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1、第一课时课内导徊卜昼日-1.合作探究,理解课文大意。(1)查一查,俳助注释和工具书解释下列加点的字林蹄涂肇消王命总宣不见曦月沿泺阻绝哀转久绝G飞漱其间2)诙一译,正确翻译下列重点旬子。仪重岩发嶂,隐天蔽日。9至于夏水褪陵,沿沭阻绝。虱乘奔御风,不以疾也。则紧湍绿潭,回清倒影。2.用课文中的原句填空。(1)三峡9中用快马和疾风来写船行之快的句子是:(2)三峡中写夏水的句子是:;写水势凶险的句子是:(3)由李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还“这一诗句,你想到(三峡3中与此意境相同的句二是:3.阅读下面的一段话,用课文中的短句替换画线的语句。清江沐抚大根谷,是世界上最美一的大梁谷。D谷顶绝璧连天
2、,石峰喷做;G)谷岸古木苍翟,花草奇异;G)谷内漂布飞泻,碧流潼潜;谷底绿水盗盈,倒影重重。远望百里绝壁连成一片,近看则石峰独立,威态万千。亮丽的清江从大根谷中造造而来,在这里满润着原始森林,兴旺着远古的村察。Q)4.给文章加批注,是读书的好方法下面句子屹加了批注,请结合你对文章的理解,给句子也加上恩当的批注。吊自非孙午夜分,不见曦月。【批注:运用奋张手法,宋出了山势的高峻,给人一种群峰锡延,繁木满山,日月难见的肃稽寂静之感。蚩乘奔御风,不以疾也。【批注:5.整体感知。四季的三峡各有各的美,请你分别用一个孙概括三峡不同季节的特点。限文本捧究阅读三峡,完成下列题目。6.(2015年衡际市)请偃押
3、与峡春物的总体特征.并男写一句本文之外的描写山或水的诗词。7.“自非亩午夜分,不见曦月“一句的表达作用是什么?.邸道元堪称写水的高手,他用“描写水势盛大,又用“、“描写江水清潘,语言凝练而意蕴丰窗。.文未描写“高猿长哨,属引两异,空谷传响,哀转爷绝“突现了三峡的什么特点?10.作者写三峡抓住了什么事物?渲染了什么气氛?作者引用“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪治裳“的作用是什么?11.作者写三峡四季景色时,为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序来写,而先写夏季景色,这样写有何目12.三峡适合修建水力发电站,也可以从本文找出两条理由,请用自己的语言概括,并写出文中印证理由的原旬。理由一:啪=12理由二:一原句:|13.依次填人下面横线上的句子,排列最恰当的一组是()山水是自然量生动最完美的体现。命着芬川沥水而行革江而惠仁勋沧济活沃淇白己的理智和机敏。那屹立万年的大山,多像静穆庄重的仁者。仁者在山的稳定博大的丰富中,积营和锤炼自已的仁爱之心。那欢快流动的江河,多像才华横滥的智者。B.O0GGi-成语。真发嶂,隐天蕊日,自非享午夜分,不见曦月。至于夏水褪陵,沿沭阻给。或王命急宣,有时朝发白常,蒙到江陵,其间千二百里,蛇乘奔御风,不以疾也。
