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1、古诗三首 泊船瓜洲是写景抒情（借景抒情）， 秋思则是叙事抒情（寓情于事）， 长相思则融写景与叙事于一体，来表达作者的思想感情。（情景交融）,泊船瓜洲 宋 王安石 全诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。这首诗写的是诗人停船在瓜州之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情。 “春风又绿江南岸，明月何时照我还”描写了诗人停船瓜洲时遥望家乡，不知何时能回到家乡的惆怅，表现了作者深切的思乡之情。“绿”字，形象鲜活，春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑面。,【多音字】,本课的多音字有：“间”
2、读jin； “还”读hun,重点词意 泊：船靠岸，停船。 间：本课指间隔。 绿：本课用作动词，吹绿。,秋思 唐 张籍 全诗的大意是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。 “洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”写了诗人在洛阳城见秋风而思乡，写信给家人，却感觉信短情长，无法尽诉，表达了浓浓的思乡怀亲之情。,重点词语,“万重山”和“意万重”的“重”读hng；意 万重：形容要表达的意思很多。 行人：这里指捎信的人。,重点词意
3、秋思：秋天的思绪。 欲作：想写。 复恐：又怕。 临发：即将出发。 开封：把封好的信拆开。,长相思 清 纳兰性德 【中心思想】描写了戍边的南方将士，在北方的风雪声中，辗转反侧，不能入眠，思乡之情油然而生，非常怀念故园的温暖祥和的情景。 词的大意是：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。,重点词语 聒：声音嘈杂。 那畔：那边。,泊船瓜洲是写景抒情（借景抒情）， 秋思则是叙事抒情（寓情于事）， 长相思则融写景与叙事于一体，来表达作者的思想感情。（情
4、景交融）,6、梅花魂 【主要内容】课文回忆了“我”与外祖父之间的五件小事。讲述了外祖父爱梅花，把梅花当做祖国的象征，他把爱祖国的情怀寄托在梅花身上，表达了他眷恋祖国之情。 【中心思想】表达了外祖父这位身在异地他乡的老华侨对祖国的热爱和眷恋之情。,多音字,蒙-mng朦胧； mng蒙人； mng蒙古,三、易错字及音 玷(din)污 抹(m)净 骨()气 低头折(zh)节,重点词语,幽芳：形容香味清淡而芬芳。 颇：很。颇负盛名，就是名气很大。 古玩：可供玩赏的古代器物。 玷污：弄脏。 大抵：大多；大都。 骨气：坚强不屈的气节。 折节：屈服。 无所谓：谈不上，说不上。 隆冬：冬季最寒冷的时候，深冬。
5、眷恋：怀念，留恋。,课文重点表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。一共写了五件小事。 直接表达这种感情： 、教“我”读唐诗宋词时，读到思乡诗时会落泪。 （ 读诗落泪） 、因年龄大不能回国时，竟像小孩子一样呜呜地哭。 （不能回国） 间接表达这种感情： 、因为“我”弄脏墨梅图而发脾气 （珍爱墨梅图） 、临走送我墨梅图 (赠墨梅图) 、到船上送我带着梅花的手绢等。 （送梅花手绢）,课文表面上是赞美了梅花不畏严寒、坚强不屈的品格，实质上表达了外祖父对祖国的思念和眷恋之情。课文的开头和结尾的关系：首尾呼应，这种写法的好处和（作用）是：深化主题，突出中心。,梅花魂中的魂，在这里指精神。梅花魂，即梅花的精神。
6、梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。 秉性本性的意思。这里梅花的秉性就是指美化的精神，梅花魂。,标点：梅花魂 我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”,【重点句】 “这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，
7、大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格，最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 告诉我们梅花是最有品格最有灵魂最有骨气的，愈是寒冷和风气雪压，她就愈精神。梅花是中华民族精神的象征。所以我们要做不论多少磨难多少欺凌都不肯低头的、顶天立地的人，永远保持中国人不屈不挠，永不服输的民族精神。 这一大段对美化和中华民族有气节任务的赞誉，是外祖父对“我”说的，这里也不乏老人对孩子的
8、希望和教会，其实，也是老人自己心灵的表白。他漂泊海外， 中国人的气节没有变，对祖国的爱没有变，就像他深爱的梅花一样，有品格，有灵魂，有骨气。,梅花魂中的魂，在这里指精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。 秉性本性的意思。这里梅花的秉性就是指美化的精神，梅花魂。,1、课文为什么以梅花魂为题？ “魂”指的是精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是“不管经历多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。外祖父爱梅花，在他的心目中，梅花是中国
9、最有名的花，梅花就是祖国的代表，他把爱祖国的情怀寄托在梅花的身上；另外，外祖父对祖国的眷恋也一如梅花，坚贞，不移，虽身处异国他乡，不变的是中国心。,“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是唐代诗人王维的诗九月九日忆山东兄弟中的诗句；意思是：我独自一人在他乡做客，每遇到美好的节日，我就更加思念家乡的亲人。现在人们常用这两句诗来表达对亲人的思念之情。 “春草明年绿，王孙归不归”是唐代王维山中送别中的诗句，（“王孙”是古代对人的尊称）；意思是：明年绿草如茵的时候,你（朋友）你回不回来？ “自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”是北宋诗人秦观的词浣溪沙中的句子。 意思是：天上自由自在飘飞的花瓣轻得好像夜里的美梦
10、，天空中飘洒的雨丝细得好像心中的忧愁。,桂花雨作者：琦君 主要内容：记叙了作者回忆故乡童年时代在家乡“摇桂花乐”和“桂花雨”的情景。 中心思想：表达了作者对童年、对故乡的无比怀念之情。,重点词语,指指点点：指出来使人知道 ，点明；在旁边挑剔毛病。 姿态：姿势。,多音字 担-dn担心； dn重担 熟-sh熟悉、成熟； shu饭熟了 挑-tio挑选、挑剔； tio挑衅、挑拨,浸：课文指桂花的香气浓郁，向四周弥漫，村子像被泡在桂花的香气里似的。 桂花是没有区别的，因为家乡院子里的这棵桂花树是母亲生活乃至生命的一部分，因此母亲说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”,小桥流水人家 作者：谢冰莹
11、 主要内容：作者描绘了故乡如画的风景和闲适的生活。 中心思想：表达了作者对故乡的热爱之情,三、多音字及近反义词 缝-fng缝隙、门缝； fng缝补、缝纫 扒-b扒开、扒拉； p扒草、扒手,重点词语意思 潺潺：指流水的声音。 婀娜：形容姿态轻柔美好。 粼粼：形容水很清澈的样子。 干涸：本文指小溪枯竭。 点缀：衬托、装饰，使更好看。,日出而作，日入而息：太阳出来了，就开始干活。太阳下山了，就回家休息。 守望相助：为防备外来的侵害，相邻各处协同守卫瞭望，遇警互相通报支援。本文指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景。 小桥流水人家：语出马致远的天净沙秋思“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕
12、阳西下，断肠人在天涯。”人们通常用它来指代江南水乡。本文指作者的家乡，有小桥，有流水，有人家。,一、词语盘点、 (读读写写) 幽芳 漂泊 唯独 顿时 慈祥 稀罕 离别 大抵 精神 品格 灵魂 骨气 民族 气节 磨难 欺凌 境遇 毕竟 所谓 梳理 衰老 珍藏 手绢 华侨 能书善画 风欺雪压 顶天立地 低头折节,(读读记记) 玷污 秉性 眷恋 姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 潺潺 婀娜 舞姿 粼粼 波纹 干涸 点缀 螃蟹 浮现 潮湿 流通 舒服 印象 凉飕飕 颇负盛名 香飘十里 守望相助,反义词 清白污浊 慈祥凶恶 稀罕常见 郑重草率 欺凌保护 盛开凋谢 完整零碎 新鲜陈腐 清澈浑浊 柔软僵硬 清爽闷热,近义词 偶尔偶然 分外格外 爱惜珍重 玷污污辱 慈祥安详 郑重庄重 珍藏收藏 眷恋思念 欣赏观赏 姿态姿势 寻找寻觅 担心担忧 新鲜清新 尤其特别 干涸干枯 点缀装点 充足充分,
