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1、_中心小学特殊学生的保护及管理办法为了加强对特殊体质、心理障碍、单亲家庭学生的保护及管理，确保学生的人身安全，结合学校安全工作安排，特制定本办法：一、涉及的学生对象本办法中的学生包括以下几种情况：（一）患有疾病的学生，包括患先天性疾病的学生与患后天性疾病的学生；（二）残疾儿童（含身体残疾、智力残疾等）；（三）有心理障碍的学生；（四）单亲家庭学生。二、特殊学生管理工作责任：班主任、体卫老师、心理咨询老师及相关各室的管理人员、全体科任老师。三、具体职责：（一）班主任1、班主任必须履行的一般义务有：了解：了解全体学生的身体状况，特别是特异体质、患病情况、既往病史等。掌握这类学生在校内外活动过程中的身
2、体情况。登记：每学期开学时，对了解的情况进行一次详细的登记，并上报给安保处存档。告知：将学校的相关情况和要求告知学生及其家长，如学生在校期间出现的身体异常情况、家长必须履行的告知义务（学生患有特殊疾病，家长必须告知）；将学生的身体情况及时告知相关老师、活动组织者和实施者、学校，以便采取相应措施。教育：教育这类学生，在活动中身体出现不适立即报告；教育特殊体质、特殊心理、智力低下的学生，学会如何保护自己，不伤害他人。照顾：发现学生出现疾病或不适症状时，应立即采取应急措施，缓解症状，防止出现新的更大的危险。2、开展活动前必须对学生及其家长进行提醒和告知，内容包括：因病不能参加的。因病、因特异体质、女
3、生因生理现象可以参加但需降低强度的。因病不能参加活动的学生要写出书面申请，班主任保存（一学年）。因病、因特异体质、女生因生理现象可以参加但需降低强度的，由学生或家长口头申请。3、学生需要请病假的，班主任要无条件地批准，但学生必须履行书面请假手续。4、学期中途转入或插班的学生，必须弄清楚学生的身体健康状况，并做记录。5、建议学生家长给学生买一份意外伤害的保险。（二）体育老师1、学期初第一节体育课，必须告知学生，哪些身体条件下不能上体育课或参加体育活动。2、每次课前或活动前必须提醒学生，有无因病或特异体质不能参加的或需降低强度的。3、课堂或活动期间不允许擅自脱离岗位。4、课前课后或活动前后必须清点
4、人数。（三）学校1、学生转入时必须对其身体健康状况进行了解，并做好登记。特殊学生可告知其到特殊学校就读。2、每年进行一次常规体检，督促体检部门将发现的身体异常学生的情况书面告知班主任及家长。3、上学期间请假回家的学生，必须持有班主任批准的假条，门卫方可放行，同时保管好请假条（一学期），学期结束时交学校安保处存档。4、门卫不可空岗，有紧急情况确需离开，须由他人代管。5、学校在组织开展活动前，各班要告知家长，特别是了解特殊学生病情及相关情况，以便做出相应安排。三、在校期间或学校安排的校外活动期间，若有学生突发疾病，卫生老师及所有在现场的老师必须做到以下几点：1、立即拨打120急救电话，同时开展必要的救护。2、立即通知家长。3、必要时向公安部门求助。四、所有老师平时要学习和掌握一些必备的急救常识。五、凡未贯彻落实学校要求而发生安全事故者，将按规定追究其责任。_中心小学安保处 2019年9月1日
