《实验10 网络社区营销new》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实验10 网络社区营销new（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、实验10 网络社区营销一、 实验性质及背景知识网络较大众媒体有两大优势：一是资料收集能力强；一是互动能力。网络利用其信息收集能力获得消费者的生活风格及消费习惯，为其良身订做各式各样的商品和服务。网络的互动产生关系，因关系而建立网上社区，使得关系营销、口碑营销成为可能。虚拟社区的行销策略是：利用社区的不同主题实现分众行销，利用社群内的关系与舆论从事行销。方法包括利用意见领袖的推荐从事口碑传销，寻找代理人与顾客保持关系以互动行销，并利用资料挖掘技术分析消费者行为，深刻了解消费者后以一对一行销。把多样的产品推销给同一个消费者，掌握的顾客关系越多，却行销给每一个顾客的产品越多，则利润越增。二、 设计思
2、路将网络社区是比较常用的网络营销资源，由于社区的不同主题，本身就对社区用户进行了分类和定位，这对营销人员有针对性的推广和宣传产品提供了良好的平台。通过对实际产品的社区推广，掌握社区营销的基本步骤和方法。三、 实验目的1、了解网络社区的基本功能和特点。2、了解网络社区营销的一般步骤和技巧。四、 实验环境软件实验室五、 实验要求1、必须根据社区的发贴规则进行营销。2、实验报告必须说明具体的网站、社区、主题、发布的题目、内容、网名、时间。六、 实验流程推广对象为成都理工大学工程技术学院管理系网站：http:/客户群体：参加高考的学生或他们的家长。推广地点：各大高考学生或其家长常去的网络社区。1、 登录 ，在搜索栏中输入与你选择的产品或服务相关词汇，如 “高考志愿、“高考填报” ，选择排名靠前的人气旺的社区或论坛，或者直接点击：http:/ 实验评测与考核除了报告本身的完成情况，教师还可根据社区回复率和回复内容来判断学生推广的效果，最终评定分数。八、 实验组织以班为单位在软件实验室实习。九、 教师在实验前的准备和实验后的总结实验前教师应首先讲解一下基本思路，实验后，应及时向学生总结。
