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1、1:中华文化的“源远流长”有哪些历史见证？ 2:文字有何作用？汉字有何作用？ 3:我国的史书典籍有何特点？ 4:如何再造中华文化新的辉煌？,忆一忆,灵宝实验高中 政治组 王丽娜,学习目标,1明确中华文化博大精深的表现 2理解中华文化的包容性 3. 感受中华文化的力量,提问： 1.中华文化的特征是什么？ 2.中华文化博大精深的表现？ 3.独树一帜，独领风骚的表现是什么？各自的地位特点意义？ 4.文化呈现出区域性的原因？ 5、各民族文化的地位、 中华文化与各民族文化的关系？ 6. 中华文化源远流长、博大精深的原因意义？ 7.中华文化的力量？,独具特色的语言文字； 浩如烟海的文化典籍； 嘉惠世界的科
2、技工艺； 精彩纷呈的文学艺术； 充满智慧的哲学思想； 完备深刻的道德伦理； 富有魅力的古典戏曲； 不可思议的中华气功； 手到病除的中医药、蒙医药、藏医药； 意蕴丰富的书法艺术,博大精深的中华文化,慧眼识珠-欣赏篇,中华文化之文学篇,中国古典小说四大名著,中华文化之文学篇,文学艺术丰富绚丽,太极拳,咏春拳,李小龙,书法,绘画,中华文化之武术、绘画、书法篇,中华文化之园林篇,（1）文学艺术的作用,（2）中华文化中的文学艺术,特点,历史悠久,内涵丰富,风格鲜明独特,作用,展现了中华民族的精神向往和美好追求,在世界上的地位,在世界文学艺术史上占有重要位置,文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神
3、世界有独特的作用,一、独树一帜，独领风骚,独特性,1、文学艺术,你还知道我国古代领先的科学技术有哪些？,中华文化之 科学技术篇,中国古代科技文化对世界的贡献,春秋-西汉,东汉-东晋,南北朝-北宋初,北宋-明中期,农学,天文历法,医学,地理,陶瓷,纺织,建筑,印刷术,火药,指南针,造纸术,李约瑟自然科学大事年表， 中国古代科技成就在世界科技成就中所占比例,（1）科学技术的地位,科学技术是一个民族文明程度的重要标志,（2）中国古代科学技术,地位,贡献,特点,长期处于世界前列 （长达两千多年）,对整个人类文明的发展作出了巨大贡献,注重实际运用，具有实用性和整体性的特点,是中华民族生命力、创造力的生动
4、体现,意义,2、科学技术,一、独树一帜，独领风骚,独特性,归纳已学过的“标志”,中华文明的重要标志,展现中国传统文化的重要标志,传媒真正开始面向大众传递信息的标志,一个国家和民族历史文化成就的重要标志,文化遗产,印刷媒体的推广,传统建筑,汉字,一个民族文明程度的重要标志之一,科学技术,是民族身份的重要标志,民族文化 文化遗产 传统建筑 汉字,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,是展现中国传统文化的重要标志,是中华文明的重要标志,归纳已学的“重要标志”,是中华民族文明程度的重要标志之一,科学技术,印刷媒体的推广,传媒真正开始面向大众传递信息的标志,北方人喜欢喝酒，南方人喜欢喝茶，所以北方多酒
5、肆，南方多茶馆。造成这一差异的原因，主要是地理环境。北方寒冷，喝酒御寒是最简便的方法，所以北方人不论男女老少，都能喝酒。南方气候炎热，茶可消暑解渴，使人神清气爽，所以南方人爱喝茶。,齐鲁文化,巴蜀文化,草原文化,吴越文化,滇黔文化,荆楚文化,二、一方水土，一方文化 （区域性）,我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，各地区文化具有明显的的区域特征。,不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又各保持着自特色。,（中华文化具有明显的区域性）,1、形成的原因,2、不同区域文化之间的关系（发展态势）,3、具体表现： 吴越文化和滇黔文化
6、分别具有水乡文化和边陲山寨文化特征。,领略民族瑰宝,1.请说出三个闻名中外的石窟艺术？,2.请说出著名的三大英雄史诗？,4.至少说出三种少数民族的舞蹈？,3.说出四种少数民族传统体育项目？,5.请至少唱出三首民歌？,（敦煌莫高窟、龙门石窟、云冈石窟）,（格萨尔王、江格尔、玛纳斯）,（摔跤、赛马、射箭、秋千）,（新疆舞、孔雀舞、长鼓舞、藏族舞蹈等）,蒙古舞蹈奔放，豪情，爽朗流畅,苗族舞蹈，质朴，浓郁，具有热烈的风情,宗教色彩浓郁长袖善舞,藏族的舞姿,三、中华之瑰宝、民族之骄傲,1. 中华各民族文化异彩纷呈(表现), 闻名中外的石窟艺术, 优秀的民族文学, 多姿多彩的民族歌舞,-民族性,2.民族文
7、化与中华文化的关系：P70,总：中华民族是各民族的共同体，中华文化呈现着各民族文化的丰富多彩。 中华各民族文化，既有中华文化的共性，又有各自民族的特性。 各民族文化的相互交融、促进,共同创造了中华文化.,它们都是中华文化的瑰宝，都是中华文化的骄傲。,3.各民族文化的意义：,各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。,注意:不要认为中华文化就是各民族的文化。,材料一、佛教源于印度，于两汉时期传入中国，至隋唐时期，与儒家道家思想完成三教合一的奇特景观。 材料二、赵武灵王是一位奋发有为的国君，他为了抵御北方胡人的侵略实行“胡服骑射”的军事改革，改革
8、的中心内容是穿胡人的服装，学习胡人骑马射箭的作战方法，决心取胡人之长补中原之短。 材料三、春秋战国时期，诸子蜂起，百家争鸣，儒、墨、道、法相互反驳诘难，又最终相互借鉴吸收，终于完成儒家的至尊地位。 中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因是什么?,4、中华文化源远流长、博大精深的原因,包容性的作用：有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。,注意：包容性也是文化传承、发展、创新的重要途径。（海纳百川，博采众长）,博大精深的中华文化,独树一帜 独领风骚(独特性),（1）文学艺术(作用、特点、地位）,（2）科学技术(作用、特点、地位）,一方水土 一方文化
9、（地域性）,成因,不同区域文化之间的关系,中华之瑰宝 民族之骄傲（民族性）,中华文化与各民族文化的关系,原因：包容性,含义,意义,本课小结,中华文化 的力量,我们的中华文化,源远流长,从_、_ 、 _角度,古代辉煌的历程,见证,汉字,史书典籍,(1) 地位,(2)意义,(1) 地位,(3)_,(2)_,博大精深,从_、_ 、 _角度,独特性：独树一帜，独领风骚,_,_,地域性：_,(1) 成因,(2)区域文化之间的关系,_：中华瑰宝， 民族骄傲,(1)贡献,(2)民族文化与中华文化的关系,(3)各民族之间的关系,(4)意义：,中华民族的包容性,原因,特点,民族性,文学艺术,科学技术,一方水土，
10、一方文化,纵向、动态、历程,横向，静态，内涵,准确把握中华文化基本特征之间的关系。 (1)区别 侧重点不同：源远流长侧重于从动态上，即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的基本特征；博大精深侧重于从静态上，即从中华文化的内涵上说明中华文化的基本特征。 见证或表现不同 汉字与史书典籍是中华文化源远流长的见证；独特性（文学艺术与科学技术）、区域性、民族性是中华文化博大精深的表现 (2)联系 二者都是中华文化区别于其他文化的特征 中华文化特有的包容性是中华文化源远流长和博大精深的重要原因,误区警示,1、中华文化源远流长，在人类文明史上独树一帜。之所以说中华文化源远流长是因为( ) 统一的汉字，为书写中
11、华文化，传承中华文明发挥重大作用 中国自华夏以来，留有丰富史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证 得益于中华文化的“包容性” 中华文化从未中断而延续至今 A、 B、 C、 D、,B,2.吴越文化是典型的水乡文化，滇黔文化具有边陲山寨文化特征。形成这种地区文化差异性的主要原因是 A.宗教信仰和风俗习惯的影响 B.政治制度和经济发展的影响 C.外来文化的影响 D.历史和地理等因素的影响 3.藏族的格萨尔王传、蒙古族的江格尔和柯尔克孜族的玛纳斯被并称为三大英雄史诗，都使用本民族的语言文字创造的优秀民族文学。三大英雄史诗 A.体现着不同民族文化的冲突和斗争 B.体现着不同民族经济文化发展水平的差异 C.
12、说明不同的民族有不同的英雄标准 D.说明中华各民族文化异彩纷呈,4、“56个星座56枝花，56个民族兄弟姐妹是一家，56族语言汇成一句话，爱我中华。”从文化上看，“56族语言汇成一句话，爱我中华”体现了 A.我国各民族人民对中华文化的认同感和归属感 B.我国各民族人民都对中华文化的形成和发展作出了贡献 C.我国的汉族文化取代了少数民族文化 D.中华文化比少数民族文化优越,感悟高考: 在上海举办世界博览会时。某校高二（1）班同学以“走进世博、聚焦安徽”为主体开展探究活动。同学们通过查阅、上网等途径收集资料，组织课堂讨论，发表看法： 甲同学：上海世博会是文化世博。中国馆的建筑设计凸显汉字、京剧、中
13、国红和水墨画等中国元素，整体布局体现了中国文化悠久的“和谐”思想；国家馆馆内用高科技手段向观众展现四大发明、清明上河图等中华五千年文明的精华；安徽管以徽派建筑标志性元素“马头墙、小青瓦”为外墙装饰，馆内通过徽剧、黄梅戏、凤阳花鼓等民间艺术的展示，让观众领略新安文化、皖江文化和淮河文化的质感。 （1）请你结合甲同学的发言，分析说明其中蕴含的中华文化特征。6分,答： （1）悠久的“和谐”思想，上下五千年文明的精华等，说明了中华文化历史悠久，一脉相承，体现了中华文化源远流长的特征。 （2）丰富的中国元素，独特的徽派建筑，多样的民间艺术等，说明中华文化内容丰富，形式多样，体现了中华文化博大精深的特征。 （3）各种文化和谐共处，体现了中华文化的包容性。,谢谢大家,堂清目标：,1中华文化博大精深的表现？ 2文学艺术、科学技术的特点、地位、作用？ 3中华文化区域性的成因、关系？ 4各民族文化的关系、地位、意义？ 5.中华文化源远流长、博大精深的原因,意义？,博大精深（横向）,表现： 文学艺术、科学技术、,独树一帜，独领风骚,中华之瑰宝，民族之骄傲,源远流长（纵向）,现代的复 兴 近代的衰 微 古代的辉 煌,表现：文字、史书典籍,原因： 中华文化的包容性 （求同存异，兼收并蓄）,中华文化的基本特征,第六课结构图,一方水土，一方文化,中华文化两个基本特征的比较,
