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1、遵守课堂纪律，尊重任课老师 主动学习，积极思考，踊跃发言 重视图表的阅读与分析，掌握解题技巧； 课上及时记忆教材中的基本知识点 提高课堂学习效率，当堂完成地理作业，绝不占用课外时间,学习要求,合作愉快，共同发展,第一节 认识区域,第一单元 区域地理环境与人类活动,1.1 认识区域,一、区域的含义,二、区域的类型,三、区域的特征,一、区域的含义,一、区域的含义,划分依据：降水量与蒸发量的对比差异,一、区域的含义,干湿地区,干湿状况,湿润区,半湿 润区,半干 旱区,干旱区,年降水量800mm 降水量蒸发量,800mm年降水量400mm 降水量蒸发量,200mm年降水量400mm 降水量蒸发量,年降
2、水量200mm 降水量蒸发量,各区域的特征描述一样吗？,湿润地区,半湿润地区,湿润地区,半干旱地区,半干旱地区,干旱地区,800MM等降水量线,一、区域的含义,1定义： 是指一定范围的地理空间，是人们在地理环境差异的基础上按一定的指标划分的。,2特点： （1） 一定的面积、形状、范围和界线 （2）有明确的区位特征 （3）区域内部某些特征相对一致，并与其他区域有所区别。,有的区域边界明确：如国界、行政区,大多数区域边界是过渡的：干湿区、温度带、气候类型图,3区域的划分指标,4. 划分区域的目的 为了进一步了解各区域之间的差异，因地制宜的对区域加以开发利用。,（2）自然要素特征： 人文要素特征：,
3、（1）单一指标： 综合指标：,世界文化区 、中国三大自然区,热量带、干湿区、三级阶梯,中国三大经济地带,中国三大自然区,二、区域的类型,1.方言区 2.长三角经济区 3.长江三角洲 4.干湿区 5.水田农业区 6.浦东新区 7.行政区 8.淮安经济技术开发区 9.季风区 10.商业区,均质区,功能区,1，3, 4, 5, 9,2，6, 7, 8, 10,不同空间尺度的区域,？,1.图中区域属于哪种类型 ？依据哪种指标划分的？,2.区域空间大小与区域特点描述详略有什么关系呢？,辽中南,京津唐,沪宁杭,珠江三角洲,关注：,2.区域是有等级的，有一定从属关系的系统。 区域的大小都是相对的。,1.区域
4、空间尺度越大，描述的区域特点就越宏观、概括；空间尺度越小，描述得就越具体，越详细。,中国汉语方言区分布,活动,（1）方言区是按单一指标还是综合指标划分的？是按自然要素还是人文要素划分的？,单一指标、人文要素（语言）,均质区、无明确的界线,（用已学区域含义知识回答）,（2）方言区是均质区还是功能区？ 方言区界线明确吗？,（3）你的家乡属于什么汉语方言区？,（4）这些方言在空间上有什么分布特点？ 方言的形成与那些因素有关呢？,我国广大的北方地区，地形以平原为主，地势平坦开阔，形成大面积分布的北方方言区。 而我国长江以南地区，地形以山地、丘陵为主，众多山地、丘陵将其分割成一个个相对独立，封闭的地理单
5、元，形成具有不同语言特点的众多方言区。,练一练,1.下列有关区域的说法，错误的是 （ ）,A.区域是指一定范围的地理空间 B.区域具有一定的面积、形状、范围和界线 C.区域没有明确的特征 D.区域是在地理环境差异的基础上按一定指标划分出来的,2.下列区域按单一指标划分的是 （ ）,中国三大自然区,中国三大经济带,干湿区,东北平原,A.,B.,C.,D.,C,D,3.下列区域属于功能区的是 （ ）,A.青藏高原,B.淮安都市圈,C.旱作农业区,D.珠江三角洲,B,三、区域的特征,1整体性,区域内部各地理要素之间相互作用、相互影响，形成统一的整体。,（区域内部）,自然环境各要素之间的关系图,地理环
6、境整体性的三个表现：,1.地理环境各要素与环境的总体特征保持协调一致。,我国西北内陆地区气候干旱、降水少；地表水缺乏，多内流河；动植物稀少且耐旱；风力作用强，沙漠戈壁广泛分布。,2.当某一要素发生变化，其他地理要素甚至整个环境也会发生变化。,3.地理环境某一区域发生变化，会导致其他区域也发生变化。,地势高,空气稀薄,太阳辐射强,冰川冻土,广 布,动植物资源,少而耐寒,生产活动,高寒农牧业,人口和城市,河谷地带,气温低,大气的削弱作用弱,大气的吸收作用弱,案例：青藏高原,2差异性,任何一个区域的内部都有其相对一致性，但各个区域之间普遍存在着差异性。,3开放性,区域之间有着各种各样的联系（自然要素
7、之间、社会经济要素之间，自然与人文要素之间），使地理空间呈现出开放性的特点。,（区域之间）,（区域之间）,三、区域的特征,我国的农业分布大体上是东耕西牧、南稻北麦,区域内部：求大同，存小异,资源的跨区域调配,1,2,3,4,东部经济地带 12,中部经济地带 9,西部经济地带 10,造成我国东、中、西部区域差异的原因是 自然原因社会原因经济原因技术原因 A B C D ,A,经济全球化,影响因素： 科学技术 对外开放 国际贸易 跨国公司,（主力和载体）,（推进器）,（表现）,概念：,资本、商品、服务、劳动、信息和人员在全球范围内进行扩散的现象。,（政策保障）,三大特征的实践意义,合理利用资源，
8、兼顾环境保护,因地制宜，扬长避短,加强区域合作，实现优势互补,课堂总结,含义,类型,划分指标,区域,均质区,功能区,特征,整体性,差异性,开放性,单一指标,综合指标,自然要素,人文要素,占有一定范围的地理空间,活动: 以海南岛为例,探讨海岛开发的措施,方法指导,如何描述区域的地理位置：,1.纬度位置： 2.海陆位置： 3.相对位置：,决定所处的温度带和气候特点,所在（临近）的大洲（大陆）或海洋，指出具体方位,靠近或隔海相望（毗邻）的国家或地区。,纬度位置 海陆位置 相对位置,地理位置,位于热带，终年高温多雨,隔琼州海峡与雷州半岛相望， 处在广阔的南海西北部,靠近珠江三角洲，邻近港、澳，毗邻东南
9、亚，遥望台湾,海南岛地形与矿产资源分布图,海南岛的交通和旅游图,2、分析海南岛的自然地理条件及其对经济发展的影响。,区位条件,气候条件,地形条件,资源条件,四面环海,海上交通方便,有利于对外交往,热带气候,终年高温, 降水丰富,适宜发展高效农业,并向 北地区输送反季节瓜果,山地、丘陵为主， 海岸平原较窄,适宜发展经济作物 粮食作物种植受限,矿产、旅游资源丰富,发展工矿业和旅游业,地理位置、地形地貌、气候、水文、土壤、生物和矿产,3、简要分析海南岛经济发展的有利的社会经济条件。,区位优势,资源优势,政策优势,临近港澳台和珠江三角洲，位于西太平洋环形带上，处于日本至新加坡航线的中段，直接面向东南亚
10、，靠近国际深水港。,气候资源、生物资源、旅游资源、矿产资源丰富，且潜力巨大,享有经济特区的特殊政策,地理位置、资源、交通、国家政策、劳动力、科技,读海南省三大产业结构图（图9）和海南岛地形示意图（图10），回答下列问题。,图9 海南省三大产业结构图,（1）图9中A代表第_产业，B代表第_产业，C代表第_产业。 （2）2003年与1987年相比，海南省三大产业的变化特点是_。,一,二,三,第一产业比重减少，第二、三产业比重增加,甲,乙,丙,0,60km,图10 海南岛地形示意图,（3）从图10可知，海南岛地形特点是_。受地形等因素影响，海南岛经济开发具有 状布局特点。乙区域最宜发展第 产业。,（4）海南岛旅游资源丰富，因此应把旅游业作为第三产业的特色来抓。海南岛旅游资源的开发宜突出( ),喀斯特地貌 热带海滨和雨林景观 少数民族风情 古文化遗址塞外江南风光 A B C D,中部高，四周低,环带,一,C,
