四年级下册语文课件-28 小狮子爱尔莎语文s版

上传人:F****n 文档编号:108422477 上传时间:2019-10-24 格式:PPTX 页数:37 大小:3.54MB
返回 下载 相关 举报
四年级下册语文课件-28 小狮子爱尔莎语文s版_第1页
第1页 / 共37页
四年级下册语文课件-28 小狮子爱尔莎语文s版_第2页
第2页 / 共37页
四年级下册语文课件-28 小狮子爱尔莎语文s版_第3页
第3页 / 共37页
四年级下册语文课件-28 小狮子爱尔莎语文s版_第4页
第4页 / 共37页
四年级下册语文课件-28 小狮子爱尔莎语文s版_第5页
第5页 / 共37页
点击查看更多>>
资源描述

《四年级下册语文课件-28 小狮子爱尔莎语文s版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级下册语文课件-28 小狮子爱尔莎语文s版(37页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、,语文S版 语文 四年级 下册,28 小狮子爱尔莎,狮子 简称狮,中国古称狻猊。是一种生存在非洲与亚洲的大型猫科动物,是现存平均体重最大的猫科动物,也是在世界上唯一一种雌雄两态的猫科动物。,心肝,gn,我会认,粗糙,co,犀牛,x,耷拉,d,宽恕,sh,留恋,lin,爱尔莎和他们和睦相处。,多音字,ch,他 撒腿就跑。,s,s,何处,ch,他不小心撒了一地米。,识字游戏,蜜蜂采蜜,心肝,宽恕,犀牛,九霄云外,粗糙,词语解释,抚摩:用手轻轻按着并来回移动。本课指“我”用手摸爱尔莎。,奶奶慈祥地抚摩着小孙子的头。,宽恕:宽容、饶恕。本课指 “我”宽容爱尔莎的过错。,因为他是无意中犯的错,所 以大家

2、都想宽恕了他。,垂头丧气:低着脑袋,无精打采。本课形容爱尔莎闯祸后的状态。,这次考试没有发挥好,小明垂头丧气地走出了考场。,抱养照料生活习性及建立感情放回自然。,课文围绕“我”驯养小狮子爱尔莎又把它还给大自然这件事来写的,是按什么顺序来写的?,整体感知,(1)“我”为什么收养了小狮子? (2)小狮子与我的感情怎样?,互动课堂,小狮子爱尔莎出生才两三天,它的妈妈就死了。,小爱尔莎的可怜,唤起了读者对爱尔莎的同情。,小爱尔莎对“我”产生了深深的依恋之情。,一刻也不离开“我”。,跟“我”一起睡。,常常用舌头舔“我”的脸。,“我”喜欢爱尔莎吗,你从什么地方可以看出来?,“我”非常喜欢艾尔莎。比如“我从

3、岩石缝里把它抱出来,抚摸它,喂它奶粉和用鱼肝油、葡萄糖配成的饮料”“我有时候靠在爱尔莎身上看书或者画画”“我抚摸着它的头,安慰它,告诉它下次可别这样了”等等。,课文第2自然段写出了爱尔莎的什么特点?,爱尔莎的调皮、可爱。,它看见我蹲在河边,故意扑腾起浪花,还用前爪轻轻地扑倒在地上,十分高兴地和我开玩笑。,爱尔莎的性格是不是总那么温顺呢?,爱尔莎从远处跑来,勇敢地和犀牛搏斗。犀牛抵不过它,掉头跑了,爱尔莎一口气把它赶出很远很远。,爱尔莎为了保护“我”,与犀牛搏斗,连火车头也敢撞的犀牛被它“赶出很远很远”;说明爱尔莎非常勇敢。,爱尔莎开始换牙的时候,像孩子一样张开嘴给我看。,写出小狮子的温顺可爱。

4、,孩子们的笑容像阳光一样温暖灿烂。,仿写句子。,用“像一样”写一句话。,爱尔莎耷拉着脑袋,一声不响,垂头丧气地蹲在地上,好像求我宽恕。,写出小狮子通人性。,阅读第610自然段,思考: (1)“我”把爱尔莎送回大自然中的原因有哪些? (2)为了把爱尔莎送走,我做了哪些准备?,大自然是它原来生活的环境,要让它适应自然环境,掌握生存技能,自己去生活。,由人抚养的狮子带有人的气味,不容易在大自然中生存,“我”决心做好这个实验。,首先教它学会自己捕获食物;过些日子,悄悄地放进丰富的地区,并且悄悄地离开它。,小爱尔莎饿着肚子回来了,“我”高兴是因为_, 难过是因为_,又看到了朝夕相处的爱尔莎,感到亲切和喜

5、悦,看到它饿着肚子回来,很心疼。,小练笔,在最后分别的时刻,你从爱尔莎的哪些动作看出了它对“我”深深地留恋?,1.它光滑的身子一个劲儿蹭“我”。,2.它一次又一次回过头看“我”,直到“我们”互相看不见了为止。,有感情地朗读课文,找出表现“我”和爱尔莎有着深厚感情的句子读多几遍。你赞成把爱尔莎送回大自然吗?说说理由。在展开想象,说说爱尔莎回到大自然以后的情景。(课后练习一),表达深厚感情的句子:“它一刻也不离开我,晚上也跟我一起睡。午夜里它常常用粗糙的舌头舔我的脸,把我舔醒。”“它恋恋不舍地向森林走去,一次又一次回过头来看我,直到我们互相看不见为止。”,我赞成把爱尔莎送回大自然,因为爱尔莎是兽类

6、,大自然才是最适合它生存的地方。,爱尔莎回到大自然,它用主人教给他的方法,试探着去捕食,开始只是一些兔子之类的小动物,慢慢的连斑马也能捉到了,它成了自然界一只真正的狮子。,结构梳理,小狮子爱尔莎,出生:抚摸、喂食、一刻不离,回归:恋恋不舍,爱动物 爱自然,成长:顽皮、勇敢、温顺、驯服,本文讲述了“我”精心驯养失去母亲的_,最终把它_的事,表现了人与动物之间的_,点明了人与动物_的主题。,送回大自然,小狮子爱尔莎,和谐相处,深厚感情,主题概括,人和动物和谐相处的名言 1.人类的生存不能没有动物,而动物却完全可以不需要人类! 2.你也只是动物,如果你愿意做禽兽。 3.给它们一点爱,我们唯一的家园地球才更美好。保护野生动物,就是关爱人类自己。,拓展延伸,薄膜(bo b ) 耷拉(d d ) 剖开(p pu ) 吮吸(shn yn) 相处(ch ch ) 撒娇(s s ),一、红色字选择正确的读音。,课堂演练,1.四周没有可以隐蔽的地方。( ) 2.它垂头丧气地蹲在地上。( ),二、写出句子中画线词的近义词。,隐藏,无精打采,例:这部电影真叫人喜欢。 这部电影怎不叫人喜欢呢? 1.这只小狮子真可爱,让我恋恋不舍。_ _ 2.作为一个中国人,要热爱自己的祖国。_ _,三、照样子,改句子。,这只可爱的小狮子怎不叫我恋恋不舍?,作为一个中国人能不热爱自己的祖国?,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号