现在哪些地方？并概括女主人公的形象。,“恋爱”部分（1-2章）,可爱之处： 率真、善解人意、痴情。,“婚变”部分（3-5章）,可敬之处： 勤劳、能干、 吃苦耐劳。,可怜之处： 辛苦、委屈、 懊悔。,“分手”部分（6章）,可贵之处： 刚烈、坚强、清醒、理智。,想想“氓”从恋爱到分手，有什么变化？概括下男主人公的形象？,氓的性格特征,婚前貌似憨厚 性情暴躁 信誓旦旦 婚后二三其德 至于暴矣,氓采用了什么方法描写“氓”和女主人公的性格？,女主人公,婚
9、前：生活幸福，性格痴情、温顺、体贴。,婚后：受尽屈辱，性格刚烈，认识清醒。,氓,婚前：“氓之蚩蚩”、“信誓旦旦”,婚后：“二三其德”、“至于暴矣”,对比的运用,对比,氓婚前与婚后的态度形成对比 女主人公婚前婚后的性格形成对比 女主人公与氓对婚姻的态度形成对比,氓是春秋时的一首民歌，春秋时期封建的生产关系尚处于萌芽阶段，封建思想意识还没有形成完整体系，当时青年男女交往比较自由。郑、卫一带风俗更是浪漫，桑涧濮上、城隅河畔，青年男女幽期密约、投李报桃，并常以诗歌互表衷肠。,女主人公理想中的婚姻是怎样的？（请用诗中原话回答）,及尔偕老,诗经 击鼓： 死生契阔，与子成说。 执子之手，与子偕老。,不离不弃
10、的恩爱夫妻,周恩来和邓颖超 不知道还有哪个英俊潇洒、位高权重的男人能像总理一样，一辈子忠于自己的婚姻，和自己的结发妻子共度一生？,钱钟书曾用一句话，概括他与杨绛的爱情：“绝无仅有的结合了各不相容的三者：妻子、情人、朋友。”,临江门有一位卖报纸的老奶奶，她每天都将患有老年痴呆症的老伴带在身边，边卖报边照顾老伴,我的灵魂跟你一样，我的 心也跟你一样！如果上帝赐予 我美貌和财富，我要让你感到 难以离开我就像我现在难以离 开你。我们站在上帝跟前，我 们是平等的。,我如果爱你 绝不学攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己； 我如果爱你 绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲； 我必须是你近旁的一株木棉， 作为树的形象和你站在一起。,舒婷致橡树,爱情需要以人格平等、个性独立、互相尊重倾慕、彼此情投意合为基础。 伟大爱情，要讲求奉献，能同甘共苦、冷暖相依。,独立的人格与个性魅力是我们应该一生保持的。,谢谢观看,请指导,
