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1、福师数学建模在线作业二-0001试卷总分:100 得分:100一、 判断题 (共 40 道试题,共 80 分)1.我国对异常值没有颁布标准A.错误B.正确正确答案:A2.现在公认的科学单位制是SI制A.错误B.正确正确答案:B3.相对误差等于绝对误差加测量误差A.错误B.正确正确答案:A4.要获得真正理论意义上的最优回归方程是很困难的A.错误B.正确正确答案:B5.数据整理即对数据进行规范化管理A.错误B.正确正确答案:B6.利润受销售量的影响和控制A.错误B.正确正确答案:B7.常用的建模方法有机理分析法和测试分析法A.错误B.正确正确答案:B8.实验中服从确定性规律的误差称为系统误差A.错
2、误B.正确正确答案:B9.数据的需求是与建立模型的目标密切相关的A.错误B.正确正确答案:B10.Shapley将问题抽象为特征函数解决n人合作对策问题A.错误B.正确正确答案:B11.我们研究染色体模型是为了预防遗传病A.错误B.正确正确答案:B12.建立一个数学模型与求解一道数学题目没有差别A.错误B.正确正确答案:A13.在构造一个系统的模拟模型时要抓住系统中的主要因素A.错误B.正确正确答案:B14.题名是人们检索文献资料的第一重要信息A.错误B.正确正确答案:B15.大学生走向工作岗位后就不需要数学建模了A.错误B.正确正确答案:A16.数学建模仅仅设计变量A.错误B.正确正确答案:
3、A17.人口预测模型用以预测人口的增长A.错误B.正确正确答案:B18.回归分析是研究变量间相关关系的统计方法A.错误B.正确正确答案:B19.激烈的价格竞争在超市之间是常见的A.错误B.正确正确答案:B20.有的建模问题可利用计算机求解A.错误B.正确正确答案:B21.预测战争模型是牛顿提出的A.错误B.正确正确答案:A22.研究新产品销售模型是为了使厂家和商家对新产品的推销速度做到心中有数A.错误B.正确正确答案:B23.在许多的数学模型中变量时相互影响的A.错误B.正确正确答案:B24.获取外部信息时必须考虑其可靠性和权威性A.错误B.正确正确答案:B25.泊松分布常用于穿越公路模型中A
4、.错误B.正确正确答案:B26.模型不具有转移性A.错误B.正确正确答案:A27.建模假设应是有依据的A.错误B.正确正确答案:B28.常用理论分布有均匀分布正态分布等A.错误B.正确正确答案:B29.现在世界的科技文献不到2年就增加1倍A.错误B.正确正确答案:A30.对系统运动的研究不可以归结为对轨线的研究A.错误B.正确正确答案:A31.数学建模以模仿为目标A.错误B.正确正确答案:A32.量纲齐次原则指任一个有意义的方程必定是量纲一致的A.错误B.正确正确答案:B33.渡口模型涉及到先到后服务的排队问题A.错误B.正确正确答案:A34.测试分析将研究对象视为一个白箱系统A.错误B.正确
5、正确答案:A35.独立性检验是检验随机数中前后个数的统计相关性是否显著的方法A.错误B.正确正确答案:B36.附录是正文的补充A.错误B.正确正确答案:B37.时间步长法又称为固定时间增量法A.错误B.正确正确答案:B38.任意齐次线性方程组的基本解组仅有一组A.错误B.正确正确答案:A39.在建模中要不断进行记录A.错误B.正确正确答案:B40.恰当的选择特征尺度可以减少参数的个数A.错误B.正确正确答案:B二、 多选题 (共 10 道试题,共 20 分)1.估计模型中参数值的常用方法有_A.直接查阅资料B.图解法C.统计法D.机理分析法正确答案:ABCD2.观察实际问题中的平衡现象的方法有
6、_A.从长期的宏观的角度着眼，在大局上或整体上进行研究B.从瞬时的局部的角度着眼，把微小结构及瞬时变化作为问题来研究C.利用宏观模型去观察D.利用微观模型去观察正确答案:ABCD3.常见重要的理论分布有_A.均匀分布B.正态分布C.指数分布D.泊松分布正确答案:ABCD4.事物内在规律几类常见的规律是_A.平衡与增长B.类比关系C.利用物理定律D.逻辑方法正确答案:ABCD5.随机数的统计检验有_A.参数检验B.分布均匀性检验C.独立性检验正确答案:ABC售后或需要更多联系QQ1192235545 微信同步 6.建立数学模型的几个重要步骤是_A.模型的整体设计B.作出假设C.分析现实问题D.建立数学表达式正确答案:ABCD7.分析检验一般有_A.量纲一致性检验B.参数的讨论C.假设合理性检验正确答案:ABC8.产生随机数的数学方法有_A.乘同余法B.混合同余法C.除同余法D.独立同余法正确答案:AB9.数学模型的误差原因有_A.来自建模假设的误差B.来自近似求解方法的误差C.来自计算工具的舍入误差D.来自数据测量的误差正确答案:ABCD10.使用模拟系统应达到的目标有（ ）A.描述一个现有的系统B.探索一个假设的系统C.设计一个改进的系统正确答案:ABC
