《1.6两位数乘整十数的笔算》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.6两位数乘整十数的笔算（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、盱眙县希望小学教学案课题两位数乘整十数的笔算主备人刘业娟备课人课时6教学目标1、理解和掌握两位数乘整十数的笔算方法，会解决相关的实际问题。2、应用有关知识解决实际问题，提高解决问题的能力。3、感受数学与生活的联系，提高合作交流的能力。重难点重点：理解和掌握乘数末尾有0的乘法笔算的方法，并能正确计算。难点：理解末尾有0的乘法笔算。教学准备课件教学过程一、情景导入：1、大家喜欢足球吗？我们一起去超市买足球，好吗？（出示图片）2、从图中你知道了什么？你能提出什么问题？学生交流后提出问题。列出算式3、今天，我们继续研究乘法计算。二、探究新知1、笔算算法你想用什么方法来计算3230呢？小组内讨论交流，写
2、出自己的算法。指名说一说2、简便算法：写出竖式，说明方法：老师板书，同时说明步骤：第1步列竖式，第2步计算，第3步检验3、完成“试一试”学生独立计算，老师巡视。集体评讲，及时订正。说明怎样计算比较简便。三、巩固练习1、课本“想想做做”第1题。指名板演，共同讲评。2、第2题：学生独立完成，老师巡视。3、第3题：独立完成，老师巡视。4、第4题：学生独立完成，老师巡视。5、第5题：学生独立完成，老师巡视，共同讲评。6、第6、7题：学生读题分析条件，列式计算，共同交流。四、课堂小结：通过本节课的学习，想信你有很多体会和收获，与同学们一起分享吧！作业布置P10第2题板书设计教学反思两位数乘整十数的笔算3230=960（元）检查人日期签章
